【#藝術(shù)高考（藝考）# #藝考即興評(píng)述常見(jiàn)問(wèn)題剖析#】即興評(píng)述是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的一項(xiàng)內(nèi)容。即興評(píng)述的目的是考查應(yīng)考者快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)的表達(dá)能力以及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。它要求考生思維敏捷，快速組織語(yǔ)言能力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，同時(shí)，它也是對(duì)考生知識(shí)功底、文化素質(zhì)的檢驗(yàn)。下面來(lái)看看®無(wú)憂考網(wǎng)整理的藝考即興評(píng)述常見(jiàn)問(wèn)題剖析。

　　從歷年考試的情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分考生因這一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行得不理想而影響了專業(yè)考試的成績(jī)。因此，即興評(píng)述是需要考生格外重視和認(rèn)真對(duì)待的內(nèi)容。根據(jù)中央媒體報(bào)道，位于中國(guó)傳媒大學(xué)西校區(qū)的北京中藝縱橫藝術(shù)教育是國(guó)內(nèi)的播音藝考機(jī)構(gòu)，2018年藝考多名中藝縱橫學(xué)員通過(guò)中國(guó)傳媒大學(xué)播音專業(yè)，并且獲得南京藝術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校播音專業(yè)第一名�？纯从心男﹩�(wèn)題及解決方法…

　　偏題跑題

　　認(rèn)真審題，對(duì)于不易理解的題目，一方面是認(rèn)真思考以便向準(zhǔn)確的意義靠近，另一方面，如果題目本身的表述不易理解，或者是題目涉及的內(nèi)容超出自己的知識(shí)領(lǐng)域，那么可以從自己的角度來(lái)談個(gè)人對(duì)于這個(gè)題目的理解，只要能夠說(shuō)出道理來(lái)，一樣能夠贏得主考老師的贊同。

　　老生常談

　　老生常談意思是說(shuō)考生所作的評(píng)述沒(méi)有什么新意，觀點(diǎn)不新，事例陳舊，表述沒(méi)有特點(diǎn)。實(shí)際上當(dāng)我們當(dāng)我們有了創(chuàng)新意識(shí)以后，在闡釋一些問(wèn)題的時(shí)候才有可能做到文思如泉涌，評(píng)述時(shí)才有更強(qiáng)烈的播講愿望，否則，那些陳舊過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)和事例連你自己的興趣都調(diào)動(dòng)不起來(lái)，又怎能引起主考老師足夠的注意和獲得好的評(píng)價(jià)呢?

　　思路混亂

　　考生在3分鐘左右的評(píng)述過(guò)程中要有明確的主題，并緊緊圍繞主題展開(kāi)論述。3分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，因此，觀點(diǎn)明確，主題要集中。

　　結(jié)構(gòu)凌亂

　　考場(chǎng)上有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，考生在評(píng)述過(guò)程中所持的觀點(diǎn)是正確的，細(xì)聽(tīng)其每一部分的論述也是有道理的，可是，從整體上來(lái)看，有些論述缺少全盤(pán)的規(guī)劃，特別是缺乏整體順序的安排。

　　為了解決一問(wèn)題，考生可以安排好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，梳理出一個(gè)完整清晰的結(jié)構(gòu)順序來(lái)。

　　內(nèi)容干癟

　　當(dāng)考生的詞匯儲(chǔ)備、知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)重復(fù)使用雷同的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)不同的事情，或者是提出了正確的觀點(diǎn)卻沒(méi)有足夠的事實(shí)作為論據(jù)。于是，枯燥的表達(dá)和口號(hào)式的語(yǔ)言就出現(xiàn)在了本應(yīng)該非常精彩的評(píng)述之中。

　　多多積累知識(shí)，其對(duì)于豐富語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容的作用是不言而喻的。

　　語(yǔ)流不暢

　　語(yǔ)言不流暢的現(xiàn)象在考生即興評(píng)述過(guò)程中非常常見(jiàn)。在這里，除了注意在備稿階段要明確觀點(diǎn)、理清思路、安排結(jié)構(gòu)、選取事實(shí)例證以外，可以從控制語(yǔ)速的角度來(lái)加以解決。

　　背而不說(shuō)

　　解決這種"背而不說(shuō)"的辦法，可以采取說(shuō)意思的方式進(jìn)行。想清楚一個(gè)意思以后，許多話都可以邊想邊說(shuō)，這樣不僅主題集中，而且一般不會(huì)出現(xiàn)忘詞和說(shuō)不下去的現(xiàn)象;另外，一旦"說(shuō)"起來(lái)以后，也有利于你與主考老師之間進(jìn)行真正的交流。

　　情感冷漠

　　對(duì)于學(xué)習(xí)播音主持的同學(xué)來(lái)說(shuō)，豐富的情感和敏銳的感受能力是非常重要的素質(zhì)，如果在評(píng)述過(guò)程中感情冷漠，不動(dòng)心，小則影響了評(píng)述的質(zhì)量，大則影響主考老師對(duì)你素質(zhì)構(gòu)成的評(píng)價(jià)--因?yàn)檩^強(qiáng)的感受能力和豐富的情感是有聲語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練的基本素質(zhì)和重要方向。

　　緊張失衡

　　有些考生可能因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)沒(méi)有得到很好的訓(xùn)練，可能一上場(chǎng)就緊張失衡，聲音發(fā)顫，手足無(wú)措。所以考前對(duì)心理素質(zhì)的訓(xùn)練是非常重要的，并且需要提前進(jìn)行，不能只寄希望與進(jìn)入考場(chǎng)后的調(diào)節(jié)。

　　另外，有些考生聲音發(fā)顫等現(xiàn)象并不是說(shuō)明心理緊張，有時(shí)還因?yàn)閼?yīng)急狀態(tài)下發(fā)了生理變化。對(duì)此，的解決辦法就是平時(shí)要經(jīng)常在公眾場(chǎng)合發(fā)表講話或展示才藝，使自己的心理和生理產(chǎn)生適應(yīng)性變化，這樣自己就可以漸漸地適應(yīng)這種場(chǎng)合了。

　　草率隨意

　　與緊張心理相反，有些考生雖然不緊張，但是卻過(guò)分松懈，于是言談舉止顯得草率隨意，沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，在鏡頭前也沒(méi)有應(yīng)有的藝術(shù)感覺(jué)。這往往會(huì)影響你評(píng)述思路的清晰和思維的縝密，同時(shí)也會(huì)給主考老師留下不夠認(rèn)真的印象。