【#初中三年級# #九年級上冊物理第一單元測試題#】下面是©無憂考網(wǎng)為您整理的九年級上冊物理第一單元測試題，僅供大家查閱。

　　一、物體的內能

　　（1）物體內部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和叫做物體的內能，內能是指物體內所有分子具有的能量，而不是指單個分子的能量。

　　①內能是指物體的內能。

　　②一切物體在任何情況下都具有內能。

　�、蹆饶芫哂胁豢蓽y量性，即不能準確地知道一個物體的內能的具體數(shù)字。例1：下列關于物體保內能的幾種說法中錯誤的是（C）

　　A、水具有內能，冰塊沒有內能。

　　B、水蒸氣具有的內能一定比水具有的內能大。C、一杯水的溫度越高，它具有的內能越大。D、一杯水放在高處比放在低處具有的內能大。習題1、關于內能的概念，下列說法錯誤的是（）

　　A、任何物體都具有內能B、0℃冰不具有內能

　　C、物體內所有分子的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能D、內能和機械能的單位都是焦耳

　�。�2）決定物體內能大小的因素主要是物體質量、溫度和體積，因為質量決定了分子的數(shù)目，溫度決定了分子熱運動的快慢，而體積與分子勢能有關。同一物體條件下：

　　①同體積：溫度越高，內能越大，溫度越低，內能越小。②同質量：溫度越高，分子熱運動越激烈，內能越大。例2、關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）A、物體的內能越多，放熱一定越多B、溫度相同的物體，其內能一定相等C、物體的內能增加，一定要吸收熱量D、晶體融化時溫度不變，其內能一定增加※溫度影響物體的內能是重要考點（3）內能與機械能的區(qū)別與聯(lián)系

　　2①內能是物體內部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和（微觀）；機械能是整個物體做機械運動時具有的動能和勢能的總和（宏觀）。

　　②物體的內能與溫度密切相關；物體的機械能與溫度無關。

　�、畚矬w的內能大小取決于物體的質量、體積和溫度，一切物體在任何情況下都具有內能，物體內能永不為零；物體的機械能大小取決于物體的質量，相對位置和速度，在一定條件下，機械能可能為零。

　�、軝C械能和內能可以相互轉化。

　�。�4）內能的國際單位是焦耳，簡稱焦，用“J”表示。

　　例3：某同學騎自行車下一長坡時，在途中由于車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，保持安全速度勻速行至坡底，下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙，有關此過程的說法正確的是（）

　　A、剛下坡時，是動能轉化為重力勢能B、勻速下行時，是重力勢能轉化為動能C、勻速下行時，機械能保持不變D、剎車片發(fā)燙，是做功改變了內能

　　二、改變物體內能的兩種途徑：做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的（1）做功改變物體的內能，實質是內能和其他形式的能的相互轉化，對物體做功，它的內能增加，是其他形式的能轉化為內能；物體對外做功，它的內能減少，是內能轉化為其他形式的能。

　　常見的對物體做功的四種方法：

　　①壓縮體積，物體內能會增加。如打氣筒打氣。②摩擦生熱，物體內能會增加。如磚木取火。③鍛打物體，物體內能或增加。如鍛打刀劍。④彎折物體，物體內能會增加。如彎折細鐵絲。

　�。�2）用熱傳遞的方式改變物體的內能，實質是內能在物體間的轉移，能的形式不變，物體吸收了熱量，它的內能就增加，物體放出了熱量，它的內能就減少。熱傳遞的三種方式：熱傳導，對流，熱輻射。

　　3熱傳遞的條件：

　　1.物體間存在溫度差，傳遞到溫度一致時。

　　2.高溫物體向低溫物體傳遞內能（即熱量），溫度降低，低溫物體吸收能量，溫度升高。

　　※考點：做功和熱傳導在改變物體的能內上是等效的例：以下取暖方式中，通過做功增加內能的是（）

　　A、冬天曬太陽B、圍坐火爐旁C、用嘴向手“哈氣”D、雙手用力對搓習題：下列實例中，通過做功的方式改變物體內能的是（）A、兩手相互摩擦，手的溫度升高B、用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高C、把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低D、在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高

　　三、熱量：

　　（1）熱量本身不是能量，不能說某個物體具有多少熱量，也不能比較兩個物體熱量的大小。

　�。�2）熱量是物體在熱傳遞過程內能的變化量，所以說它是一個過程量，是內能變化的量度，若無熱傳遞發(fā)生，則不存在熱量。

　　（3）熱量的多少與物體內能的多少、溫度的高低沒有關系。（4）熱量的單位是焦耳，熱量通常用Q表示。1、熱量、溫度與內能的區(qū)別和聯(lián)系

　　區(qū)1.熱量是過程量，只能說“吸收”或“放出”，而不能說“具有”或“含有”。2.溫度是狀態(tài)量，通常說“溫度是多少攝氏度”，而不能說“傳遞”或“轉移”。

　　別3.內能是狀態(tài)量，通常說“具有”或“含有”。

　　4

　　考點聯(lián)系：在不發(fā)生物態(tài)變化時，一個物體吸收了熱量，它們的內能增加，溫度升高；一個物體放出了熱量，它的內能減少，溫度降低。在發(fā)生物態(tài)變化時，物體吸收了熱量，內能增加，溫度可能不變；物體放出了熱量，內能減少，溫度可能不變。

　　例題：關于溫度、熱量和熱量，下列說法正確的是（）A、物體的溫度越高，所含熱量越多B、溫度高的物體，內能一定大C、0℃的冰塊，內能一定為零

　　D、溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞2、物質的吸熱與其質量、溫度變化的關系

　�。�1）同種物質當質量一定時，吸收的熱量跟溫度的升高成正比。（2）同種物質當升高相同的溫度時，吸收的熱量跟它的質量成正比。四：熱值

　　1.定義：1kg某種燃料在完全燃燒時時所放出的熱量。2.符號：用q表示3.單位：J/kg或J/m3

　　4.物理意義：q木炭=3.4×107

　　J/kg表示：1kg木炭完全燃燒時所放出的熱量是3.4×107J

　　5.公式：Q=qm（固體、液體）變形公式：m=；q=。Q=qV（氣體）變形公式：V=；q=。

　　6.說明：燃料的熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，而與燃料的質量、體積、熱量、燃燒情況都無關。

　　例：下列關于熱值的說法中，正確的是（）

　　A、燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關B、燃燒1kg某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值C、燃料燃燒時，質量越大，熱值越大

　　D、燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小習題：1、關于熱量和熱傳遞，下列說法正確的是（）

　　A.溫度高的物體含的熱量一定多B.比熱大的物體含有的熱量一定多

　　C.熱總是從含有熱量多的物體傳遞到含有熱量少的物體D.熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體

　　姓名：成績：

　　九年級物理隨堂練習1

　　1.下列說法中正確的是()A.靜止在地面上的冰塊沒有內能

　　B.空中飛行的飛機比地面上靜止的火車的內能多C.動能大的物體內能一定大

　　D.自然界中任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都有內能2.關于物體的內能，下列說法不正確的是（）A．曬太陽使身體變暖，是通過熱傳遞改變內能的B．熱量總是從內能大的物體傳給內能小的物體C．一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內能增加D．物體吸收熱量，內能增大，溫度不一定升高

　　3.下面列舉的現(xiàn)象中，由于做功使物體的內能發(fā)生改變的是（）A.酒精涂在手背上覺得涼B.把鐵釘釘進墻里，鐵釘變熱

　　C.水被太陽曬熱D.燒紅的鐵塊放在冷水中，鐵塊溫度降低4.下列實例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內能的是（）A.地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星B.涼雞蛋泡在熱水中溫度升高

　　6C.兩手相互摩擦，手心發(fā)熱D.鋸木頭時，鋸條變得燙手5.關于熱量，下列說法正確的是（）A．熱水比冷水含有的熱量多B．一大桶水比一小桶水含有的熱量多C．一個物體內能越多，含有的熱量越多D．熱量是熱傳遞過程中內能的改變量

　　6.關于溫度、熱量和內能的說法中不正確的是（）

　　A．0℃的冰塊也有內能B．溫度高的物體，內能一定大C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．物體吸收熱量，內能一定增大7.由于國際原煤價格上漲，少數(shù)不法商人把—種黑色石頭摻在優(yōu)質煤中高價出售．客戶為了不上當受騙，辨別煤中是否摻雜的最恰當方法是檢測下面（）A.質量B．溫度C.熱值D.比熱容8.關于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）

　　A．燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值C．燃料燃燒時，質量越大，熱值越大

　　D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小

　　9.改變物體的內能有兩種方式:做功和熱傳遞•下列現(xiàn)象中是用哪一方式改變物體的內能:

　　(1)用打氣筒給自行車輪胎打氣，氣筒壁會發(fā)熱，這是___________使氣筒的內能改變。

　　(2)原始人鉆木取火，是屬于_______________使木頭的內能改變。(3)冰塊在陽光下熔化成水，是______________使冰塊的內能改變。

　　10.現(xiàn)有5kg汽油，完全燃燒3kg汽油放出的熱量是J，剩下的汽油的熱值是。（取q汽油取4.6×107J/kg）

　　11.一個成年人參加一次長跑，身體消耗的能量為6.6×106J，相當于完全燃燒0.55kg的干木柴才能得到，則干木柴的熱值為J/kg，如果用掉一半后，干木柴的熱值為J/kg。