在布里蒙的歲月絕對是青少年學生于人格發(fā)展期間所擁有獨一無二的經(jīng)驗。瑞士布里蒙國際中學鼓勵學生用心學習、激發(fā)他們天生的好奇心并培養(yǎng)責任感，奠定良好的學習基礎(chǔ)，讓他們踏入社會后能扮演積極向上的重要角色，對社會有所貢獻。
學生畢業(yè)后，他/她便是布里蒙眾多校友的一員，這些孩子在學校度過精彩豐富的學習生活后，共同分享歡樂時光，回味在布里蒙美好的點點滴滴。
這里有人杰地靈的校園環(huán)境，學生來自35個國家、介于13到18歲的150名學生都在這美麗的校園內(nèi)生活和學習。
學校設(shè)施包含七棟建筑物、一座網(wǎng)球場，舒適迷人是這幽雅之地的特色所在。約有一百五十名、介于13到18歲的男女寄宿學生，在這適合培養(yǎng)個人發(fā)展的理想環(huán)境，專心投入精心規(guī)劃、內(nèi)容豐富的學校課程。
洛桑約有250,000位居民的法語城市。這座充滿人文氣息的城市，是瑞士洛桑聯(lián)邦理工學院、洛桑旅館管理大學、洛桑大學和瑞士洛桑國際管理學院等知名國際學術(shù)機構(gòu)的所在地。除此之外，眾多博物館、文化和運動場所讓這座城市成為獨一無二的知性探索之都。
秉持傳統(tǒng)一貫精神的百年學校：
優(yōu)越的教學經(jīng)驗
布里蒙成立于1882年，從初的女子寄宿學校轉(zhuǎn)型為如今的男女合校，所頒發(fā)的學位證書為所有大學認可接受。
布里蒙國際中學擁有的師資與教學經(jīng)驗也隨著時代進步而日益精良優(yōu)越；因此學校施行的中等教育對每位學生都有深遠的影響，藉由彈性且多元化的課程幫助學生奠定日后個人發(fā)展的基礎(chǔ)。
人文價值的傳遞
本校融合多文化國家的多文化學校，瑞士布里蒙國際中學基礎(chǔ)建校起源就是讓來自不同背景與文化的學生交換分享彼此的觀點與思想。布里蒙期望在發(fā)展學生人格、培養(yǎng)學生責任感，讓他們成為社會的中流砥柱之余，能保有他們獨特的人格特質(zhì)。
布里蒙國際中學的教學方式著重于批判性思考而非機械式學習，同時鼓勵學生勇于表達他們的意見和看法。同時深信激發(fā)孩子的好奇心可以促進智力的高度發(fā)展，因此本校崇尚具有成效的人文教育方式。使用英語教學之外，還舉辦日常活動鼓勵學生學習法語，而致力于其它語言的學習也是本校的目標之一。
利用英語激發(fā)學生好奇心、發(fā)展批判性能力，同時融入法語文化的完善教育。享譽國際、兼具彈性與人性化的教育機構(gòu)。
彈性且循序漸進的教學方式
布里蒙國際中學實行因材施教的教學方式。學生初抵學校時，便會依個人能力編入合適的班級。而學校、家長和學生之間的溝通更可幫助學生依據(jù)入學注冊時指定的教材。學校會依據(jù)學生的個人能力，協(xié)助他們選擇課程和學科。本校的合格教師除了擁有豐富的教學經(jīng)驗，在所屬的教學領(lǐng)域更擁有淵博的知識。
此外，另有輔導以五位學生為一組的個人助教，負責督導每位學生的學習進度與校內(nèi)的日常行為，并予必要時采取適當?shù)拇胧?/p>
中等教育課程
本校培養(yǎng)學生從中級到高級的英語能力，并提供兩種學習課程：英國教育課程（9至13年級），讓學生準備參加劍橋國際檢定考試（IGCSE、AS、ALevel）；或是美國教育課程（8至12年級），學生可取得畢業(yè)文憑并參加美國大學理事會（USCollegeBoard）主辦的考試（PSAT、SAT、TOEFL、AP）。后兩年內(nèi)，會有指導教授協(xié)助所有學生與家長選擇合適的大學并提供入學程序等數(shù)據(jù)。然而不管選擇哪個課程，所有學生都必須學習當?shù)卣Z言－法語。本校并善加運用信息科技，實施計算機輔助教學方式。布里蒙的「數(shù)字BM」提供全校師生、家長與學校管理人員交流溝通的安全場所。本校的網(wǎng)站以三度空間模式結(jié)合導覽菜單并呈現(xiàn)學校相片。訪客（以圖示代表）可在網(wǎng)站內(nèi)搜集信息，并于整合內(nèi)部（學生和他們的學校成果、管理人員和老師）和外部（家長）的虛擬結(jié)構(gòu)與學校進行交流。整個布里蒙校園皆設(shè)有無線（Wi-Fi）本機網(wǎng)絡(luò)裝置，學生可隨時連上「數(shù)位BM」。
