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　　1、照樣子填詞。
　　
　　例：一( 塊 )石頭 　高( 低 ) ( 可 愛 )的孩子
　　
　　一( 　)詩 　快( 　) ( 　　　)的泉水
　　
　　一( 　)大魚 　遠( 　) ( 　　　)的月亮
　　
　　2、判斷，是句子的在括號里打“√”，并加上標點。
　　
　　(1)章小燕是我的好朋友 ( 　)
　　
　　(2)聽見了聲音 ( 　)
　　
　　(3)爸爸愛吃什么水果 ( 　)
　　
　　(4)姐姐和弟弟一起看戲 ( 　)
　　
　　3、把句子寫完整。
　　
　　(1)要下雨了，小魚__________________________。
　　
　　(2)_________________________是一對好朋友。
　　
　　(3)我愛______________________________。
　　
　　(4)__________已經(jīng)__________________________。
　　
　　4、用下面的詞組成句子，再寫下來，加上標點。
　　
　　(1)媽媽 奶奶 吃 請 　蘋果
　　
　　(2)山水 畫 毛小波 太美了 的
　　
　　(3)小蝌蚪 游來游去 湖水里 在 清清的 快活地
　　
　　5、按課文內(nèi)容填空。
　　
　　(1) 小壁虎向( 　)、( 　　　)和( 　　　)借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( 　　　)。
　　
　　(2) 牧童騎( 　　　)，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然( 　　　)。
　　
　　(3)、( )荷( 　　)露尖尖角，( 　)蜻蜓( 　　　)。
　　
　　(4)、《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個( 　　　)的太陽，掛在夏天的天空，( 　　　)的太陽送給( 　　　)，( 　　　)的太陽照亮冬天，( 　)是個多彩的季節(jié)，所以要畫個( )的太陽。