問題設置一：今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？
提供形容天氣好的詞語：陽光明媚、萬里無云、陽光燦爛、風和日麗、秋高氣爽、春暖花開
問題設置二：我是怎么植樹的？先（）接著（）然后（）最后（）。
訓練時，優(yōu)生先說，注意每個孩子都要有練習的機會，時間可以花得稍微多點。
問題設置三：看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對小樹苗（）。
問題設置四：這時，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會說些什么呢？
口語交際整合訓練，從說轉化到寫，教師相機指導。
后記學生作品：
植樹節(jié)這一天，陽光明媚，萬里無云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個深深的坑，接著將小樹苗放進坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的對小樹苗說：“快快長吧！快快長！我會天天來給你澆水的�！边@時，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！