【#小學二年級# #找準二年級數學復習計劃重點在哪三則#】很多同學害怕數學，談起數學而色變，根本體驗不到學習數學的樂趣。其實，學習數學和學習其他學科一樣也有一定的規(guī)律可尋，只要我們找到了這個規(guī)律，遵循這個規(guī)律，一樣可以把數學學得很棒的！以下是©無憂考網整理的相關資料，希望對您有所幫助。

【篇一】

　　三角形

　　一、認識角

　　1、角的特征：一個頂點，兩條邊(直的)

　　2、角的大�。号c兩條邊叉開的大小有關，與兩條邊的長短無關。

　　3、角的畫法：(1)、定頂點。(2)、由這一點引一條直線。(3)、畫另一條邊(直角時，用直角邊對準畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線)

　　二、角的分類：

　　1、認識直角：直角的特點，

　　2、認識銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。

　　3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內為銳角，外為鈍角。

　　4、動手畫畫直角、銳角和鈍角。

【篇二】

　　萬以內的數

　　1、計數單位千、萬的認識①.“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數單位之間的進率是10。10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。②.數位順序表里：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。③.數的組成：就是看每個數位上是幾，就有幾個這樣的計數單位組成。

　　2、千、萬以內數的讀寫法①.讀數和寫數都從高位起。萬以內數的讀法：讀數時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或者連續(xù)兩個“0”就只讀一個“零”，末尾不管有幾個0都不讀。②.萬以內數的寫法：寫數時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數字也沒有就寫“0”占位。

　　3、數位不同，數位相同的數的大小比較

　　4、近似數、估計

　　5、整百數的加法、幾百幾十加減幾十、幾千幾百加減幾百

【篇三】

　　長度單位

　　1、統(tǒng)一長度單位的必要性和長度單位的作用。

　　2、認識厘米：認識厘米的長度，1厘米大于有多長，用字母cm表示;量比較短的物體，用厘米作單位;用尺子上以厘米為單位量物體的長度。

　　3、認識米：認識米的長度，1米大于有多長，用字母m表示，量比較長的物體，通常用米作單位;用尺子以米為單位量物體的長度;厘米和米的關系：1米=100厘米。

　　4、認識線段：線段的特征：是直的，可以量出長度;會用尺子量線段的長度(限整厘米和米);根據圖形數線段的數量;畫線段：按給定長度畫線段(限整厘米)。

　　5、解決問題：估測物體的長度，選擇合適長度單位(限厘米和米)。