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第十三課燦爛的宋元文化（一）答案
基礎(chǔ)梳理•自主預(yù)習(xí)
畢昇四百司南北宋航海
南宋阿拉伯唐朝唐朝宋元
阿拉伯石油授時歷
課時訓(xùn)練•基礎(chǔ)達標(biāo)
1C6C
2C7A
3C8B
4D9C
5B10B
11、（1）北宋時指南針已經(jīng)用于航海，特別是在陰晦天時要靠指南針辨別方向，而在晴天
仍是觀測日月星辰；南宋時則完全靠指南針來定方向。指南針用于航海事業(yè)，主
要用來導(dǎo)航。
（2）司南。
（3）北宋。
（4）阿拉伯商人經(jīng)常搭乘我國的海船往來貿(mào)易，也學(xué)會了使用指南針；他們又把指南針
傳人了歐洲。
作用：為后來歐洲航海家的航�；顒�，創(chuàng)造了條件。
12、（1）圖一：活字印刷術(shù)（或印刷術(shù)）
圖二：指南針
圖三：火藥
�。�2）預(yù)兆了資產(chǎn)階級社會的到來；推動了科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新；是我國為世界文化的發(fā)展
作出的卓越貢獻。（任意答兩點即可）
�。�3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是推動社會發(fā)展的動力；等等。
�。ㄑ灾衫砑纯桑�
第十四課燦爛的宋元文化（二）答案
基礎(chǔ)梳理•自主預(yù)習(xí)
司馬光編年體戰(zhàn)國五代宋代
念奴嬌•赤壁懷古李清照辛棄疾
關(guān)漢卿竇娥冤風(fēng)俗畫張擇端
清明上河圖趙孟頫行書蘇軾
趙孟頫
課時訓(xùn)練•基礎(chǔ)達標(biāo)
1B6C
2B7D
3D8C
4D9D
5C10B
11、（1）《資治通鑒》。為統(tǒng)治者提供治理國家的經(jīng)驗。
（2）編年體通史。該書敘述了從戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史。
（3）持之以恒、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>
�。�4）司馬遷�！妒酚洝贰�
12、（1）《念奴嬌•赤壁懷古》。蘇軾。擴展了詞的內(nèi)容，著重表達豪放的思想感情。
�。�2）辛棄疾。李白（或毛澤東等）。
（3）《竇娥冤》。關(guān)漢卿。
�。�4）宋元時期經(jīng)濟繁榮、民旗融合等。
