【#考研# #2018考研英語(yǔ)大綱：掌握兩種前綴形式詞匯#】詞匯的復(fù)習(xí)是考研英語(yǔ)后續(xù)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握了詞根詞綴，背起單詞來(lái)更快，理解更深。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的《2018考研英語(yǔ)大綱：掌握兩種前綴形式詞匯》供您查閱。
　　(1)前綴“en-，em-”
　　前綴“en-”和“em-”加在名詞或形容詞上轉(zhuǎn)變成動(dòng)詞，表示“to put(make) into (置于，使成為)”，其中“em-”是“en-”的變體，用在以“b”或者“p”為首字母的詞前�？佳性~匯中，有部分詞匯就是這樣構(gòu)成的。
　　Eg1: By helping to increase demand it ensures an increased need for labor. (1995，Text1)
　　參考譯文：通過(guò)增加市場(chǎng)需求，從而確保對(duì)勞動(dòng)力需求的增加。
　　Eg2: Unions have enlarged their public-sector membership.(2012，Text4)
　　參考譯文：工會(huì)已經(jīng)增加了其公共行業(yè)的會(huì)員。
　　Eg3: Achievement happens because you as a person embody the external achievement.(2011，翻譯)
　　參考譯文：成就的出現(xiàn)是因?yàn)槟阕鳛橐粋�(gè)人本身體現(xiàn)了成 就的外部面貌。
　　Eg4: Not only did they develop such a device but by the turn of the millennium they had also managed to embed it in a worldwide system accessed by billions of people every day. (2012，新題型)
　　參考譯文：他們不僅僅發(fā)明了這么一種裝置，而且還在千禧之交成功將其置入了一個(gè)世界性的系統(tǒng)之中，這個(gè)系統(tǒng)的日訪(fǎng)問(wèn)量可達(dá)數(shù)十億。
　　(2)前綴“a-”
　　“a-”是一個(gè)很常見(jiàn)的前綴，加在名詞或形容詞前，表示缺乏某種性質(zhì)，沒(méi)有改變?cè)�詞的詞性，比如abyss(深遠(yuǎn)，無(wú)底洞)，astatic(不安定的，無(wú)定向的)。而另一方面，加上前綴“a-”的派生詞，會(huì)改變?cè)�詞的詞性。前綴“a-”加在動(dòng)詞上，可以派生出形容詞。前綴“a-”加在名詞上，也可以派生出形容詞或者副詞。
　　Eg1: Gilbert’s appointment has aroused curiosity. (2011，Text1)
　　參考譯文：吉爾伯特的任命已經(jīng)引起了好奇心。
　　Eg2: The inheritance kept them afloat for years.
　　參考譯文：遺產(chǎn)使他們好多年免于經(jīng)濟(jì)困難。
　　Eg3: The new arrival is suddenly pushed aside by a man in a white coat.(2002，Text1)
　　參考譯文：這位新來(lái)的人突然被一位穿白大褂的人推到一旁。
　　Eg3: Some of America's big cities are awash in vacant office space
　　參考譯文：美國(guó)一些大城市充斥著空空的辦公室。
　　構(gòu)詞法能夠讓同學(xué)們更快、更有效率學(xué)習(xí)和掌握詞匯。對(duì)應(yīng)戰(zhàn)考研的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，了解詞的結(jié)構(gòu)，掌握詞的構(gòu)成和含義，學(xué)會(huì)各種詞綴的作用和意義，對(duì)于詞匯在各個(gè)題型中的理解一定會(huì)事半功倍。