【#工作計劃# #2018年德育處工作計劃#】工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的2018年德育處工作計劃，供大家學習參考。
篇一
一、指導思想：
以貫徹和落實《中學德育大綱》為核心，圍繞“立足規(guī)范創(chuàng)特色，著眼長遠謀發(fā)展”的工作思路，立足教育本體，大力實施素質(zhì)教育。倡導德育的主動性、學術性和科學性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。
二、德育總體目標是：
1、把全體學生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習慣、尊敬師長、遵紀守法的好公民;引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀;使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造;成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。
2、深化“自成教育”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)建為市級、省級特色。
德育分層目標：
初一年級：“自信—成功”教育
認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，按照自尊、自愛、自信的原則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
初二年級：“自強—成才”教育
在抓好養(yǎng)成教育基礎上，對學生進行“科學人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學風，同時做好待轉化生的工作。使學生了解和確定正確的人生觀及掌握科學的思想方法，具有自強不息、銳意進取、堅毅勇敢的心理品質(zhì)和自我教育能力。
初三年級：“自律—成人”教育
對學生進行“理想、前途、信念“的教育,使學生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想，確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進入高一級學校。
三、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學生的自成教育，抓班級常規(guī)管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德;通過常規(guī)管理促成學生行為習慣養(yǎng)成教育;通過豐富的活動培養(yǎng)學生多種能力。
四、主要工作舉措
1、致力建設一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，
(1)、加強班主任隊伍建設
①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，評選優(yōu)秀班主任，進行工作總結，對一學期班務工作回顧與展望。
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規(guī)范班主任工作職責：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織任科教師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織部分任科教師代表組成班德育工作小組，充分發(fā)揮共同管理的作用。
③積極組織班主任讀書會。
④完善評價機制和激勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進典型、班主任經(jīng)驗交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
(2)、加強學生會干部、值周班隊伍建設，充分發(fā)揮學生自治作用
�、偌哟髮W生會干部、值周班隊伍的培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。
�、谝詫W生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學生的前途理想教育。
�、壑抵馨嚓犖槊刻鞂Ω靼嗟男l(wèi)生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。
�、芡ㄟ^學生會干部的培訓，努力實現(xiàn)學生自我管理的目標。
2、全面推行學生素質(zhì)教育，把自成教育擺在首位
(1)開學初，各班切實加強入學教育，開展“培養(yǎng)好習慣
成就好人生”主題活動，組織學生開展“規(guī)范伴我們成長”活動，認真學習日常行為規(guī)范，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。
(2)狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細處著手。
(3)加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。
(4)提倡保護環(huán)境，美化校園的“彎腰行動”，讓學生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
(5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育。
(6)加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。
3、以人為本，營造有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。
(1)管理育人
為了提高德育實效，解決班會課被擠占現(xiàn)狀，擬開展德育微課教育，暫定每周3次，每次8分鐘。班主任老師要充分備課，提高效率，提高班級管理時效性。
首先，提取微課程的“微”性(教學時間不長)、針對性(針對學生的德育需要)、生成性(在學生學習過程中開發(fā)課程)與發(fā)散性(關注課后的多向延伸)，促使其校本化，從而更好地彰顯德育微課程的教育性，專題性、模塊性與生成性。其次，提取學校德育中相對穩(wěn)定的專題(例如儀式教育、禮儀教育)，遴選階段性德育重點(例如軍訓強調(diào)的紀律教育)，插播德育熱點(例如雷鋒精神教育)，形成相對完整的學校人格教育內(nèi)容體系。突出教育專題中的核心價值，倡導發(fā)散性延伸，提倡多元評價，增強德育的趣味性和實效性。
另外，每月堅持開展班級評估，依照制定的《班級評估考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、紀律、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導值周老師、值周班、學生會具體檢查，每天及時反饋督促各班整改，每周及時總結公布各班評比情況，每月及時評估各班等級。通過一系列的評比，激發(fā)學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。
(2)活動育人
各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學生良好精神風貌的重要舞臺。本學期德育處將繼續(xù)開展好自成教育系列活動，制定詳細的德育活動計劃，充分發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。
積極組建學生成長檔案袋，記錄學生成長足跡。
4、構建家校教育網(wǎng)絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。
通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，大限度整合家、校結合教育資源，讓家長委員會充分發(fā)揮作用，促進學校教育工作的發(fā)展。
五、本學期重點工作
1、三月份學雷鋒志愿者活動。
2、清明節(jié)紀念活動。
3、慶五一、五四、七一活動。
4、畢業(yè)班工作。
5、區(qū)教育局布置的各項工作。
6、自成教育教材編寫。
篇二
一、指導思想：
認真貫徹黨的xx大以來各次會議精神，堅持培育與踐行社會主義核心價值觀，以創(chuàng)建“文明校園”為契機，切實落實“立德樹人”的育人目標。進一步強化學生的責任意識，文明意識，著力抓好學生良好習慣培養(yǎng)，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡，提高我校德育工作的針對性和實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作重點：
抓好德育隊伍建設，修改班主任量化考核細則及年級考核條例；全面實施素質(zhì)教育，把“責任人生教育”貫穿滲透其中。建構“小活動大德育”的主題班會模式；建立健全心理工作機制，構建心理教育網(wǎng)絡；開展家長開放日活動，重視家校共建共育；重視學生理想信念及文明禮儀教育，重視好人好事的宣傳，弘揚正能量，發(fā)揮榜樣作用，引導學生健康成長。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO，提高德育隊伍的育人管理水平。利用校內(nèi)外各種資源，加強班主任理論學習和實踐培訓，增強班主任工作責任意識，提高工作效率；完善師徒評價體系，通過師徒結對、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。
�。ǘ┻M一步完善班主任管理和考核機制及年級考核條例，嚴格量化管理；加強工作檢查與反饋，注重工作實效，做到事事有依據(jù)，評價客觀公正，從而進一步調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮年級主任、班主任在學校德育工作中的主體作用。
�。ㄈ┓e極開展德育科研，建構小活動大德育主題班會模式。鼓勵班主任開展德育課題研究，用好德育校本教材—《禮儀素養(yǎng)》《走進八中》，著手設計好德育親情作業(yè)，倡導學生榮譽申請。全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮主題教育月活動的平臺作用，把“責任人生教育”貫穿滲透其中，強化學生的主人翁意識和公民責任意識；努力讓學生在參與活動中形成良好的學習、生活習慣，提高學生的綜合素質(zhì)。
�。ㄋ模┖葑コＲ�(guī)管理，把學生良好行為習慣的養(yǎng)成作為工作重點來抓。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。細化和完善學生會、值周班管理制度，引導學生在參與管理中自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我體驗、自我發(fā)展。
（五）重視學生理想信念及文明禮儀教育。充分發(fā)揮利用校廣播站、校電視臺、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事；通過“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學生進行全方位的引領、指導和培養(yǎng)；設立“美瞬間”專欄，開展“美瞬間”抓拍活動，倡導賞識教育，讓表揚成為習慣，主體性喚醒與激勵，讓文明禮儀成為生命自覺。
�。┻M一步加強家校建設，共創(chuàng)育人新模式。建立家長資源庫，搭建起學校與家長的交流平臺，通過微信和QQ等網(wǎng)絡平臺提供國內(nèi)外家教信息等，聘請家庭教育專家進行講座，使家長逐步掌握科學的家庭教育方法；舉行家長開放日活動，邀請家長進課堂聽課、評課，給學生講課，組織親子活動，讓家長走進學校，做學校教育教學的參與者，共同關注孩子成長；繼續(xù)開展好“萬師訪萬家”活動，形成家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，力爭每學期對每個學生家庭家訪。
�。ㄆ撸┓e極開展心理健康教育，加強師生心理健康意識。加強心理咨詢輔導室的管理，用好心理咨詢師室與聊天室；開設心理課程及心理信箱，積極開展個別咨詢與輔導；繼續(xù)做好揚舤起航心理成長小組團體輔導活動和團隊游戲活動；建立學生心理健康檔案，做好與家長溝通記錄、心理預警記錄等，為合力教育積累資料。
�。ò耍┘訌娦麄鲌蟮溃瑺I造德育工作氛圍。利用校園網(wǎng)、QQ群、微信等新媒體平臺加強德育工作宣傳，引導學�！傲⒌聵淙恕�*導向，努力創(chuàng)造“人人德育，全員育人”的良好局面。
篇三
一、指導思想：
根據(jù)教育局新學期德育工作意見和新學期學校工作新思路，本學期我校將繼續(xù)狠抓德育隊伍建設，努力將學校德育工作推向新的高度。
二、工作重點：
1．狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
2．抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
3．從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。
4．抓好班隊、品德與社會（生活）及其它學科等為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
三、工作措施：
（一）狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
1．抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2．建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；
3．加強師德師風建設。我校將以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養(yǎng)，不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極進取的師表形象。同時，堅持加強現(xiàn)代教育理論的學習，不斷更新教育思想和教育觀念。在理論學習過程中注意三個結合，即與新課程改革相結合、與教研教改相結合、與課堂教學實踐相結合，以期增強理論學習的實效性。
4．加強和改進少先隊員思想道德建設。少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，認真執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。
（二）繼續(xù)狠抓小學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
本學期我們將繼續(xù)開展小學生良好行為習慣為主的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)九個良好習慣，即“把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好、把車坐好”。各中隊要從基本方面抓起，站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、吃好飯等。各年級要結合學生特點，制訂階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內(nèi)化為學生的自覺行為。要讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。
（三）抓好豐富多彩的活動，提高德育工作的實效。
1．以培養(yǎng)社會主義榮辱觀為核心，開展民族精神教育活動。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”宣傳活動，增強社會主義榮辱觀教育的內(nèi)涵和效果。
2．把“榮辱觀教育”、“法制教育”、“養(yǎng)成教育”等三項教育作為對學生進行思想教育的突破口。要求教師將三項教育內(nèi)容寫進教案，帶進課堂，走進學生的心靈，變成學生的行動。
3．充分開展法制教育。繼續(xù)組織學習有關法律法規(guī)，建立健全校外法制輔導員制度，充分發(fā)揮法制輔導員的作用，為學校法制教育的開展創(chuàng)造良好的條件。營造良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。
4．充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日，進行愛國主義、集體主義、理想主義等教育活動。本學期要充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、元旦等節(jié)日、有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會、走訪、調(diào)查等形式組織少先隊員以主題隊日等活動，深化“小公民道德建設計劃”。深化拓展“中國少年兒童平安行動”，開展以學習自護知識、培養(yǎng)自護能力為主題的體驗活動。
�。ㄋ模嫿ㄈ弦坏掠W(wǎng)絡，拓展德育教育的渠道。
1．辦好家長學校，優(yōu)化教育合力。本學期繼續(xù)辦好家長學校，對家長授以科學育人的知識技能。充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們的力量幫助學校傳達育人理念，成為學校與家長的溝通橋梁。
2．密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3．加強德育基地建設，充分借助社區(qū)德育力量，開展德育基地教育鍛煉學生的動手創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好德育教育工作，本學期繼續(xù)聘請法制輔導員來校對學生進行法制講座。
4．繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動，要求各位班主任及科任教師按上級要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。
