【篇一】
本人于20xx年2月至20xx年7月?lián)纹吣昙?11)、(12)兩個班和八年級(1)、(2)、(3)、(4)、(5)七個班的生物教學(xué)工作，及八年級(4)班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月，本人擔任七年級1~9的生物教學(xué)工作，以及七年級(1)班的班主任工作。在本年度來，我熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生;遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、在教學(xué)工作方面
1、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、把握好教法，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，需要好的教學(xué)方法。
5、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，盡量當堂完成，減輕了學(xué)生的負擔。
6、注意分層教學(xué)，還要做好課后輔導(dǎo)工作，使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學(xué)工作。
二、在班主任工作方面
1、制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風(fēng)
在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手，按照學(xué)校德育管理要求，嚴格管理班級，制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，明確責任，制定目標。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中，我得出了“爭做第一班的”目標。
2、培養(yǎng)班干部，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍
在選拔、培養(yǎng)班委的工作中，我一貫堅持“認真負責”的原則，反對獨斷專橫;主張“全面評價學(xué)生”，反對“一點定論”(例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法)。我所帶班級的干部有四個層次：(1)、班級管理的“核心”班長，是老師的代言人。(2)、班級的“中層”全體班委，是班級各項制度落實的執(zhí)行者。(3)、“基層干”小組長和課代表、他們是日常性事務(wù)工作長的具體單位。
3、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
4、言傳身教，以身作則
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當中，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，扎扎實實做好各項，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。
總之，在本年度的教育教學(xué)工作中，我認真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù)，并取得了較好的成績，八年級生物會考達到了98﹪，達到A等級的學(xué)生近60﹪，超過了同級學(xué)校。而且，本人也獲得了學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”的稱號，所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級骨干教師”的資格。
當然，“學(xué)無止境”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，更好的做好自己的本職工作，無愧于道德良心。
【篇二】
一、基本情況
我叫沈孝生，男、漢族、1974年8月出生。于1998年6月畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。1998年6月分配并在岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校任教農(nóng)經(jīng)專業(yè)。1998年6月—至今從事生物教學(xué)工作。20xx年參加全國在職教師攻讀碩士學(xué)位考試，20xx年11月獲碩士學(xué)位。20xx年8月獲中學(xué)生物一級教師職稱。2006年下期至20xx年上學(xué)期在岳陽縣云山中學(xué)支教工作一年。
二、申報理由
本人自20xx年被評為中學(xué)生物一級教師以來，擔任生物教學(xué)8年并從事過班主任等教育教學(xué)管理工作。任職期間工*崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取的創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律關(guān)心、培養(yǎng)學(xué)生。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。20xx年的年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。任現(xiàn)職期間各項工作多次受到上級主管部門的表彰并獲獎。本人至20xx年8月獲中學(xué)生物一級教師職稱至今已經(jīng)89年，已具備晉升中學(xué)高級教師資格。符合有關(guān)規(guī)定，因而申報中學(xué)生物高級教師資格。
三、任現(xiàn)職期間的述職
(一)、思想政治方面
參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論。注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)。堅持以江*主席提出的“三個代表”和胡總書記提出的“八榮八恥”作為自己的行為準則。堅持黨的職業(yè)教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
任現(xiàn)職以來，幾年如一日，辛勤耕耘，樂于奉獻、銳意進取，不遺余力地投身于現(xiàn)代教育事業(yè)，取得了一些成績，也得到了大家的充分肯定。在多年的教學(xué)工作實踐中，我始終堅持將德育教育放在首位。在擔任生物課程教學(xué)和班主任期間，我注重對學(xué)生進行德育教育，在教學(xué)過程中能利用學(xué)科優(yōu)勢對學(xué)生進行德育滲透，在教會他們認知的同時，教會他們做人的道理�！白x書明理，造燭求明”，這不僅是我要做的工作，也是所有教育工作者共同的職責，
為了實現(xiàn)在教學(xué)過程中的德育滲透，我首先從自我做起，加強自身的品德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《教師法》、《未成年人保*》等相關(guān)的知識，以完善自己的職業(yè)道德體系，增強自己的師德修養(yǎng)，將“言教”和“身教”相結(jié)合，使我的教學(xué)工作和德育工作聯(lián)系起來，并相互促進，相互提高。正如大教育家陶行知先生說的：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。與此同時，作為一名政治教師，我具有較高的政治立場和政治覺悟，愛黨愛國，熱愛教育事業(yè)，能以科學(xué)的理論來武裝自己的頭腦，并用科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。并取得不錯的效果。平時,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事，不斷提高自己的政治覺悟和思想認識,積極要求上進。同時以教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己的行為,愛崗敬業(yè),忠于祖國的教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)。我處處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論。注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)。堅持以江*主席提出的“三個代表”和胡總書記提出的“八榮八恥”作為自己的行為準則。堅持黨的職業(yè)教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
(二)、教學(xué)工作方面
作為一名教師，我在加強自身的師德修養(yǎng)的同時，也不斷加強自身的教學(xué)能力修養(yǎng)。積極參加新課程培訓(xùn)，在教學(xué)實踐過程中，我始終堅持“摸著石頭過河”的原則，在實踐中探索，在探索中反思，在反思中進步。我積極參加市區(qū)或校內(nèi)外組織的各類教學(xué)交流和教育科研活動，20xx年暑假期間參加了由岳陽縣教育局組織的高中新課程培訓(xùn)。20xx6年11月參加了由教育局教研室組織的高中生物青年教師三項基本功競賽，20xx年12月參加了由教育局教研室組織的高中生物教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。20xx年12月參加了由市教育學(xué)會組織的高三生物復(fù)習(xí)研討會。在活動中廣泛涉獵和深入學(xué)習(xí)同行或?qū)＜业南冗M經(jīng)驗，并努力將這些好的經(jīng)驗運用到我的教學(xué)實踐過程中，不斷拓寬教學(xué)思路，深化教學(xué)思維，使自己的教學(xué)能力不斷獲得新的進步。教育科研是促進教學(xué)能力提高的“催化劑”，自工作以來我始終把教育科研放在成長的重要位置。我撰寫了多篇論文。作為一名人民教師,我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。從踏上工作崗位的那一刻開始,我始終以勤懇踏實的態(tài)度對待自己的教育教學(xué)工作,認真負責,積極上進.進校后,我先是擔任了高中生物課程的教學(xué)，并同時擔任班主任。我所教班級的學(xué)科在高中學(xué)業(yè)水平測試中有兩次性達到100%,，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。由于工作成績突出，在20xx學(xué)年度被評為校優(yōu)秀教育工作者。在擔任20xx-20xx年度高三畢業(yè)班教學(xué)中，我也取得了不錯的成績，有多名學(xué)生達到本科錄取線。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,始終堅持學(xué)生為主體的教學(xué)理念,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.既嚴格要求學(xué)生,又充分尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,做到教學(xué)相長.在平時的教學(xué)過程中，我還主動做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作，使他們在教學(xué)過程中少走了很多的彎路，被指導(dǎo)的老師很快擔任了畢業(yè)班的教學(xué)工作。我盡力做好班級的日常管理工作。本著對學(xué)生的一顆愛心,關(guān)愛每一位學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,思想各方面的變化,發(fā)現(xiàn)問題及時解決，和德育主任一起做好學(xué)生的思想教育工作。我耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生,堅持不放棄任何一位學(xué)生,幫助學(xué)生樹立信心,從生活上關(guān)心和幫助學(xué)生，幫助學(xué)生規(guī)劃好將來;我所教過的學(xué)生，大多數(shù)都和我建立了深厚的師生之情，與學(xué)生的共同成長中讓我感受到作為一名教師的偉大和高尚，就象園丁面對盛開的花園般的滿足和愜意。
作為一名中年教師，我平時認真研究教材，積極參加集體備課活動。課堂教學(xué)中，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。課后，我還注重學(xué)生對生物科技方面的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。由于自己的努力，取得很多成績并多次受到上級主管部門的表彰。
1、輔導(dǎo)學(xué)生方面
20xx年12月我所教的學(xué)生劉段青，在參加全國優(yōu)秀農(nóng)民工的評選，被評為全國“優(yōu)秀農(nóng)民工”。20xx年3月我輔導(dǎo)的學(xué)生劉松所寫論文《香菇的栽培試驗》和輔導(dǎo)的學(xué)生鄒昭所寫論文《青蛙的食性》同時在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表。
2、公開課方面
20xx年我參加岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的公開課比賽，教學(xué)比賽中獲二等獎。
3、教學(xué)成績方面
在連續(xù)多年的教學(xué)成績均達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標，獲得了理想的成績。做為一名中學(xué)的教師，我所教生物課程教學(xué)效果一直很好。20xx年我所任教的班級的學(xué)生生物成績在畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中合格率達93.5%。
(三)、教育教學(xué)管理方面
1、班主任工作，任現(xiàn)職期間，我曾擔任兩次班主任工作。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實、細致”的作風(fēng)要求自己，對每一個學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實效性和及學(xué)生個性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的出發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,比如:單親、父母離異、身體有殘缺等的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強，學(xué)習(xí)成績始終名列年級前茅，多次被評為校優(yōu)秀班集體。本人也多次受到學(xué)校的表揚。多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教育工作者”。
2、管理方面，20xx年，我開始了學(xué)校的管理工作。管理學(xué)校工作，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好服務(wù)。凡事做到“一絲不茍”，在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)校的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。工作中能突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。管理工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在教學(xué)常規(guī)管理上力求創(chuàng)新，受到學(xué)校的高度評價和表揚。
3、指導(dǎo)青年教師工作方面
我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓(xùn)青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在20xx學(xué)年與年輕教師結(jié)成對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，傳授自己的成功經(jīng)驗，使年青在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內(nèi)成長為一位優(yōu)秀的老師。平時，我也對組內(nèi)其他的年輕教師，給予悉心指導(dǎo)，把自己積累和整理的課件等各種材料給他們無償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到組內(nèi)老師的一致肯定。
(四)教科研及其它培訓(xùn)方面
在任現(xiàn)職期間，我始終把教科研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極進行學(xué)科研究，積極參加校本研修學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，積極參與多個課題研究、取得了顯著成績;
1、教學(xué)教學(xué)論文研究方面
20xx年在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會和指導(dǎo)中心優(yōu)秀論文評審中，《支教一載，情滿大山》一文被評為二等獎。20xx年上學(xué)期學(xué)校教育管理工作中，成績顯著，被評為優(yōu)秀教育工作者。20xx年10月參加岳陽縣職業(yè)中專教師教學(xué)比武中表現(xiàn)突出，獲得二等獎。
20xx年在岳陽市職成教育學(xué)會教育教學(xué)論文論文評選中我撰寫的《淺談職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)》一文被評為一等獎。論文《淺談屋頂園林景觀建設(shè)》發(fā)表在《教育教學(xué)論壇》雜志上，20xx年第三期發(fā)表ISSN:1674-9324;CN13-1399/G4河北省一級核心期刊并獲優(yōu)秀論文一等獎;20xx年6月所寫兩篇論文《淺談職業(yè)學(xué)校實施創(chuàng)業(yè)教育的重要意義及途經(jīng)》在湖南省教育科學(xué)研究院評比獲二等獎。
2、教研教改研究方面
20xx年12月在湖南省職成學(xué)會農(nóng)林類專業(yè)教學(xué)研究會組織的論文《情系三農(nóng)》獲得二等獎。20xx年12月在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評審中，榮獲三等獎;《淺談中職學(xué)生問題及對策與建議》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎一等獎;《淺談職業(yè)學(xué)校班級制度與班級文化的發(fā)展》在“教育創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)意”論文評比活動中，被評為全國教研成果一等獎，并發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志上。(國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4;國際刊號：ISSNI673-0410;)
3、課題研究方面
參與岳陽市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)策略的研究與實踐》獲二等獎;《七個馬鈴薯的生物學(xué)性狀及生理生化研究》發(fā)表在20xx年1月下半月刊《湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)》雜志上，ISSN1006-060X;CN43-1099/S中國科技核心期刊;參與湖南省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《淺談中職學(xué)生問題及對策與建議》，20xx年6月獲省級一等獎。參與20xx年班主任研討會，撰寫的論文《職業(yè)學(xué)校后勤服務(wù)工作中如何滲透素質(zhì)教育》，獲得岳陽縣職業(yè)中專頒發(fā)的二等獎
4、其它培訓(xùn)方面
20xx年4月，參加湖南省教育廳組織的中小學(xué)教師信息技術(shù)考試，確認信息技術(shù)水平達到高級。20xx年7月，參加湖南省岳陽縣教師進修學(xué)校中小學(xué)班主任培訓(xùn)班中表現(xiàn)突出，被教育局評為“優(yōu)秀學(xué)員”。20xx年7月，參加岳陽縣中小學(xué)教師培訓(xùn)項目中小學(xué)班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)，成績優(yōu)秀，獲得岳陽縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。20xx年9月，在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程——“推進校本研修班主任培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”實施過程中，表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為“學(xué)習(xí)型教師”�？傊谌维F(xiàn)職期間，自己有了一些進步，取得了一些成績。但我知道還有更加艱巨的教學(xué)任務(wù)等待我們?nèi)プ觥３煽冎荒軐儆谶^去，我不會停留在這幾年取得的成績上，我將繼續(xù)努力，從各個方面不斷提高自身的素質(zhì)，會更加努力工作，勤奮踏實，再創(chuàng)佳績。在新時期下的職業(yè)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
【篇三】
教師職稱評定申報高中生物教師述職本人于XX年7月畢業(yè)于**師范大學(xué)生物系.同年八月到**市第二高級中學(xué)擔任生物教師.XX年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年.XX年八月并入**市第一中學(xué)校工作.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報.
一,思想政治方面
作為一名共青團員,參加工作以來,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以xx主席提出的"三個代表"作為自己的行為準則;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中.
二,教學(xué),教研方面
在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平.
在工作的這幾年中,我分別擔任了高一,高二,高三的生物教學(xué).我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.例如,對新課程標準下的教學(xué)設(shè)計作了探討和研究,并將心得寫成論文,與同科組的老師或同事交流.XX年所寫論文《***》在**市生物學(xué)會年會中進行交流,并在《****》中發(fā)表.
作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在連續(xù)兩屆高三教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標,獲得了理想的成績.在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān).XX年被評為年度校級先進個人,考核優(yōu)秀.
經(jīng)過不懈的努力,抱著在實踐中學(xué)習(xí),在競賽中提高的觀念,我參加了**市教研室組織的各項競賽,取得預(yù)期的效果.并于XX年獲得**市中小學(xué)生把握學(xué)科能力競賽生物學(xué)科二等獎,XX年獲得**市**市高中生物教師基本功競賽二等獎.
我還組織學(xué)生參加各類學(xué)科,知識競賽.在中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競賽中,數(shù)人獲省,市二三等獎.
三,班主任工作方面
班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁.教師肩負著的不單是教書,更是育人工作.我曾于XX～XX,XX～XX,XX～XX三學(xué)年擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法.
首先,要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心.
其次,我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的.
第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求.班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用.
XX年所寫論文《相信每一位學(xué)生》收錄于《校園的守望》一書.08-09學(xué)年第一學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任.
"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績.
