適合有相關背景經驗的：
1.愛丁堡大學
愛丁堡大學作為英國古老的大學之一，已經有了500年以上的歷史。愛丁堡的教學很嚴謹，重質量。愛丁堡TESOL的教授老師在行業(yè)內知名度非常高~要求學生有相關專業(yè)的學歷背景也會看中英語教學經驗。
對于這個專業(yè)，它強調理論和實踐相結合，學生有機會參觀蘇格蘭當地中小學，進入課堂真正地體驗觀察實地教學；Lecture和workshop比較多，任務會略微繁重——比如它要求課程結束論文的字數要4000字左右。
基本要求：
211學校畢業(yè)生均分80分以上，非211學校的85分以上
雅思總分不低于7.0，聽說讀寫不低于6.5
需要有相關專業(yè)的學歷背景；要求須有2年相關工作經驗。
2.蘭卡斯特大學
蘭卡斯特大學始建于1964年，享有著非常好的學術聲譽，一直在英國大學排名中名列前茅。蘭卡斯特大學的TESOL課程側重語言學方面，教學實踐涉及不多，如果日后想從事英語教育研究的話，是一個不錯的選擇。
TESOL專業(yè)所學課程：英語語言學研究方法，語言教學：課程設置學習和自身修養(yǎng)，語言教學方法，第二語言，語法教學，文化與語言學習，口語教育研究，雙語教學，詞性與語言，語用論，社會語言學等。
基本要求：
211學校畢業(yè)生均分80分以上，非211學校的85分以上
雅思要求6.5，單項不低于6.0并且需要至少兩年的工作經驗。
�。ㄈ绻麑W生沒有達到3年的工作經驗，可以申請MAinTeachingEnglishasaForeignLanguage(TEFL)，不需要工作經驗就可以申請，和TESOL的教學領域和要求相同，只是更傾向于理論教學。）
3.格拉斯哥大學
作為世界百強，格拉斯哥大學是素有“英國常青藤”之稱的羅素集團(RussellGroup)重要成員，每年吸納科研經費總金額排在全英前10位。
格拉斯哥大學TESOL專業(yè)名稱是MEDTESOL，英國被冠以MED學位的TESOL寥寥無幾，教育是強勢專業(yè)，拿到的真正是教育學的學位。教學的宗旨理念是把教學的實踐經驗和教學方法理論嚴密的結合在一起，培養(yǎng)高端的教育人才，當然如果學生確實是應屆畢業(yè)生又很喜歡格拉斯哥大學可以選擇MscTESOL。
基本要求：
國內大學英語，教育以及相關專業(yè)的本科畢業(yè)，二年以上教學經驗，均分在80%以上，雅思要求6.5。
不需要相關經驗背景的：
4.杜倫大學
杜倫大學的TESOL專業(yè)具有不俗的實力，創(chuàng)新的課堂實踐與語言研究理論結合。課程設置實用性很強，包括語言教學方法和教學大綱設計等，選修課程也圍繞英語教育為核心展開，應用性和針對性都比較強。
哪怕沒有專業(yè)背景，只要對英語教學有興趣，這里也能提供極好的機會。它的課程設置有teaching微型實踐教學課做亮點。選修課還可以選擇學ExpertEnglish/ForeignLanguage，會很有趣。
基本要求：
211學校畢業(yè)生均分80分以上，非211學校的85分以上
雅思總分不低于7.0，聽說讀寫不低于7
5.約克大學
TESOL可說是約克大學的招牌學科，沒有教學經驗或者本科為非英語或語言學專業(yè)的學生也有機會被錄取。論文作業(yè)字數要求每篇4000-5000字；此外還會有兩門需要考試。但是終的dissertation字數要求低了一些，只要12000字。
從課程設置可以看出，偏理論抽象較多，實踐課略少，主要是學習一些教學方法。同時，約克市也是一個很有文化底蘊的城市，適合生活。約克大學的TESOL專業(yè)學生學起來會比較輕松，就業(yè)率很高。
基本要求：
211學校畢業(yè)生均分80分以上，非211學校的85分以上
雅思總分不低于7.0，聽說讀寫不低于6.5
有一年以上的經驗的話申請偏應用的AppliedLinguisticsfor(English)LanguageTeaching較好.
6.紐卡斯爾大學
紐卡斯爾大學的TESOL專業(yè)在英國、乃至全球的范圍內具有極高的知名度。一方面得益于教學質量，另一方面學校對于有教學經驗的學生具有針對性的教學，而對于沒有教學經驗的學生則具有包容性的教學。
接受任何專業(yè)的學生申請，同時也接受有工作經驗需要深造的學生。是那些沒有語言教育背景但想從事英語教學的學生申請的首選。紐卡斯爾大學屬于英國的紅磚墻類大學，有很高的認可度。
基本要求：
211學校畢業(yè)生均分80分以上，非211學校的85分以上
雅思總分不低于6.5，寫作不低于6.5，其他單項低不能低于5.5
TESOL主要課程：
Methodology（方*）：聽說讀寫四個方面的教學理論和實踐。語法、詞匯和發(fā)音三個方面的教學理論和實踐。
ClassroomObservation（課堂觀察）：通過觀察有經驗老師的教學方法和技巧來完成課堂教學理論化的學習。
LanguageLearningTheoryandResearch（語言學習理論與研究）：針對語言學習相關理論知識的研究和學習。
DescriptionofModernEnglish（當代英語描述）：通過研究英語句法，語法以及銜接來形成語感。
MultimediaAuthoringforLanguageTeaching（語言教學方面的多媒體創(chuàng)作）：制作編輯多媒體英語學習自量方面的研究。
TheEnglishLanguageTeaching(ELT)Curriculum（英語語言教學課程）：研究英語語言教學如何形成一門課程的各個方面，包括如何進行課程設置，如何測試學習效果。
DiscourseAnalysis（語段，對話分析）：分析各種句子，語段和對話等。
CorpusLinguisticsinLanguageTeachingandResearch（語言教學研究方面的語料庫語言學）：研究不同發(fā)音，不同語言體系的英語。即各種口音的英語或者有些俗語等。
InternetApplicationsinLanguageTeaching（語言教學上的網絡應用）：利用網絡手段研究語言教學。
