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　　Unit1Myname’sGina.

　　SectionA

　　一、教師寄語(yǔ):

　　Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.千里之行，始于足下。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　Knowledgeaims（知識(shí)目標(biāo)）

　　Keywords：mynamenicemeetyouwhat’shisher

　　Keyphrases:myname,firstname,lastname,answerthequestion.

　　Keysentences:What’syourname?

　　What’shisname?

　　What’shername?及回答。

　　Abilityaims（能力目標(biāo)）

　　1．掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能自我介紹，初步培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

　　2．掌握聽(tīng)的技能，在聽(tīng)的過(guò)程中準(zhǔn)確獲取數(shù)字信息。

　　Moralaims（情感目標(biāo)）

　　禮貌待人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　介紹自己，問(wèn)候他人。

　　四、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　1、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測(cè)

　　英漢互譯

　　1.name_________2.好的，令人愉快的______________

　　3.too___________4.遇見(jiàn)______5.your____________

　　6.his_________7.她的名字______

　　2、自主學(xué)習(xí)

　�、伲畂nenum.1,一：Oneandtwomakesthree.一加二等于三。

　　adj.①一個(gè)：Ihaveonebook.我有一本書(shū)。②有一（天）：Onedayhewillunderstandyou.有一天他會(huì)理解你的。

　�、趍eet/mi:t/v.遇到，碰到

　　【記憶法】－ee－雙寫(xiě)，與meat為同音詞。

　　【考點(diǎn)】tomeetsb.(orsth.)遇到某人/某事：Nicetomeetyou.初次見(jiàn)面時(shí)的客套話(huà)，不是初次見(jiàn)面時(shí)則用see。

　　【引申】meet也可用作名詞，譯為：會(huì)，集會(huì)：sportsmeet運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　�、邸癢hat’syourname?”“MynameisGina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。”

　　兩人初次見(jiàn)面互相詢(xún)問(wèn)姓名時(shí)可用這個(gè)句型。如想反問(wèn)時(shí)可說(shuō)：Andyou?或者Andwhat’syourname?如：

　　A：Hello.What’syourname？

　　B：MynameisAnnRead.Andyou?/Andwhat’syourname?

　　A：I’mHanMei.

　　④Hello!你好！

　　Hello一般可作為熟人、朋友、青年人之間的招呼用語(yǔ)，語(yǔ)氣較隨便，譯為“您好”；此外打電話(huà)或遇熟人時(shí)也可用。譯為“喂”。在表示問(wèn)候或喚起注意時(shí)，有時(shí)可用Hi來(lái)代替Hello，顯得更為隨便。如：

　　A：Hello/Hi，Jane！你好，簡(jiǎn)！

　　B：Hello/Hi，Jim！你好，吉姆！

　　3、合作探究

　　①動(dòng)詞be的現(xiàn)在時(shí)態(tài)

　　動(dòng)詞be就是我們所學(xué)過(guò)的am,is,are的動(dòng)詞原形。如何使用這三種形式主要取決于主語(yǔ)。當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I（我）時(shí)，用am,縮寫(xiě)為I’m；主語(yǔ)是第二人稱(chēng)you（你）或復(fù)數(shù)時(shí)，用are,縮寫(xiě)為you’re，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)it/she/he（它/她/他）或名詞及代詞的單數(shù)時(shí)，用is,縮寫(xiě)為it’s/she’s/he’s。如：

　　Iam(I’m)LiuYing.我是劉英。

　　Youare(You’re)LinTao.你是林濤。

　　Itis(It’s)3344278

　　下面介紹一則口訣，幫你熟記“動(dòng)詞be的構(gòu)成”：

　　我(I)用am,你(you)用are，is連著他(he)，她(she)，它(it)。

　　單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

　　變否定，更容易，be后not加上去。

　　變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。

　�、趆ello與hi

　　(1)hello與hi可以互換，都表示“喂，你好”。但hi比hello用得更多，顯得更隨和親近，它尤被美國(guó)年輕人所使用。但打電話(huà)時(shí)常用hello而少用hi。熟人、朋友見(jiàn)面時(shí)，彼此問(wèn)候僅僅說(shuō)聲Hi！就可以了。用hello時(shí)，不能“Hello,hello,hello”這樣反復(fù)使用。

　　（2）要注意hello/hi一般不用于與師長(zhǎng)、上級(jí)、年長(zhǎng)者以及有體面的人打招呼，以免顯得對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重。

　　③Do1CPracticetheconversation。

　　4、拓展創(chuàng)新

　　Step1

　　在英語(yǔ)中如何拼寫(xiě)中國(guó)人的姓名，聯(lián)合國(guó)教科文組織已做規(guī)定“一律按漢語(yǔ)拼音的寫(xiě)法。姓和名分開(kāi)，姓在前，名在后”�，F(xiàn)舉例說(shuō)明：

　�。�1）如果是單姓，名又是單字，則姓與名的第一個(gè)字母要大寫(xiě)，其余字母用小寫(xiě)。如：LiLei李雷。

　�。�2）如果是單姓，名是雙字，則姓的第一個(gè)字母大寫(xiě)，名的第一個(gè)字母大寫(xiě)，名的雙字合在一起算一個(gè)詞，不得分開(kāi)。如：HanMeimei韓梅梅。

　�。�3）如果是復(fù)姓，則把復(fù)姓字母連在一起，只是第一個(gè)字母大寫(xiě)，名字的拼寫(xiě)方法同上。如：SimaZhao司馬昭，OuyangYunsong歐陽(yáng)云松。

　　中英姓名比較──中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如MrGreen不能說(shuō)成MrJim.

　�。�4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼寫(xiě)時(shí)，要用連字號(hào)“－”或隔音號(hào)“’”隔開(kāi)。如：

　　YangXi-an(Xi’an)楊西安，如寫(xiě)成YangXian就成了楊仙。

　　Step23a、3b、4

　　5、梳理歸納

　　一、Greetings(打招呼)

　　1．常見(jiàn)的表達(dá)方式

　　(1)Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!分別用于上午、下午、晚上見(jiàn)面問(wèn)好。

　　(2)Hello!/Hi!用于朋友或熟悉的人之間相互打招呼。

　　(3)Nicetomeet/seeyou.該句答語(yǔ)常用Nicetomeet/seeyou,too.

　　2.文化背景及注意事項(xiàng)

　　(1)英語(yǔ)口語(yǔ)中多用省略句，如Goodmorning!也可以直接說(shuō)Morning!

　　(2)相互熟悉的人見(jiàn)面打招呼用Howareyou?，初次見(jiàn)面一般用Howdoyoudo？

　　(3)和外國(guó)人打招呼時(shí)，不要用中國(guó)式的問(wèn)候語(yǔ)，如：你吃飯了嗎？你上哪兒去？

　　(4)Howareyou?原用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方身體狀況，現(xiàn)在逐漸失去原來(lái)的涵義，成為日常生活中的寒暄用語(yǔ)。

　　二、Self-introduction(自我介紹)

　　1．常見(jiàn)表達(dá)方式

　　(1)Iam…我是……

　　(2)Mynameis…我的名字是……

　　(3)如果詢(xún)問(wèn)對(duì)方名字，可以問(wèn)：What’syourname?/MayIhaveyourname?

　　2．文化背景及注意事項(xiàng)

　　(1)如果見(jiàn)了長(zhǎng)輩或年齡比自己大的人，好用Mr.,Miss,Mrs.等稱(chēng)謂詞＋familyname(姓氏)。

　　(2)相互熟悉的同齡人之間可以直呼其名。

　　6、達(dá)標(biāo)測(cè)試

　�、�.用所給詞的適當(dāng)形式補(bǔ)充完整

　　Bobby是個(gè)粗心的孩子，他寫(xiě)完作業(yè)不小心將墨水瓶打翻了。有的地方被墨水弄臟了，看不清了。

　　1.What's____________name?(you)

　　2.His____________Boris.(name)

　　3.Niceto____________you.(meet)

　　4.____________nameisGina.(I)

　　5.____________this?It'sabook.(what)

　�、�.單項(xiàng)選擇

　　1.What'syourname?____________nameisJenny.

　　A.IB.I'mC.My

　　2.I'mHardy.____________tomeetyou.

　　A.LikeB.HappyC.Nice

　　3.Isthisyourbrother?What's____________name?

　　A.herB.hisC.your

　　4.MaryKingis____________newteacher.

　　A.IB.sheC.her

　　5.Hi!Thisis____________newteacher;____________nameisYangyan.

　　A.your;myB.his;yourC.your;her

　　五、典型例題解析

　　【例1】—yourname,please？—Mynameis.

　　A.What’s,JimGreenB.Who’s,JimGreen

　　C.What’s,GreenJimD.Who’s,GreenJim

　　精析What’syourname,please?詢(xún)問(wèn)對(duì)方的姓名，回答時(shí)用Mynameis…英語(yǔ)國(guó)家人的姓名結(jié)構(gòu)順序?yàn)椋好�＋姓，故選A。答案A

　　【例2】—Hello!—!

　　A.YesB.HelloC.GoodD.Goodmorning

　　精析Hello!與Goodmorning!都是問(wèn)候語(yǔ)，它們的答語(yǔ)就是其本身，故選B。如：

　　—Goodmorning,Joan.瓊，早上好!

　　—Goodmorning,WenBo.聞博，早上好!

　　答案B

　　【例3】Youateacher.Iastudent.Mysisterastudent,too.

　　A.am;is;areB.is;are;amC.are;am;isD.are;is;is

　　精析動(dòng)詞be在一般現(xiàn)在時(shí)中根據(jù)不同的人稱(chēng)有不同的形式，在本題中，You與are連用，I與am連用，Mysister為第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)與is連用。答案C

　　【例4】情景交際(根據(jù)情景，用所給的選項(xiàng)填空。)

　　(1)Mike：Hi,LiLei：I’mLiLei.

　　Mike:Nicetomeetyou.LiLei：Nicetomeetyou,too.

　　A：What’syourname?B：I’mMike.

　　(2)MissKing：That’sanicedress.Ann：.

　　A：ThankyouB.No,itisn’t

　　精析(1)某種情況把邁克和李磊聚到一起，他們意識(shí)到雙方必須相互了解，相互做自我介紹。因此氣氛比較隨便，自報(bào)姓名往往是為了打聽(tīng)對(duì)方姓名的一種策略。對(duì)別人自報(bào)姓名所做出的回答一般是自報(bào)自己的姓名。

　　(2)在西方國(guó)家，當(dāng)有人贊美你時(shí)，要說(shuō)謝謝，而不像中國(guó)人習(xí)慣在別人贊美你時(shí)要表示謙虛。

　　答案(1)B(2)A

　　【例5】用動(dòng)詞be的適當(dāng)形式填空。

　　(1)IinRow6.

　　(2)Whatyourname?

　　(3)youten?

　　精析本題考查的是系動(dòng)詞be的用法。系動(dòng)詞be(是)，隨著主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的不同，又分為am,is,are三種不同的形式。Am用于第一人稱(chēng)單數(shù)；is用于第三人稱(chēng)單數(shù)；are用于第二人稱(chēng)單、復(fù)數(shù)和第一、三人稱(chēng)復(fù)數(shù)形式。如：Iam…;Itis…;Youare…。下面這則口訣可幫助記憶：我(I)用am，你(You)用are，is跟著他、她、它，一切復(fù)數(shù)都用are。答案(1)am(2)is(3)Are

　　六、中考鏈接

　　1.SheisastudentandnameisKate.

　　A.sheB.herC.hersD.his

　　2.ThisisMissGao.Sheyournewteacher.

　　A.beB.amC.isD.are

　　七、課后反思：

　　我的收獲：____________________________________________

　　_______________________________________________________

　　我的不足：________________________________________________

　　我努力的方向是____________________________________________