【篇一】
一、B(A、跬kuǐ，雨y，鎩sh，C、傳zhun，殍piǎo;D、赭zhĕ，傺ch，攢chun)
二、D(A、“廖”改為“寥”，“滄”改為“蒼”，“夾”改為“浹”，B、“緬”改為“湎”，“縷”改為“鏤”，C、“敝”改為“蔽”，“明”改為“名”。)
三、D(“雖然”改為“縱使”，雖然是條件關(guān)系，“縱使”是讓步關(guān)系)
四、A(B，“再造就一個(gè)更為輝煌的未來(lái)”不符合邏輯，將“再造”改為“創(chuàng)造”。C、將“所”改為“的”。D、結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一種”后。)
二、、(1)萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由;(2)無(wú)以至千里;(3)無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少;(4)泣孤舟之嫠婦;(5)羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。
三、1、母親對(duì)我的啟蒙、教化將引導(dǎo)我畢生的行程，母親對(duì)子女的深?lèi)?ài)和犧牲精神是我畢生的滋養(yǎng)和力量。
2、選材上都選擇了父母疼愛(ài)子女的生活細(xì)節(jié)。這樣寫(xiě)真摯、親切，親情的溫馨，細(xì)膩與深遠(yuǎn)，于細(xì)微處見(jiàn)真情。在寫(xiě)法上注意虛實(shí)相生，將往事與想像融為一體，憶事與抒情互相交融。深切地表達(dá)了作者對(duì)家園的依戀與感激，營(yíng)造了一種深遠(yuǎn)的意境，增強(qiáng)了文章的感染力。
3、“襖”比喻家園親情給子女溫暖。“鞋”比喻家園親情激勵(lì)子女闖蕩人生之路�！皞恪北扔骷覉@親情為子女擋風(fēng)遮陽(yáng)�！帮灐北扔骷覉@親情不斷地激發(fā)子女女的精神力量。“線(xiàn)”比喻家園親情是子女無(wú)法割舍的珍貴感情。
4、“家園如夢(mèng)”即家園像夢(mèng)一樣溫馨美好。全文的選材組材都是圍繞家園“溫馨美好”來(lái)寫(xiě)的。
四、1、D2、C3、C4、A
五、(1)①“繞”字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。②“曉”字好，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。
(2)①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫(xiě)了花之凋零，卻又寫(xiě)了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力;二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫(huà)面帶來(lái)了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊;末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開(kāi)闊�？傊�，詞的上片雖寫(xiě)“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見(jiàn)曠達(dá)之語(yǔ)。
【篇二】
1.(5分)選B項(xiàng)給3分，選D項(xiàng)給2分，選E項(xiàng)給1分。選A、C項(xiàng)不給分。
A項(xiàng)中的“整個(gè)一生”是錯(cuò)誤的，原文中應(yīng)該指父親去世十年來(lái)。C項(xiàng)中的“克制與堅(jiān)決”是錯(cuò)誤的，母親的猶豫和終于沒(méi)有接電話(huà)，并不是偉大的精神，而是迫于我們子女的壓力無(wú)奈放棄。E項(xiàng)中的“習(xí)慣地看電話(huà)”，說(shuō)是害怕仍有人給母親打電話(huà)和母親結(jié)婚，只對(duì)了小小的一部分，主要表達(dá)的是對(duì)母親的思念和后悔的心理。
2.(6分)用了倒敘的寫(xiě)法，先交待了“母親出了情況”這一結(jié)果，引起讀者注意，增強(qiáng)小說(shuō)的吸引力。流露出了我們的吃驚和對(duì)母親再婚的反對(duì)心理。
總領(lǐng)下文，為下文介紹“母親出了情況”的經(jīng)過(guò)做了高度的概述。
為后文的“可母親還是出了情況”留下伏筆。
3.(6分)電話(huà)是小說(shuō)中的一個(gè)線(xiàn)索，具有展現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的作用。
“我”提前回家所發(fā)現(xiàn)的電話(huà)，是母親和老年大學(xué)同學(xué)在通話(huà)，母親處在高興中，情節(jié)的開(kāi)端，母親出了情況。
新的周末大團(tuán)圓時(shí)六點(diǎn)的電話(huà)，是母親老年大學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話(huà)，母親處在無(wú)奈中，情節(jié)的發(fā)展，母親被迫放棄。
六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響兩聲的電話(huà)，是母親老年大學(xué)同學(xué)報(bào)平安的電話(huà)，母親再婚被我們徹底打散了，情節(jié)的發(fā)展。頑強(qiáng)地持續(xù)著的電話(huà)，是老人女兒的電話(huà)，老人臨終乞求與母親見(jiàn)一面，情節(jié)的高潮。
4.(8分)贊同老年人再婚。贍養(yǎng)老人，讓老人安度晚年，過(guò)上幸福的生活，是做兒女們的責(zé)任。兒女們雖然可以給老人提供許多物質(zhì)上條件，但老年人在情感精神方面的需要，是兒女們不能提供和取代的，給老人找合適的老伴，可以完美地解決這個(gè)問(wèn)題。兒女們不能太自私，只是從自己的臉面出發(fā)，或者從自己的子女需要老人照顧出發(fā)，來(lái)威脅老人，傷害老人，這是不仁道的行為。
【篇三】
11.C(Ashǔ、sh、shǔ、shuBě、w、、Cchāi、ch、cī、chāDxi、s、xiǔ、s)
2.C(Apū、p、p、pūBbāo、bō、bō、bōClio、lio、mi、muDzh、zhā、zh、zhā)
3.D(Ajī、q、q、qBjiǎn、jiān、jiǎn、jiǎnCxng、xīng、xīng、xīngD項(xiàng)均念b)
4.C(Akān、kān、kān、knBpō、pǔ、pǔ、pǔC項(xiàng)均念gěngDmn或mēn、mn、mēn、mēn)
5.D(Achu、zhu、chu、duoBtiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ;Clio、lio、lio、lioD項(xiàng)均念xng)
6.B7.A8.B9.B10.D11.A12.D13.B14.B15.C16.我們的懷念永遠(yuǎn)相隨，青春的價(jià)值常駐人間，崇高的事業(yè)后繼有人。
