1．被稱為世界上第一部研究教育的專著是(C)。
A．《教育沒話》B．《教育學》C．《學記》D．《雄辯術原理》E．《論語》
2．(B)年，頒布了《中華人民共和國義務教育法》。
A．1985B．1986C．1988D．1993
3．實施素質教育應當貫穿到：(ABCDE)，……
A．中小學教育B，社會教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育
4．生產力發(fā)展決定教育的(BC)。
A．機會B．規(guī)模C．性質D．速度E．理念
5、構成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。思C．行D。情E．意
6．教育的根本任務是(C)。
A．傳授知識B增強技能C．教書育人D。學會認知E．學會做人
7．教學的組織形式是(BDE)。
A，復式教學B．個別教C．問題教學D．班級授課E．分組教學
8．教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（C）
A．教育哲學B．教育心理學C．教育學D．教學論
9．“四書”、“五經”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內容，下列著作不屬四書范圍的是（D）
A．《大學》B．《中庸》C．《論語》D．《春秋》
10．一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經濟發(fā)展進程之間的關系是（C）
A．教育超前于政治經濟發(fā)展B．教育滯后于政治經濟發(fā)展
C．教育常常與社會政治經濟發(fā)展不平衡D．政治經濟制度決定教育發(fā)展狀況
�。ń逃袝r超于政治經濟的發(fā)展，有時滯后于政治經濟的發(fā)展）
11．教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（B）
A．順序性和階段性B．不均衡性C．穩(wěn)定性和可變性D．個別差異性
12．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（C）
A．觀察力B．想像力C．思維力D．判斷力
13．我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任？（A）
A．地方B．中央C．社會力量D．學生家長
14．“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（D）
A．復雜性、創(chuàng)造性B．連續(xù)性、廣延性C．長期性、間接性D．主體性、示范性
15．“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是（D）
A．理論聯(lián)系實際的原則B．啟發(fā)性原則C．循序漸進的原則D．鞏固性原則
16．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（C）
A．道德認識B．道德情感C．道德意志D．道德行為
17．做好班主任工作的前提和基礎是（B）
A．組織和培養(yǎng)班集體B．全面了解學生C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風D．做好后進生轉化工作
18．在近代教育，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（C）
A．學科課程論B．活動課程論C．實質教育論D．現(xiàn)代課程論
19．三結合的教育一般是指（A）
A．學校、家庭、社會教育三結合B．班主任、科任教師和家長教育三結合
C．校長、教師和家長教育三結合D．家庭、環(huán)境和學校教育三結合
20.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@反映教師勞動的哪種特點？（D）A．主體性B．創(chuàng)造性C．間接性D．示范法
