【#中考# #2018年江蘇連云港中考滿(mǎn)分作文匯總：我在書(shū)中找親屬#】作文作為中考語(yǔ)文中專(zhuān)項(xiàng)占分大的題目，已經(jīng)讓很多學(xué)生無(wú)策，很多家長(zhǎng)著急，今天®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理了2018年江蘇連云港中考滿(mǎn)分作文匯總，一起看看吧。

　　2018年江蘇連云港中考滿(mǎn)分作文：我在書(shū)中找親屬（1）

　　十點(diǎn)的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗，輕輕灑在作文格紙上，我的心驀地被煨暖了�；蛟S源于某些莫名的觸動(dòng)，回憶起幾年前讀那本書(shū)的情景。

　　那是我讀的第一本傳記《拿破侖傳》。剛一翻讀，墨跡凝成的厚重歷史就撲面而來(lái)。遙想二百多年前，在亞歐大陸的另一端，在那片吟唱馬賽曲的土地上，這個(gè)倔強(qiáng)的矮個(gè)子將軍是如何踏遍廣闊的平原，翻越險(xiǎn)峻的山脈，成為西歐的征服者，又是如何在偉大與平凡、成功與失落中，成就了一個(gè)傳奇的人生。

　　拿破侖是誰(shuí)？他是法蘭西第一帝國(guó)的皇帝。他是瘋狂的侵略者或是*的衛(wèi)士？我不知道。我只知道，他曾經(jīng)一無(wú)所有，曾經(jīng)屢戰(zhàn)屢敗，曾經(jīng)甚至是不被故鄉(xiāng)所接受，但后他的雕像重新豎立在巴黎，他終究把自己的名字深深刻進(jìn)歷史。我想，這一切源于他刻入骨髓的倔強(qiáng)。

　　我喜歡他，我敬仰他。因?yàn)椋�我也有一樣的倔�?qiáng)。

　　我是誰(shuí)？你們當(dāng)然不會(huì)知道，我長(zhǎng)得有些單弱，極其普通而又平凡。但我的內(nèi)心總有個(gè)聲音告訴自己，我雖平凡但絕不愿平庸。我的成長(zhǎng)旅途上，受挫過(guò)，也失落過(guò)，也曾屢戰(zhàn)屢敗卻也屢敗屢戰(zhàn)，我的血管里流著倔強(qiáng)的血液，回首往事，我可以毫不歉疚地說(shuō)：我不曾放棄，與他一樣！

　　我有自己的倔強(qiáng)。

　　體育中考的那天，白色的杠鮮明地嵌在紅色的跑道上，標(biāo)明終點(diǎn)的位置。為了這一刻的沖刺，我在屢次的失敗中堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我使勁握握拳頭，把滲滿(mǎn)額頭的汗狠狠甩到跑道上。

　　“預(yù)備——跑！”沒(méi)有遲疑，我蹬地，奮力起跑。

　　陽(yáng)光射向跑道，我大口深呼吸，空氣里是初夏熱烈的氣息。陽(yáng)光沒(méi)有遮擋地潑灑在我的身上，一縷一縷地抽離我的緊張。躍動(dòng)在陽(yáng)光下，只剩下奔跑的意識(shí)，眼前沒(méi)有陰影，我只拼命追逐陽(yáng)光！

　　“七秒一！”我沖進(jìn)陽(yáng)光里，銳不可擋！

　　越過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我想起了書(shū)中的拿破侖！我當(dāng)時(shí)倏忽間感到了血脈的歸屬，歸屬于相似的倔強(qiáng)。我知道，他是我的親屬！歷史中的親屬，書(shū)中的親屬！

　　是的，我在書(shū)中尋找著自己的血緣，自己的親屬，書(shū)中那些血脈賁張的故事和人物，給我輸入精神的勇氣，給我不停地起跑沖刺的力量！每每感受到這些，我不禁心靈顫動(dòng)。我知道，我在書(shū)中找親屬，也尋找著自己青春應(yīng)有的模樣。

　　歌德說(shuō)“胸懷智勇者，無(wú)所畏恐，輕捷地步向通往王座之路，明知險(xiǎn)阻重重偏向上攀登。”我想，這就是拿破侖血脈里的力量！

　　我也知道，即使拿破侖是我的精神血脈上的親屬，但他不是我；即使有再近的血脈，我依然不是他。

　　永遠(yuǎn)能給自己的精神輸血的，是自己的青春和夢(mèng)想；是自己身雖平凡卻永不甘于平庸的理想，永遠(yuǎn)給予我力量！

　　將近十一點(diǎn)的陽(yáng)光灑我的眼前，溫暖而明亮。

　　2018年江蘇連云港中考滿(mǎn)分作文：我在書(shū)中找親屬（2）

　　夏日，午后。

　　靜靜地坐在藤椅上，看陽(yáng)光從梧桐樹(shù)葉的縫隙中灑下，肆意落在手中的《呼蘭河傳》上，落在蕭紅與祖父相處的那一頁(yè)。

　　不覺(jué)有些恍惚。看到書(shū)中的祖父，總有種莫名的親切感。他會(huì)帶著蕭紅在后院玩，任蕭紅在他頭上插滿(mǎn)玫瑰花；他會(huì)把小豬、鴨子裹了泥，燒了讓蕭紅吃；他還會(huì)在早晨起床時(shí)給蕭紅念詩(shī)，并叮囑她不要把嗓子喊壞了……有了祖父的存在，蕭紅的童年才斑斕多彩。

　　不知為何，每每看到這，我總會(huì)想起外公。

　　是他，帶大了我。

　　他會(huì)給我捉蜻蜓，逮螞蚱；他會(huì)用顫抖的手給我扎起一高一低的羊角辮；他還會(huì)教我唱歌，他一句，我一句……他跟書(shū)中的祖父一樣，陪伴我走過(guò)整個(gè)童年。

　　猶記得，外公喜歡吃香蕉。曾有一個(gè)冬日，太陽(yáng)曬*了，我也不愿從被窩里出來(lái)。外公神神秘秘地端來(lái)瓷茶缸，里面竟是用熱水泡的香蕉。就這樣，祖孫倆窩在被子里，他一口，我一口。熱騰騰的香蕉下肚，渾身暖洋洋的，好像被愛(ài)意填滿(mǎn)。

　　有一點(diǎn)，外公跟蕭紅的祖父很像。書(shū)中，祖父把小豬、鴨子燒好，讓蕭紅先吃。然后一邊看著，一邊說(shuō)：“這小丫頭，可真能吃�！笔捈t一聽(tīng)這話(huà)，總會(huì)吃很多。直到祖父勸她不能再吃了，她意猶未盡地說(shuō)：“一個(gè)鴨子還不夠呢！”外公也是這樣。

　　他早上總是早早地起床，去市場(chǎng)買(mǎi)新鮮的黑魚(yú)，回家煲了湯給我喝。他總會(huì)說(shuō)：“娃娃要長(zhǎng)身體的，應(yīng)該多喝魚(yú)湯�！泵看危�我總會(huì)喝滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗。外公總喜歡看著我喝湯，眼睛里滿(mǎn)是寵溺。喝完湯，我心滿(mǎn)意足地用手抹著油嘴。外公笑著鉤了下我的小鼻子：“小饞貓！”我不服氣道：“那……那你就是大饞貓�！毙∽觳挥勺灾鞯鼐镏��！翱梢�?huà)煊推苛�！”外公繼續(xù)逗我，逗得我倆都笑了。

　　樹(shù)下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我從回憶中掙脫出來(lái)。書(shū)順著指尖一頁(yè)一頁(yè)地向后滑過(guò)，就像祖父對(duì)蕭紅，外公對(duì)我的愛(ài)，不曾停過(guò)。

　　2018年江蘇連云港中考滿(mǎn)分作文：我在書(shū)中找親屬（3）

　　書(shū)，是人類(lèi)的必需品，隨著年齡的變化不斷地更新。從年少時(shí)的少兒報(bào)到現(xiàn)在的小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍，這不，就在我們學(xué)校里，刮起了一陣書(shū)的“熱風(fēng)”。

　　一天早上，我剛踏進(jìn)班級(jí)的大門(mén)，就看見(jiàn)許多同學(xué)手中多了一本紅紅的長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我來(lái)到座位上，前面的女同學(xué)對(duì)著我就大聲問(wèn)：“你要借書(shū)嗎？”然后她就開(kāi)始了長(zhǎng)篇論文。幸好這時(shí)上課了，她才停止了話(huà)題，放過(guò)了我。這時(shí)石老師慢步走進(jìn)教室，手中拿著一本《愛(ài)的教育》，我有點(diǎn)疑惑。平時(shí)老師上課都不帶課外書(shū)，怎么今天上課卻帶課外書(shū)��？打開(kāi)語(yǔ)文課本，哦，原來(lái)如此！我終于明白了，今天的講課是有關(guān)書(shū)籍的內(nèi)容，難怪同學(xué)們的手中都多了一本厚厚的書(shū)了！接著老師打開(kāi)了《愛(ài)的教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時(shí)，淚水從我們的臉頰流過(guò)�！岸♀忊彙毕抡n了，我們從故事情節(jié)中驚醒過(guò)來(lái)，擦了擦眼角的淚水，思考起問(wèn)題來(lái)。

　　書(shū)就象生活中的調(diào)味品，它使生活變得有滋有味。有時(shí)它含有苦味，有時(shí)它又讓人感到甜蜜。