小學教育的重要性如下：
小學教育的重要特點
作為少年整個人生當中教育過程的開端，小學教育是規(guī)模非常宏達的教育工程，為以后的人生提供了堅實的基礎(chǔ)。小學教育具有特殊的教育對象，一般是6到12歲的少年接受小學教育，這些少年身心發(fā)展正在處于過度階段，也具有錯綜復雜的心理發(fā)展狀態(tài)，其世界觀，道德品質(zhì)，政治思想等方面都在建立的初級階段，其模仿性和可塑性都很強，受到外界影響也會比較容易。
整個教育的基石就是小學教育
在《九年義務(wù)教育全日制小學課程計劃》中有明確的規(guī)定，小學階段的培養(yǎng)目標主要有以下幾點：
首先，需要將熱愛祖國，熱愛科學的正確的觀念和思想初步建立起來，將樂觀開朗、勤奮向上、認真負責、誠實守信以及關(guān)愛集體和他人的良好品質(zhì)培養(yǎng)起來，并將明辨是非和自我管理的能力初步建立起來。
第二，對于算術(shù)、寫、讀等方面的基本的技能和文化知識需要掌握起來，形成對自然和社會的初步的了解和認知，思考、動手以及貫穿觀察能力都能初步形成。
興趣廣泛和健康生活的良好的生活需要形成起來。
后認識勞動與生活的不易，熱愛勞動的思想也形成。為了實現(xiàn)孩子的品質(zhì)品德、思想政治和學習文化，我國小學教育需要不斷努力。小學教育有著覆蓋于方方面面的目標，為了這些目標的實現(xiàn)，就需要教育和關(guān)心少年兒童成功過程每一個環(huán)節(jié)，這就對于社會、家庭和學校都提出了很重要要求，需要關(guān)注和關(guān)心其成長過程。
從人生發(fā)展歷程來看，小學階段是重要的，是長身體、長知識旺盛的時期。小學生好奇心強，求知欲旺盛，思維敏捷，對什么問題都要問個為什么，他們像海綿吸水那樣，不斷地吸收各種知識。小學生記憶力強，善于背誦，對感興趣的事物，能夠牢記在心。小學生模仿力強，容易做到習久成性，在兒童時代養(yǎng)成的好習慣，可以牢固地保持一輩子；相反，小學階段養(yǎng)成的不良習慣，到中學和大學時糾正起來就很困難。因此，在小學階段，不僅要讓學生學到知識，發(fā)展智力，還要在學習上對他們進行嚴格的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣；在思想品德上要有嚴格的要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。小學的基礎(chǔ)打得好，會影響到學生以后的學習和成長，甚至會影響到他們的一生。
