初三英語復(fù)習(xí)提綱【三篇】

時(shí)間：2017-07-19 15:37:00 來源：無憂考網(wǎng) [字體：小中大]

#初中三年級(jí)# #初三英語復(fù)習(xí)提綱【三篇】#：復(fù)習(xí)提綱主要是即把匯報(bào)、傳達(dá)和發(fā)言的綱目、要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，以下是®無憂考網(wǎng)整理的初三英語復(fù)習(xí)提綱【三篇】，希望對(duì)大家有幫助。

初三英語復(fù)習(xí)提綱1

1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

英語時(shí)態(tài)用共有十六種時(shí)態(tài)，其中常用的有8種，它們是：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)和過去將來時(shí)。

（1）一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法

1) 經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語連用。

時(shí)間狀語： every…, sometimes,　at…, on Sunday

I leave home for school at 7 every morning.

2) 客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實(shí)。

The earth moves around the sun.

Shanghai lies in the east of China.

3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall.

【注意】此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時(shí)，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時(shí)。

例：Columbus proved that the earth is round..

4) 現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。

I don't want so much.

5) 某些動(dòng)詞如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start 等，在一般現(xiàn)在時(shí)句中可用來表示將來肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作。

The train comes at 3 o'clock.

6) 在時(shí)間狀語從句或條件狀語從句中，一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。

I'll help you as soon as you have problem.

Tell Xiao Li about it if you meet him.

（2）一般過去時(shí)的用法：

表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的動(dòng)作或情況，通常一般過去式帶有表示動(dòng)作時(shí)間狀語的詞，詞組或從句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚時(shí)可以不帶時(shí)間狀語。

I worked in that factory last year.

【注意】

1) 過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，也可用used to或would加動(dòng)詞原形來表達(dá)，例如：

I used to go fishing on Sundays.

2) “used to”也可用于表示過去曾經(jīng)存在過的狀態(tài)。例如：

This river used to be clean.

（3）一般將來時(shí)的用法

1）表示將來的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：

I shall attend the meeting tomorrow.

2）表示將來反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：

He will go to see his mother every Saturdays.

3）表示將來的意愿，決心，許諾，命令等時(shí)常用will，征求對(duì)方意見，主語是第一人稱時(shí)，常用shall。

I will do my best to catch up with them.

Shall I open the door?

4）be + going + 動(dòng)詞不定式。也是一種將來時(shí)句型，表示打算，計(jì)劃，近

或?qū)硪鞯哪呈隆?/p>

I am going to Beijing next week.

5）be + 動(dòng)詞不定式。表示有職責(zé)，義務(wù)，可能，約定，意圖等。

There is to be a meeting this afternoon.

We are to meet the guests at the station.

6）be about + 動(dòng)詞不定式，表示馬上，很快作某事。

They are about to leave.

（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法

1) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法表示說話者說話時(shí)正在發(fā)生或者進(jìn)行的動(dòng)作，它注重

現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，而不管動(dòng)作從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束。

What are you doing now?

I am looking for my key.

2) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示目前一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作（但說話時(shí)這個(gè)動(dòng)作不一定在進(jìn)行）。

The students are preparing for the examination.

3) 某些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示即將發(fā)生的動(dòng)作，這些動(dòng)詞有 arrive, come, leave, start等。

They are going to Hong Kong tomorrow.

【注意】有些動(dòng)詞一般不可以用于進(jìn)行時(shí)態(tài)

①表示狀態(tài)的動(dòng)詞，尤其是靜態(tài)動(dòng)詞，如：be, have

②表示認(rèn)識(shí)、知覺和情感的動(dòng)詞，如：know, think, hear, find, see, like, want, wish, prefer等。

（5）現(xiàn)在完成時(shí)的用法

1) 現(xiàn)在完成時(shí)表示在說話之前已經(jīng)完成或剛完成的動(dòng)作。

I have bought a ten-speed bicycle.

They have cleaned the classroom.

2) 現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在，或者還有可能持續(xù)下去的動(dòng)作或狀態(tài)。現(xiàn)在完成時(shí)常與for 和 since 引導(dǎo)的短語或從句連用。

We have lived here since 1976.

They have waited for more than two hours.

【注意】

一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別

過去時(shí)表示過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或單純敘述過去的事情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；現(xiàn)在完成時(shí)為過去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過去的事情對(duì)現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響；一般過去時(shí)常與具體的時(shí)間狀語連用。

試比較：

I saw this film yesterday.（強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作發(fā)生過了，不涉及現(xiàn)在）

I have seen this film. （強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。）

（6）過去進(jìn)行時(shí)的用法

表示過去某時(shí)正在進(jìn)行的狀態(tài)或動(dòng)作。例如：

I was watching TV when she came to see me.

【注意】

過去進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)都是過去發(fā)生的事情，但過去進(jìn)行時(shí)側(cè)重表示過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連續(xù)進(jìn)行，而一般過去時(shí)則表示單純的過去事實(shí)，例如：

They were building a house last month. （上個(gè)月正在建造，建造好與否不知）

They built a new house last month. （上個(gè)月建造好了，動(dòng)作已經(jīng)完成）

（7）過去完成時(shí)的用法

過去完成時(shí)表示過去某一時(shí)刻或某一動(dòng)作之前完成的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，過去完成時(shí)常和 by , before 等詞組成的短語和從句連用。

We had already learned two thousands words by the end of last year.

When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.

（8）過去將來時(shí)的用法

過去將來時(shí)表示從過去某個(gè)時(shí)間看將要發(fā)生的動(dòng)作或存在地狀態(tài)，過去將來時(shí)較多地被運(yùn)用在賓語從句中。例如：

They were going to have a meeting.

I told him that I would see him off at the station.

2.動(dòng)詞的語態(tài)

語態(tài)有兩種：主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。

主語是動(dòng)作的發(fā)出者為主動(dòng)語態(tài)；主語是動(dòng)作的接受者為被動(dòng)語態(tài)。

（1）被動(dòng)語態(tài)

1) 被動(dòng)語態(tài)基本的句型結(jié)構(gòu)是： be +及物動(dòng)詞過去分詞

2) 被動(dòng)語態(tài)中的謂語動(dòng)詞一定要是及物動(dòng)詞

因?yàn)楸粍?dòng)句中的主語是動(dòng)作的承受者，某些短語動(dòng)詞如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被動(dòng)語態(tài)。

The children were taken good care of by her.

【注意】

短語動(dòng)詞中的介詞或副詞變成被動(dòng)語態(tài)時(shí)不可遺漏。

3) 主動(dòng)語態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)要加“to”的情況

若賓語補(bǔ)足語是不帶to 的不定式，變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，該不定式前要加"to"。此類動(dòng)詞為感官動(dòng)詞，如：feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch等。例如：

The teacher made me go out of the classroom.

I was made to go out of the classroom (by the teacher).

4) 主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義

如wash, clean, look, cut, sell, read, wear, feel, draw, write, sell等動(dòng)詞雖然用做主動(dòng)形式卻表示被動(dòng)的意義。例如：

The food tastes good.

3.非謂語動(dòng)詞

對(duì)非謂語動(dòng)詞的考點(diǎn)是：感官動(dòng)詞后不定式作賓語補(bǔ)足語和動(dòng)詞ing形式作賓語補(bǔ)足語的用法；一些特殊動(dòng)詞的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)不帶to，但變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)就要帶to；有些動(dòng)詞既可接不定式也可接動(dòng)詞ing形式作賓語，但表達(dá)的意思不同。這些都是歷年中考的重點(diǎn)。

（1）非謂語動(dòng)詞的形式

非謂語動(dòng)詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動(dòng)詞形式，而不是作謂語的動(dòng)詞形式。動(dòng)詞的非謂語形式分為動(dòng)名詞，分詞，動(dòng)詞不定式。

（2）不定式作賓語補(bǔ)足語

Father will not allow us to play on the street.

（3）不定式作目的狀語

He ran so fast as to catch the first bus.

（4）用不定式和分詞作補(bǔ)足語都可以的動(dòng)詞

這樣的動(dòng)詞有感官動(dòng)詞如：see, hear, look, notice, observe, feel等，使役動(dòng)詞如：have, make, leave, keep, get等。接不定式表示動(dòng)作的完整性，真實(shí)性；+doing 表示動(dòng)作的連續(xù)性，進(jìn)行性。

I saw him work in the garden yesterday.

昨天我看見他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)"我看見了"這個(gè)事實(shí))

I saw him working in the garden yesterday.（強(qiáng)調(diào)"我見他正干活"這個(gè)動(dòng)作）

昨天我見他正在花園里干活。

（5）用不帶to不定式的情況

使役動(dòng)詞如： let, have, make等和感官動(dòng)詞如： see, watch, hear, listen to, smell, feel, find 等后作賓補(bǔ)，省略to。在被動(dòng)語態(tài)中則to不能省掉。

（6）接動(dòng)名詞與不定式意義不同

1) stop to do　停止，中斷做某事后去做另一件事。

stop doing　停止做某事。

2) forget to do　忘記要去做某事�！�(未做)

forget doing　忘記做過某事�！　�(已做)

3) remember to do 記得去做某事　　　　 (未做)

remember doing　記得做過某事　　　 (已做)

4) try to do　　努力，企圖做某事。

try doing　試驗(yàn)，試著做某事。

5) go on to do　做了一件事后，接著做另一件事。

go on doing　繼續(xù)做原來做的事。

6) mean to do　打算、想

mean doing　意味著

4. 容易混淆的常用動(dòng)詞的辨析

(1) say, speak, talk, tell的用法。

1) say表示講話，作為及物動(dòng)詞使用，后跟賓語或賓語從句。

He said he would go there.

It's time to leave. We have to say goodbye to you.

2)speak表示“講話”，一般作為不及物動(dòng)詞使用，而有時(shí)作為及物動(dòng)詞后面跟上各種語言作為賓語。

Do you speak English?

May I speak to Mr Pope, please?

3) talk表示“談話”，是不及物動(dòng)詞，與to , about, with等連用，才可以接賓語。

What are you talking about?

Mr Jackson is talking with my father in the office now.

4) tell 表示“告訴，講述”是及物動(dòng)詞，可以帶雙賓語或復(fù)合賓語。

She told us an interesting story yesterday.

My teacher told me that we would have an English exam the next month.

(2) look, see, watch和watch的用法。

1) look強(qiáng)調(diào)“看”這個(gè)動(dòng)作，是不及物動(dòng)詞，常與at連用，然后接賓語。

Look! The girl is swimming in the lake.

Look at the picture carefully. Can you find something unusual?

2) see 指“看見”某物，強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果。

They can't see the words on the blackboard.

Does Lily often go to see a film on Sunday?

3) watch 指的是“觀看”，“注視”之意。

The twins are watching TV now.

He will go to watch a volleyball match.

4） read指“看書”、“看報(bào)”、“閱讀”之意。

Don't read in the sun.

I like to read newspapers when I am free.

(3) borrow, lend和keep的區(qū)別。

1) borrow意思為“借入”，常常與from連用，是非延續(xù)性動(dòng)詞，表示瞬間即能完成的動(dòng)作。

Meimei borrowed a book from the library just now.

May I borrow your dictionary?

2) lend 是“借出”之意，常常與to連用，同borrow一樣，是非延續(xù)性動(dòng)詞，只表示瞬間即能完成的動(dòng)作。

Uncle Wany has lent his car to Mr Li.

Could you lend us your radio, please?

3) keep是“保存”的意思，動(dòng)作可以延續(xù)。

How long can the recorder be kept?

The farmer kept the pat for two weeks.

(4) bring, take, carry 和get的用法。

1) bring意思為“拿來”、“帶來”。指將某物或某人從別處“帶來”。

Bring me the book, please.

May I bring Jim to see you next Saturday?

2) take意思是“拿走”，“帶走”，把某物或某人從這里“帶來”或“拿到”某處之意。

It looks like rain. Take a raincoat with you.

Mother took the little girl to the next room.

3) carry 是“帶著、搬運(yùn)、攜帶”的意思，指隨身攜帶，有背著、扛著、抱著、提著的含義，不表明來去的方向。

Do you always carry a handbag?

The box is heavy. Can you carry it?

4) get是去某處將某物拿回來。

Please go to my office to get some chalk.

There is no water in the bottle. Why not get some?

(5) wear, put on和dress的區(qū)別

1) wear是“穿著”“戴著”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首飾等，強(qiáng)調(diào)“穿著”的狀態(tài)。

Tom always wears black shoes.

He wears a raincoat even when it is fine.

She doesn't like to wear a red flowers in her hair.

2) put on是“穿上”“戴上”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽等。著重于穿戴的動(dòng)作。

It's cold. You'd better put on your coat.

He put on his hat and went out of the room.

3) dress可以作及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，有“穿著”“打扮”的意思。作“穿著”解時(shí)，只用于穿衣服，不用于穿鞋、戴帽、戴手套。作為及物動(dòng)詞用時(shí)，它的賓語是人，不是衣服。dress sb. （給某人穿衣服），而wear作“穿著”用時(shí)，也是及物動(dòng)詞，但它的賓語是物，不是人，即wear sth.（穿著衣物）。

She always dresses well.

Get up and dress quickly.

Mary is dressing her child.

(6) take, spend 和use的用法。

1) take指做某事用多少時(shí)間，句型是：It takes/took/ will take + sb. +some time + to do sth.

It took me three days to finish the work.

It will take you a while week to travel thought the forest.

It takes only one hour to fly to Shanghai.

2) spend指某人在某事（物）上花費(fèi)時(shí)間或錢。句型是：

Someone spends + money/time + on something(in) doing sth.

She spent more than 500 yuan on that coat.

He didn't spend much time on his lessons.

He spent much time (in) correcting students' exercises.

Mother spent her evenings (in) washing clothes.

3) use表示使用工具、手段等。

Do you know how to use the computer?

Shall we use your car?

(7)reach, get 和arrive的區(qū)別。

1) reach是及物動(dòng)詞，后面要直接跟表示地點(diǎn)的名詞作賓語。

After the train had left, they reached the station

We reached the top of the mountain at last.

2) get是不及動(dòng)詞，常與to連用，再接名詞，后面接表示地點(diǎn)的副詞時(shí)，不用to，get to常用于口語中。

When the students got to the cinema, the film had begun.

My sister was cooking when mother got home.

3) arrive是不及物動(dòng)詞，表示到達(dá)一個(gè)小地方時(shí)，用arrive at, 到達(dá)一個(gè)大地方時(shí)用arrive in。

The soldiers arrived at a small village

The foreigners will arrive in Shanghai tomorrow.

初三英語復(fù)習(xí)提綱2

一、教材按時(shí)態(tài)語態(tài)或句型排列，易于復(fù)習(xí)

初一上冊(cè)的2、3、4、7、8、11單元都是特殊疑問句和be動(dòng)詞的用法。通常學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候回答問題非常吃力，但是如果將幾個(gè)單元放在一起，同時(shí)將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)也一并復(fù)習(xí)，再做一些閱讀理解題，效果比較好。

下面按時(shí)態(tài)來分類：

一般疑問句：七年級(jí)上冊(cè)第2、6、9單元;一般過去時(shí)：七年級(jí)上冊(cè)9、10單元、八年級(jí)上冊(cè)第8單元和八年級(jí)下冊(cè)第4單元;一般將來時(shí)：八年級(jí)上冊(cè)第3、10單元、八年級(jí)下冊(cè)第1、5單元和九年級(jí)第8單元;進(jìn)行時(shí)：七年級(jí)下冊(cè)5、6單元、八年級(jí)下冊(cè)第3單元和九年級(jí)15單元。

下面按語態(tài)分類：

情態(tài)動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài)：七年級(jí)上冊(cè)第10單元、八年級(jí)上冊(cè)第5、11單元、八年級(jí)下冊(cè)2、7單元和九年級(jí)3、4、5、11、12單元;完成時(shí)：八年級(jí)下冊(cè)第6、9單元和九年級(jí)第10單元;比較級(jí)和高級(jí)：八年級(jí)上冊(cè)第6、12單元;定語從句：九年級(jí)第6單元;祈使句：七年級(jí)下冊(cè)第12單元;反意疑問句：八年級(jí)下冊(cè)第10單元。

二、單詞、短語和句型練習(xí)

對(duì)于一些重點(diǎn)的常用詞匯要能讀寫用，其他的只要懂得大概意思就可以。單詞記憶很重要，盡量選擇早上時(shí)間來記憶，因?yàn)樵缟嫌洃浶Ч�，同時(shí)運(yùn)用單詞本身的規(guī)律如構(gòu)詞法、同義詞和反義詞等來記憶。

單詞是短語的保證，單詞記憶好，短語才會(huì)得心應(yīng)手。首先，要把課文中老師總結(jié)過的短語詞組都要總結(jié)起來一起復(fù)習(xí);然后做一些相關(guān)的題目，或者買幾套模擬試題去做，不要求準(zhǔn)確率，務(wù)求做完，而且理解。

句型=單詞+詞組+語法。在上面兩個(gè)的基礎(chǔ)上，增加了語法一項(xiàng)。語法點(diǎn)要跟著老師的步伐走，適當(dāng)?shù)淖鲆恍⿺U(kuò)展。

第二輪復(fù)習(xí)：五月初到六月初

第二輪復(fù)習(xí)主要在專項(xiàng)復(fù)習(xí)(聽力、詞語運(yùn)用、完形填空、閱讀理解、情景對(duì)話、書面表達(dá)等)，務(wù)求各個(gè)擊破。

完形填空和閱讀理解，建議堅(jiān)持一天一篇，自己抽時(shí)間來完成。聽力方面，盡量利用早上練習(xí)一下聽力，還有是晚上睡覺的時(shí)候用mp3聽半小時(shí)，這樣可以增加聽力的語感。

第三輪復(fù)習(xí)：六月初到中考

第三輪復(fù)習(xí)主要是模擬考試，對(duì)上面二輪復(fù)習(xí)的成果進(jìn)行一個(gè)檢驗(yàn)。模擬考試主要是為自己提前進(jìn)入中考狀態(tài)將模擬，所以對(duì)成績不要太過于著緊。只要保持良心的心態(tài)去應(yīng)試，才會(huì)發(fā)揮得當(dāng)。

初三英語復(fù)習(xí)提綱3

句子的種類

（一）按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

1）陳述句（Declarative Sentences）：說明一個(gè)事實(shí)或陳述一種看法。

Light travels faster than sound.　光比聲速度快。（說明事實(shí)）

The film is rather boring.　這部電影很乏味。（說明看法）

2）疑問句（Interrogative Sentences）：提出問題。有以下四種：

a.　一般疑問句（General Questions）：

Can you finish the work in time?你能按時(shí)完成工作嗎？

b.　特殊疑問句（W Questions; H Questions）：

Where do you live?　你住那兒？How do you know that? 你怎么知道那件事？

c.　選擇疑問句（Alternative Questions）：

Do you want tea or coffee?你是要茶還是要咖啡？

d.　反意疑問句（Tag-Questions）：

He doesn't know her, does he?　他不認(rèn)識(shí)她，對(duì)不對(duì)？

3）祈使句（Imperative Sentences）：提出請(qǐng)求，建議或發(fā)出命令，例如：

Sit down, please.　請(qǐng)坐。 Don't be nervous!　別緊張！

4）感嘆句（Exclamatory Sentences）：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：

What good news it is!　多好的消息啊！

（二）句子按其結(jié)構(gòu)可以分為以下三類：

1）簡單句（Simple Sentences）：只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)句子叫簡單句，例如：

She is fond of collecting stamps.　她喜歡集郵。

(主)　 (謂)

2）并列句（Compound Sentences）：包含兩個(gè)或兩個(gè)以上主謂結(jié)構(gòu)的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號(hào)來連接，例如：

The food was good, but he had little appetite.

(主)　　 (謂)　　　　　 (主)(謂)

食物很精美，但他卻沒什么胃口。

3）復(fù)合句（Complex Sentences）：包含一個(gè)主句從句和一個(gè)或幾個(gè)從句的句子叫復(fù)合句，從句由從屬連詞引導(dǎo)，例如：

The film had begun when we got to the cinema.

主句　　　　　　從句

我們到達(dá)電*的時(shí)候，電影已經(jīng)開演了。

（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英語中千變?nèi)f化的句子歸根結(jié)底都是由以下五種基本句型組合、擴(kuò)展、變化而來的：

1）主 + 動(dòng)（SV）例如：

I work.　我工作。

2）主 + 動(dòng) + 表（SVP）例如：

John is busy.　約翰忙。

3）主 + 動(dòng) + 賓（SVO）例如：

She studies English.　她學(xué)英語。

4）主 + 動(dòng) + 賓 + 補(bǔ)（SVOC）例如：

Time would prove me right. 時(shí)間會(huì)證明我是對(duì)的。

5）主 + 動(dòng) + 間賓 + 直賓（SVOiOd）例如：

My mother made me a new dress.　我母親給我做了一件新衣裳

很多同學(xué)認(rèn)為英語語法枯燥難學(xué)，其實(shí)只要用心并采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，我們就可以愉快地學(xué)會(huì)英語，掌握語法規(guī)則。特此搜集、組編了以下語法口訣，希望對(duì)即將參加中考的同學(xué)們有所幫助。

一、冠詞基本用法

【速記口訣】

名詞是禿子，常要戴帽子，可數(shù)名詞單，須用a或an，輔音前用a， an在元音前，

若為特指時(shí)，則須用定冠，復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，碰到代詞時(shí)，冠詞均不現(xiàn)。

【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識(shí)之一，也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時(shí)要用定冠詞the；③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時(shí)就不用冠詞。

二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，一般加s，特殊有幾處：/s/結(jié)尾，es不離后，

末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e；

沒有規(guī)則詞，必須單獨(dú)記。

【妙語詮釋】 ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es；②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s；④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名詞所有格用法

名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“’s”即可行，

詞尾有s，僅把逗號(hào)擇；并列名詞后，各自和共有，

前者分別加，后者后加；若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。

【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“’”；②并列名詞所有格表示各自所有時(shí)，分別加“’s”，如果是共有，則只在后名詞加“’s”；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。

四、接不定式作賓語的動(dòng)詞

三個(gè)希望兩答應(yīng)，兩個(gè)要求莫拒絕；設(shè)法學(xué)會(huì)做決定，不要假裝在選擇。

【妙語詮釋】三個(gè)希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise

兩個(gè)要求莫拒絕：demand，ask，refuse設(shè)法學(xué)會(huì)做決定：manage，learn，decide

不要假裝在選擇：petend，choose

五、接動(dòng)名詞作賓語的動(dòng)詞

Mrs. P Black missed a beef bag. (P•布萊克夫人丟了一個(gè)牛肉袋。)

【妙語詮釋】該句話中每個(gè)字母代表了一個(gè)動(dòng)詞或短語，這些動(dòng)詞要求后面跟動(dòng)名詞作賓語。這些動(dòng)詞分別是：

M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，

a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

六、不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)省to的動(dòng)詞

【速記口訣】一感，二聽，三讓，四看，半幫助

【妙語詮釋】一感：feel；二聽：hear，listen to；三讓：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半幫助：help。

七、形容詞和副詞比較等級(jí)用法

1. 比較級(jí)與高級(jí)：兩者比較than相連，三者比較the在前。

2.同級(jí)比較：同級(jí)比較用原形，as…as永不離；as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強(qiáng)前弱不看齊。

【妙語詮釋】 ①比較級(jí)通常和than連用，而高級(jí)通常跟有定冠詞the；②同級(jí)比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時(shí)誰強(qiáng)誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強(qiáng)，翻譯為“不如……”。

八、反意疑問句用法

反意問句三要點(diǎn)，前后謂語正相反；短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習(xí)慣；

后一點(diǎn)應(yīng)注意，短句主語代詞填。

【妙語詮釋】 ①反意疑問句的構(gòu)成應(yīng)該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”；②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式；③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。

九、感嘆句用法

感嘆句，并不難，what、how放句前；強(qiáng)調(diào)名詞用what，其余用how很簡單。

【妙語詮釋】由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。

十、賓語從句用法

賓語從句須注意，幾點(diǎn)事項(xiàng)應(yīng)牢記。一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。

陳述句子用that；一般疑問是否(if，whether)替；特殊問句更好辦，引導(dǎo)還用疑問詞。

二是時(shí)態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)應(yīng)看意；主句若為過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)向前移。

三是語序要記清，從句永保陳述序。

【妙語詮釋】賓語從句應(yīng)注意三點(diǎn)：①引導(dǎo)詞，陳述句一般由that引導(dǎo)，這時(shí)的that可以省略；一般疑問句則由if或whe-ther引導(dǎo)；而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導(dǎo)。②時(shí)態(tài)，主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，從句可用所需要的任何時(shí)態(tài)；但如果主句是過去時(shí)態(tài)，從句時(shí)態(tài)所表示時(shí)間一般往前移一個(gè)時(shí)間段。③語序，賓語從句永遠(yuǎn)要用陳述句順序。

英語的構(gòu)詞法

一.概念

英語的構(gòu)詞法主要有:合成法,轉(zhuǎn)化法,派生法,混成法,截短法和詞首字母縮略法.

二.相關(guān)知識(shí)點(diǎn)精講

1.轉(zhuǎn)化法

英語中，有的名詞可作動(dòng)詞，有的形容詞可作副詞或動(dòng)詞，這種把一種詞性用作另一種詞性而詞形不變的方法叫作轉(zhuǎn)化法。

1)動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞

很多動(dòng)詞可以轉(zhuǎn)化為名詞，大多意思沒有多大的變化(如下①)；有時(shí)意思有一定變化(如下②)；有的與一個(gè)動(dòng)詞和不定冠詞構(gòu)成短語，表示一個(gè)動(dòng)作(如下③)。例如：

①Let's go out for a walk.我們到外面去散散步吧。

②He is a man of strong build.他是一個(gè)體格健壯的漢子。

③Let's have a swim.咱們游泳吧。

2)名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

很多表示物件(如下①)、身體部位(如下②)、某類人(如下③)的名詞可以用作動(dòng)詞來表示動(dòng)作，某些抽象名詞(如下④)也可作動(dòng)詞。例如：

①Did you book a seat on the plane 你訂好飛機(jī)座位了嗎

②Please hand me the book.請(qǐng)把那本書遞給我。

③She nursed her husband back to health.她看護(hù)丈夫，使他恢復(fù)了健康。

④We lunched together.我們?cè)谝黄鸪粤宋绮汀?/p>

3)形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

有少數(shù)形容詞可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。例如：

We will try our best to better our living conditions.我們要盡力改善我們的生活狀況。

4)副詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

有少數(shù)副詞可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。例如：Murder will out.(諺語)惡事終必將敗露。

5)形容詞轉(zhuǎn)化為名詞

表示顏色的形容詞�？赊D(zhuǎn)化為名詞(如下①)；某些形容詞如old, young, poor, rich, wounded, injured等與the連用，表示一類人，作主語時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)(如下②)。例如：

You should be dressed in black at the funeral.你在葬禮中該穿黑色衣服。

The old in our village are living a happy life.我們村的老年人過著幸福的生活。

在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成一個(gè)與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫作派生法。

1)前綴

除少數(shù)前綴外，前綴一般改變單詞的意義，不改變?cè)~性；后綴一般改變?cè)~類，而不引起詞義的變化。

(1)表示否定意義的前綴常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在單詞的前面加這類前綴常構(gòu)成與該詞意義相反的新詞。例如：

appear出現(xiàn)→disappear消失 correct正確的→incorrect不正確的

lead帶領(lǐng)→mislead領(lǐng)錯(cuò) stop停下→non-stop不停

(2)表示其他意義的前綴常用的有a-(多構(gòu)成表語形容詞), anti- (反對(duì)；抵抗), auto- (自動(dòng)), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (強(qiáng)調(diào)距離)等。例如：

alone單獨(dú)的antigas防毒氣的 autochart自動(dòng)圖表 cooperate合作enjoy使高興

internet互聯(lián)網(wǎng)reuse再用 subway地鐵telephone電話

2)后綴

英語單詞不僅可以通過加前綴構(gòu)成新詞，也可加后綴構(gòu)成新詞。后綴通常會(huì)改變單詞的詞性，構(gòu)成意義相近的其他詞性；少數(shù)后綴還會(huì)改變?cè)~義，變?yōu)榕c原來詞義相反的新詞。

(1)構(gòu)成名詞的后綴常用的有-ence，-(e)r/ -or (從事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (專業(yè)人員)，-ment (性質(zhì)；狀態(tài))，-ness (性質(zhì)；狀態(tài))，-tion(動(dòng)作；過程)等。例如：

differ不同于→difference區(qū)別 write寫→writer作家

Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演員

mouth口→mouthful一口 music音樂→musician音樂家

(2)構(gòu)成動(dòng)詞的后綴常用的有-(e)n (多用于形容詞之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成為)。例如：

wide→widen加寬 beauty→beautify美化

pure→purify提純 real→realize意識(shí)到 organ→organize組織

(3)構(gòu)成形容詞的后綴常用的有-al，

-able (有能力的)，-(a)n(某國人的)，-en (多用于表示材料的名詞后)，-ern (方向的)，-ese(某國人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天氣)等。例如：

nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的

America美國→American美國的 China中國→Chinese中國人的

gold金子→golden金的 east東→eastern東方的

child孩子→childish孩子氣的 snow雪→snowy雪的