新高考明年全面實施帶來五大變化
湖北省新高考改革方案明年將全面實施。具體為，在2018年高一年級新生中開始實施，2021年高考招錄全面實行“兩依據一參考”政策，即依據統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合評價，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
按照我省深化考試招生制度改革工作方案，高中階段的學校教育組織管理、教師教育教學、學生學習狀態(tài)等都將發(fā)生深刻變化。
走班制教學模式將成為教學新常態(tài)。由于學生高考總成績由統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成，學生選課將變得多樣化，學生在很大程度上不再采取固定班級授課模式，變成了“教師不動學生動”，傳統(tǒng)意義上的“行政班”概念將淡化。同時教師面臨更強的角色挑戰(zhàn)，開始由原來的“買方市場”進入“賣方市場”，將接受學生的挑選。
學校學科之間均衡發(fā)展將成為發(fā)展新挑戰(zhàn)。按照考試招生制度改革方案，我省將開展高中學業(yè)水平考試，這要求各高中學校落實好國家規(guī)定的基本教育教學要求，按照國家統(tǒng)一的課程方案、課程標準、教學質量要求開齊開好各學科課程。
“分層教學”將成為教學“新方向”。由于在理、化、生、史、地、政等6個科目中，同一個科目，有的學生只將其作為學考科目，有的學生則會將其選定為高考選考科目，這就要求學校針對不同類型的學生進行分層教學。
學生綜合素質全面發(fā)展將成為學生評價新趨勢。我省將進一步規(guī)范高中學生綜合素質評價，并作為高校招生錄取的參考，這要求學生在高中階段學習成長過程中要更加注重思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等全面發(fā)展，要求普通高中進一步推動學校多樣化特色發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，滿足不同潛質學生發(fā)展需要，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
學生職業(yè)生涯規(guī)劃將成為教育關注新熱點。新高考選考的三門科目，直接決定學生大學里將學習什么專業(yè)，以及今后可能從事什么樣的工作，這將改變當前學生進入大學后才思考自己未來職業(yè)的局面，這要求學生盡早了解自己的興趣特點和專業(yè)方向，職業(yè)生涯規(guī)劃將擺上學生的高中教育日程中。
同時，轉變政府管理教育的方式，深入推進教育領域放管服改革，建立完善教育行政權力清單制度，出臺落實和擴大高校辦學自主權的實施意見，按照應放盡放的原則，賦予高校更大的辦學自主權。
中考也會改
余學敏透露，目前正在制訂出臺我省推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖�(即中考改革)，推行初中學業(yè)水平考試，完善學生綜合素質評價，改革招生錄取辦法。通過考試招生制度改革，引領基礎教育教學改革，推進實施素質教育，促進科學合理選才。
全省實現(xiàn)“兩免一補”政策城鄉(xiāng)全覆蓋
本月，我省將整體接受國家義務教育均衡發(fā)展驗收。驗收通過，則意味著我省義務教育已經從基本均衡過渡到優(yōu)質均衡。目前，我省已實現(xiàn)“兩免一補”(免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費)政策城鄉(xiāng)全覆蓋。
到2020年，我省縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化要實現(xiàn)“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校建設標準、教師編制標準、生均公用經費標準、基本裝備配置標準。為完成這一目標，將在以下五個方面著力推進：
進一步推進城鄉(xiāng)學校標準化建設，重點是鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校，通過2-3年的努力，使縣域內鄉(xiāng)村學校布局合理，基本完成標準化建設任務。
進一步推進教師“縣管校聘”改革，由縣教育行政部門按照需要統(tǒng)籌安排，合理流動，促進城鄉(xiāng)師資配置基本均衡。
按照2018年基本消除66人以上超大班額、2020年基本消除56人以上大班額的目標，統(tǒng)籌規(guī)劃學校布局，加強農村學校建設，有效增加城鎮(zhèn)學位供給，嚴格落實就近入學政策，推進優(yōu)質均衡發(fā)展，緩解擇校熱問題。
進一步推進體制機制和辦學模式改革。將義務教育學校原則上全部交給縣市區(qū)管理，大力推進集團化辦學、學區(qū)制、辦分校、集團化改革，推進一校多區(qū)，委托管理，實現(xiàn)在教學安排、教師配備、資源使用、教育管理等方面實質性地均衡共享。
進一步強化控輟保學工作，做到“三避免一落實”，即避免因學習困難、家庭經濟困難、上學遠而輟學，落實政府、學校、家庭各方控輟保學責任，確保2020年全省義務教育鞏固率保持在98%以上。
