近期，雞西市鐵路小學實行了教師“互動式”集體備課，教師們改變了以往個人悶頭“單兵作戰(zhàn)”，而是幾個人在一起進行探討、交流�！盎�動式”集體備課是在教師個人備課的基礎上，在教師之間交流教改信息，探討教學方法，切磋教學藝術(shù)，提高教學水平。從根本上杜絕了教師寫簡單、機械的教案行為，適當減輕了教師負擔，讓教師有了更多的時間學習理論，參與課程改革。