【#教師招聘# #2018年江西特崗教師教育綜合知識(shí)考情分析#】為了使廣大考生清楚教師招聘考試中的考查形式和內(nèi)容，積極準(zhǔn)備，最終順利通過(guò)筆試考試，®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
　　教育綜合知識(shí)考情分析

　　(一)題型題量

　　江西省教師招聘采取全省統(tǒng)考的方式，考試科目為兩科，教育綜合知識(shí)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)�！督逃�綜合知識(shí)》的考試根據(jù)2017年大綱進(jìn)行了調(diào)整，考試范圍主要涵蓋教師職業(yè)道德、教育學(xué)、教育心理學(xué)、文化素養(yǎng)、教育政策法規(guī)和時(shí)事政治五大模塊。

　　(二)各模塊考查特點(diǎn)

　　2018年江西省教師招聘考試大綱雖然發(fā)生了變化，但是整體變化不是特別大，更多的是知識(shí)的融合和章節(jié)的重新編排，而且考試題型也較為一致，但每年考題都呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)，只有充分把握了命題方向，才能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

　　(一)教育學(xué)模塊

　　從知識(shí)點(diǎn)變化來(lái)看，客觀題考查基本均勻分布，而且題量比較大，平均每年考查30道單選，平均分值26分;主觀題側(cè)重點(diǎn)在教學(xué)基本理論與實(shí)踐、班主任工作兩章。

　　從備考角度看，雖然此模塊分?jǐn)?shù)比重有所下降，但是仍然是整張?jiān)嚲硭�占比重的一個(gè)模塊，占了整張?jiān)嚲韺⒔�一半的分值比重，需要�?duì)各個(gè)章節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，重中之重是第八章教學(xué)基本理論與實(shí)踐和第十章班主任工作，幾乎每年都會(huì)考查到主觀題。

　　(二)教育心理學(xué)模塊

　　從知識(shí)點(diǎn)變化來(lái)看，客觀題基本均勻分布在各個(gè)章節(jié)，分值比重平均為14分;主觀題在2016年主要集中于第二章學(xué)生心理發(fā)展與教育、第三章學(xué)生心理差異與教育，2017年主要集中于后三章，雖然側(cè)重點(diǎn)有所不同，但可以看出來(lái)均勻分布的趨勢(shì)，對(duì)各個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)都不能忽視。

　　從備考角度看，教育心理學(xué)是大綱改革后變動(dòng)比較大的一個(gè)模塊，尤其是第一章教師心理與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、第二章學(xué)生心理發(fā)展與差異，變化比較大，以及第四章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論在主觀題里面考查頻率比較高，考生要進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　(三)教育政策法規(guī)與時(shí)事政治

　　從知識(shí)點(diǎn)變化來(lái)看，《中華人民共和國(guó)教師法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》考查頻率比較高，其他法律兼顧的前提下，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以上兩部法律。

　　從備考角度看，《中華人民共和國(guó)教師法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》考查頻率比較高，雖然2016年沒(méi)有考查法律法規(guī)，但仍是考綱及日常學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，教育政策法規(guī)重在理解，必備的法律知識(shí)重在識(shí)記。時(shí)事政治重在對(duì)新聞熱點(diǎn)的關(guān)注，比如2017年10月召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)。

　　(四)教師職業(yè)道德

　　從知識(shí)點(diǎn)變化來(lái)看，2017年增加了主觀題的考查，集中在教師職業(yè)道德教育。

　　從備考角度看，客觀題所有章節(jié)都會(huì)涉及，其中第二章教師職業(yè)道德教育和第三章教師職業(yè)道德規(guī)范是考查的重點(diǎn)，要進(jìn)行主觀題備考。

　　(五)文化素養(yǎng)

　　從知識(shí)點(diǎn)變化來(lái)看，為2017年大綱新增模塊，整體上與國(guó)考教師資格接近，知識(shí)點(diǎn)分布比較廣。

　　從備考角度看，文化素養(yǎng)主要以單選題考查，知識(shí)點(diǎn)考查比較靈活，題量基本為3-4道，需要考生在日常生活中積累。

　　萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有每一塊磚的累積是不行的。學(xué)習(xí)同樣如此，所以，建議大家考前一定把講義通讀一下，理解其中的含義，構(gòu)建對(duì)于知識(shí)的初步的認(rèn)知，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。