【#初中作文# #優(yōu)秀八年級(jí)周記800字三篇#】教師要求學(xué)生寫周記是為了為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。很多同學(xué)提到寫周記，總是感覺(jué)沒(méi)有內(nèi)容可寫。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀八年級(jí)周記800字三篇，供您借鑒。
篇一
人的一生中，有許許多多的“第”——第養(yǎng)小動(dòng)物;第坐火車;第手工制作……這一個(gè)個(gè)“第”就像一串串腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。我難忘的第就是到北京旅游。
那是去年的暑假，我有幸參加了“大楚少年”舉辦的“北京之旅”夏令營(yíng)。從2011年8月4日乘汽車到武漢，然后轉(zhuǎn)乘火車到北京，到8月9日返回沙市。那歷時(shí)6天的所見(jiàn)所聞，給我留下了難忘的印象，那一幕幕動(dòng)人的情景，像*一樣時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里回放。
北京是個(gè)旅游勝地——
北京真大啊!當(dāng)我置身于鳥(niǎo)巢、水立方時(shí)，我突然感覺(jué)自己成了一個(gè)小布點(diǎn)。當(dāng)我游覽故宮時(shí)，那么多房間，那么多宮殿，我怎么數(shù)也數(shù)不清，怎么看也看不完。當(dāng)我站在*廣場(chǎng)的中間舉目環(huán)視，心中特別開(kāi)闊，廣場(chǎng)可容納100多萬(wàn)人，相當(dāng)于60多個(gè)足球場(chǎng)那么大。雄偉的*、博物館、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂矗立在四周，這真是的廣場(chǎng)啊!北京真不愧為祖國(guó)的首都!
北京真美啊!那毎一處的美景都會(huì)讓你如癡如醉，流連忘返�！安坏介L(zhǎng)城非好漢”，我站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上，只見(jiàn)一條巨龍騰空而去，一會(huì)兒上下顛簸，一會(huì)兒左右搖擺，是那么的雄偉壯觀!“上下天光，一碧萬(wàn)傾”，我佇立于未名湖畔，抬眼西山遠(yuǎn)黛，低看水光瀲滟，四周的柳樹(shù)翩翩起舞，荷花陣陣飄香，讓人心曠神怡，給人美的享受。
北京真好玩啊!只要你去一個(gè)地方就舍不得離開(kāi)。景泰藍(lán)博物館里那些玲瓏剔透的小玩藝，讓人愛(ài)不釋手!軍事博物館里那些用空子彈做的飛機(jī)、坦克、*可以以假亂真。玩具博物館里那些千奇百怪的玩具看得你眼花繚亂。好玩的非“歡樂(lè)谷”莫屬，我們?cè)谀钦媪艘惶?我首先玩的是“探險(xiǎn)飛碟”，人坐在上面，就像一葉扁舟在波濤洶涌的大海里航行。劇烈的晃動(dòng)把人的心都提到了嗓子眼了，真是太刺激了!接著，我看了驚險(xiǎn)的跳水表演�；犹⒓w跳水、高臺(tái)跳水，真是讓*飽眼福。后我坐上了“旋轉(zhuǎn)水杯”，我的同伴膽子真大，把旋轉(zhuǎn)速度提到大檔，他本想把我轉(zhuǎn)暈，結(jié)果我毫發(fā)未傷，他卻吐了一大灘。
第的北京之旅給我留下的印象真是太深刻了，真是太美好了，以后有機(jī)會(huì)我還要去北京!
篇二
在成長(zhǎng)的道路上，許多人都會(huì)伸出自己的手。無(wú)論是求助的手還是幫助的手，都飽含著真情……
三歲那年，爸爸帶我出去玩。我一搖一擺地跟在爸爸后面，一不小心，“啪”的摔上了一跤，我吃力地抬起頭，眼淚汪汪地望著爸爸，用力地伸出一雙小手，乞求幫助，爸爸卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退后，但又伸出一雙大手，邊拍邊用鼓勵(lì)地眼光看著我，讓我自己站起來(lái)。我一咬牙，用盡全力爬了起來(lái)，于是快樂(lè)地對(duì)爸爸說(shuō)：“我自己爬起來(lái)啦，我自己爬起來(lái)了，棒不棒?”爸爸笑了。我的心也笑了。
五歲那年，走在大街上，看到一個(gè)八歲左右的小女孩坐在街頭：破爛的衣衫，烏黑的臉，瘦弱的身體，向我伸出了一雙臟兮兮的小手。我厭惡地拉著媽媽想趕快繞開(kāi)，可媽媽卻在我耳邊輕聲地說(shuō)：“貝貝，那孩子多可憐啊，其實(shí)她也正需要關(guān)愛(ài)的呀!如果你像她那樣，需要幫助時(shí)，她卻躲開(kāi)，你心里會(huì)怎么想呢?”我聽(tīng)了，臉一下子紅了，摸出自己口袋里的零花錢，伸出小手，輕輕地放到她那臟兮兮的手心里。她開(kāi)心地笑了，笑得那么燦爛，我的心卻感到有一絲絲的痛。
七歲那年，同桌沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，面對(duì)著老師要求全班同學(xué)一起朗讀，他滿臉惶恐的在書(shū)包和桌子抽屜里翻來(lái)翻去。我伸出小手，把自己的語(yǔ)文書(shū)放在座位的中間，對(duì)他眨了一下眼，他笑了，也伸出手來(lái)，扶著書(shū)，我們一起朗讀起來(lái)。這時(shí)候，我的心感到甜甜的。
九歲那年，汶川發(fā)生了特大地震，我從電視上看到了四川災(zāi)區(qū)倒塌的小學(xué)教室的石板縫里伸出的一雙雙小手，也看到了同學(xué)們，家長(zhǎng)們，全國(guó)人民都伸出了雙手，獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。我含著淚，毫不猶豫的取出自己所有的零花錢，用自己的小手小心翼翼的捧起來(lái)，放進(jìn)了愛(ài)心捐款箱，看著災(zāi)區(qū)那可憐的孩子，我的心都碎了。
……
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)伸出自己的雙手，無(wú)論是求助的手還是幫助的手，都那么真情，不管怎樣，我們都要明白：在這個(gè)世界上我們并不孤單，不管怎樣，我們都要知道：幫助別人等于快樂(lè)自己……
篇三
別人說(shuō)：“母校就是你一離開(kāi)，它便裝修的地方。”沒(méi)錯(cuò)，我們一離開(kāi)小學(xué)，它便開(kāi)始裝修了。然而我們已經(jīng)邁入了新的學(xué)校，也許是因?yàn)檫\(yùn)氣好，我們步入初中時(shí)，便有了新的教學(xué)樓。當(dāng)空閑時(shí)，我們靜下心來(lái)，靜靜地觀察學(xué)校，其實(shí)我們的學(xué)校挺美的。
步入校園，映入眼簾的便是兩側(cè)的植物。路左側(cè)靠墻邊的小園子里種著各種各樣的樹(shù)，有一排竹子。相比來(lái)說(shuō)，真正的竹林在西側(cè)靠墻的一大片土地上傲然挺立。與之前的那排竹子相比，它們更加的粗壯、挺拔。竹林旁邊有一個(gè)紫藤蘿架，夏天時(shí)人們喜歡坐在下面乘涼�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，就如同課本里所學(xué)的《紫藤蘿瀑布》中“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布從空中垂下……”冬天的時(shí)候，花都落下來(lái)了，但它并不孤單、寂寞。因?yàn)槿藗兌枷矚g坐在藤架下玩。靜靜地坐在藤架下看書(shū)也是一件十分愜意的事情。它們密密麻麻的甚至可以說(shuō)下雨都淋不到地面，所以有時(shí)它便成為了我們的“避雨地”。紫藤蘿旁邊還有一個(gè)園子，里面有各種顏色的花，有*的、紫色的、粉色的。那里面有迎春花，話說(shuō)也慚愧，剩下的那些花叫什么名字，我不知道，也沒(méi)有注意到過(guò)。在我們做操的地方有一棵櫻花，因?yàn)槟鞘抢蠋煾嬖V我們的，所以才會(huì)記得花名。還有一個(gè)原因，大概是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)它們的開(kāi)花時(shí)間十分短暫。
操場(chǎng)的一角，長(zhǎng)著一大片三葉草，體育課的休息時(shí)間我們總喜歡蹲在它們附近尋找四葉草……有我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩葉的，葉子還沒(méi)有完全舒展開(kāi)，有點(diǎn)像含羞草。記得以前在小學(xué)的時(shí)候別人說(shuō)三葉草的莖可以吃，好像是酸的。小學(xué)印象深的是操場(chǎng)邊的三棵銀杏樹(shù)，因?yàn)樗鼈兣惆榱宋覀兞辏F(xiàn)在應(yīng)該還在學(xué)校操場(chǎng)邊。而初中印象深的的就是那幾棵在學(xué)校籃球場(chǎng)邊的樹(shù)了，它們很粗，有一棵是斜著的，所以總是有調(diào)皮的孩子順著樹(shù)爬上去。
學(xué)校我們幾乎天天都要去，也許也是我們呆的時(shí)間長(zhǎng)的地方。但我們卻沒(méi)有認(rèn)真的觀察過(guò)它。以至于學(xué)校中有很多植物我們都叫不出來(lái)名字。在這美麗的校園中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
