【#工作計(jì)劃# #2017年初中英語教研組工作計(jì)劃【三篇】#】本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的2017年初中英語教研組工作計(jì)劃【三篇】，僅供大家學(xué)習(xí)參考。
【篇一】初中七年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教師在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。
三、具體工作：
(一)教師方面：
1、首先，于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力促進(jìn)青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會(huì)配合教導(dǎo)處對青年教師的各項(xiàng)考核，加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、配合學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語組的子課題“提高英語課堂教學(xué)的有效性”的研究和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
(二)學(xué)生方面：
1、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：書法、對話表演、英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教導(dǎo)處做好英語組其他方面的工作。
【篇二】初中八年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；第三要注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Ｇｏｏｄｕｓｅｒ而不僅僅Ｌｅａｒｎｅｒ。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。
二、工作思路：
本學(xué)期，本備課組將針對八年級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
三、工作目標(biāo)：
總目標(biāo)：縮短差距整體推進(jìn)
具體目標(biāo)：
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認(rèn)真高效備課，狠抓課堂教學(xué)，向４５分鐘要質(zhì)量；縮小班與班的差距，將平行班各班級(jí)分差控制在５分以內(nèi)，實(shí)驗(yàn)班各班級(jí)均分繼續(xù)保持在３分以內(nèi)；在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說練習(xí)，將優(yōu)秀率提升；積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽，爭取取得優(yōu)秀的成績。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)
�。�、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。
２、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周集備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
３、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的知識(shí)，要及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來并對部分學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對知識(shí)點(diǎn)及時(shí)講評(píng)。
４、通過英語競賽活動(dòng)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，為九年級(jí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
５、針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
１）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。?
特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃，對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。
�。玻⿲W(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是他們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
五、創(chuàng)造課程特色
１）層次性
我們終的教學(xué)目標(biāo)是通過三年的英語綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生的英語綜合素質(zhì)能達(dá)到較好的水平。但是在教學(xué)初階段，還是要立足基礎(chǔ)知識(shí)，一定要把學(xué)生的基礎(chǔ)打好，隨著學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的增加，逐層加深難度，逐步把學(xué)生引入更高層次的內(nèi)容。
２）合作性
小組合作學(xué)習(xí)易于相互傳遞和接受信息，易于相互激勵(lì)參與意識(shí)，發(fā)揮各自特長，學(xué)生之間能更好的取長補(bǔ)短，達(dá)到小組資源共享以及知識(shí)和能力的相互促進(jìn)。
�。常⿲�(shí)踐性
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富的交際活動(dòng)情景，增強(qiáng)語言實(shí)踐的真實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語言實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)造性使用語言的嘗試，使學(xué)生獲得不同的實(shí)踐體驗(yàn)，提高綜合運(yùn)用英語的能力。我們的課程除牛津教材以外還會(huì)選用的大量閱讀、聽力材料，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，有日常生活、名人介紹、異域風(fēng)情、文化藝術(shù)、科學(xué)探索等等。在學(xué)習(xí)了這些知識(shí)之后通過開展大量的學(xué)生自主參與的活動(dòng)，使學(xué)生充分了解中西方文化差異，感受多元文化的精彩。
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新課改要求培養(yǎng)學(xué)生自主探索并解決問題的能力，即“探究學(xué)習(xí)”。在教學(xué)中要善于挖掘教材中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，通過設(shè)疑、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)主動(dòng)探索求異，大膽進(jìn)行發(fā)散性創(chuàng)造。
【篇三】初中九年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
在繁忙的教育教學(xué)工作之余，妥當(dāng)安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展初中英語教學(xué)模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)研究氛圍，探討新時(shí)期的適合初中生的英語教學(xué)模式，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。
二、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。
認(rèn)真落實(shí)本年度“�？谑谐踔杏⒄Z課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評(píng)議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作，提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
三、積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會(huì)考、穩(wěn)中有進(jìn)
在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究，加強(qiáng)對三考的研究，加強(qiáng)與外界的交流，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成績穩(wěn)中有進(jìn)。
本學(xué)期初一、初二、初三年級(jí)將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn)，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)，努力做到抓早、抓緊、抓實(shí)，力爭比去年取得更好的成績。
四、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動(dòng)，讓學(xué)生的英語在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
具體工作安排如下：
第1周學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見
訂出科組工作計(jì)劃，備課組工作計(jì)劃，新老教師“一幫一”計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。
第3周訂出英語能力競賽輔導(dǎo)計(jì)劃并著手實(shí)施。
“初中英語教學(xué)模式研究”第研討會(huì)及落實(shí)參加市競賽教師名單。
第5周第1次教學(xué)常規(guī)檢查。
“初中英語教學(xué)模式研究”第二次研討會(huì)，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評(píng)課活動(dòng)。
第6周參加全市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
第7周初一年級(jí)書法比賽。
初三畢業(yè)班工作研究。
第8周以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第9周各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。
第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第11周組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
第12周以備課組為單位進(jìn)行中段考情況分析并訂出后面工作措施。
第13周初二講英語故事比賽。
第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
第14周初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析及九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
第15周本校初三畢業(yè)班工作研討。
“一幫一”結(jié)對子工作匯報(bào)。
第17周期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
