一、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式開頭簡(jiǎn)介
轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式這一開頭寫法主要遵從以下幾個(gè)邏輯即：概括材料積極方面+轉(zhuǎn)折詞+概括材料的消極方面+簡(jiǎn)要分析+提出觀點(diǎn)。這一寫作方法的優(yōu)勢(shì)主要在于其邏輯層次較多，先從好現(xiàn)象說(shuō)起，然后文意一轉(zhuǎn)切入考生想要引出的社會(huì)問(wèn)題或者不良的社會(huì)現(xiàn)狀，既而分析這種不良現(xiàn)象所產(chǎn)生的的危害以及出現(xiàn)的原因，后站在政府角度上，順理成章地提出總論點(diǎn)，可謂是抽絲剝繭，入木三分，切入考官心思，凸顯層層遞進(jìn)之感。如此，既能夠彰顯考生較強(qiáng)的邏輯思維，也能夠?qū)⑽恼聝?nèi)涵引入較為深刻的層次，素來(lái)受廣大考生青睞。
二、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式模板推薦
下面就為廣大考生提供一種模板，它就是在轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式的基礎(chǔ)上演化而成的，具體如下：
(主題詞)承載精彩，(主題詞)點(diǎn)亮生命，(主題詞)創(chuàng)造奇跡。然而，(主題詞)在發(fā)展的道路上卻充滿坎坷：……司空見(jiàn)慣，……屢見(jiàn)不鮮，……層出不窮。這歸根結(jié)底是由于……造成的。如果不加以遏制，不僅……也……甚至?xí)?總論點(diǎn)關(guān)鍵詞)。因此，……(提出總論點(diǎn))。
就這一模板，我們?nèi)鴮懸黄恼麻_頭會(huì)相對(duì)容易一些，尤其是在確定材料主題之后，比方說(shuō)讓我們寫“用勞動(dòng)成就中國(guó)制造”的開頭：
勞動(dòng)承載精彩，勞動(dòng)點(diǎn)亮生命，勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡。然而，勞動(dòng)在發(fā)展的道路上卻充滿坎坷：勞動(dòng)課程邊緣化司空見(jiàn)慣、勞動(dòng)成果屢遭冷遇屢見(jiàn)不鮮、勞動(dòng)工人社會(huì)地位參差不齊大行其道…如果不加以遏制，這不僅影響學(xué)生身心健康發(fā)展，也不利于為國(guó)家提供強(qiáng)有力的人才支撐，甚至?xí)怪袊?guó)制造的未來(lái)失去發(fā)展的根基。因此，用勞動(dòng)成就中國(guó)制造勢(shì)在必行。
或者是讓我們寫以“誠(chéng)信”主題的文章開頭：
誠(chéng)信點(diǎn)亮生命，誠(chéng)信承載精彩，誠(chéng)信創(chuàng)造奇跡�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信之于人類社會(huì)的發(fā)展意義重大。然而，現(xiàn)實(shí)的發(fā)展并未按照理想藍(lán)圖的軌道前行：個(gè)人失信現(xiàn)象司空見(jiàn)慣、企業(yè)失信劣跡屢見(jiàn)不鮮、政府冷遇誠(chéng)信層出不窮……頻繁出現(xiàn)的誠(chéng)信缺失問(wèn)題時(shí)長(zhǎng)困擾著人們，如果不能及時(shí)有效地解決，那么，不僅不利于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，也不利于企業(yè)生存與競(jìng)爭(zhēng)力的提升，甚至也為政府打造誠(chéng)信社會(huì)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)埋下隱患。因此，要打破這一瓶頸，構(gòu)建誠(chéng)信政府，建設(shè)誠(chéng)信政府勢(shì)在必行。
