(A) develop...similar
(B) succeed...simple
(C) fail...cellular
(D) work...whole
(E) reproduce...unknown
分析：空格 1 填入一個動詞，表示"荷爾蒙(hormones)"在"實驗室(in the laboratory)"的狀態(tài)，分號表示前后一致，所以空格 1 應(yīng)該體現(xiàn)"培養(yǎng)"的含義;空格 2 填入一個形容詞，修飾"組織(organisms)",應(yīng)該體現(xiàn)"需要治療"的含義。A 發(fā)展""類似的;B 成功""簡單的;C 失敗""細(xì)胞的;D 起效果""全部的;E 復(fù)制""未知的。ABDE 的第一個詞都可以，而只有 D 的第二個詞是"需要治療"的上義詞，所以 D 為正確答案。
翻譯：用荷爾蒙來控制實驗室的組織培養(yǎng)是一回事，而用荷爾蒙治療人類疾病則取決于在實驗中有效的荷爾蒙能否按照預(yù)計的方式影響所有組織。
擴展：本題反應(yīng)的是關(guān)于實驗室研究和實踐之間的關(guān)系，其實也就是理論和實踐的關(guān)系。
29、 Contrary to the popular conception that it is powered by conscious objectivity, science often operates through error,happy accidents, ______ and persistence in spite of mistakes.
(A) facts
(B) controls
(C) hunches
(D) deductions
(E) calculations
分析：本題屬于"平行結(jié)構(gòu)模式"，空格要填的和"誤差(error)"、"意外驚喜(happy accidents)"和"對即便是錯誤的東西的堅持(persistence in spite of mistakes)"要屬于同樣的范疇，并且，Contrary to 表達(dá)前后對比關(guān)系，空格要體現(xiàn)和"清醒的客觀性(conscious objectivity)"相對的含義，即屬于"不清醒的主觀意識"范疇的概念。A 事實;B 控制;C 預(yù)感，第六感;D 演繹，推論;E 計算。C 選項正確。
翻譯：流行的觀點認(rèn)為科學(xué)是由清醒的客觀性控制的，然而與之相反的是，科學(xué)的運轉(zhuǎn)往往通過誤差、意外驚喜、第六感和對即便是錯誤的事情的堅持來實現(xiàn)。
擴展：本題可以思考關(guān)于科學(xué)研究中非客觀因素對科學(xué)發(fā)展帶來的影響，比如因為一些偶然事件或者錯誤而帶來的正面效應(yīng)等。
30、 The well-trained engineer must understand fields as diverse as physics, economics, geology, and sociology; thus, an overly _________engineering curriculum should be avoided.
(A) narrow
(B) innovative
(C) competitive
(D) rigorous
(E) academic
分析：空格填入一個形容詞，修飾"工程專業(yè)的課程(engineering curriculum)";分號表示前后重復(fù)，thus表示因果，avoid 表示否定，所以空格應(yīng)該和 diverse 語義對應(yīng)，并且填 diverse 的反義詞。A 狹窄的;B 創(chuàng)新的;C 有競爭力的;D 嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的;E 學(xué)院的。A 選項正確。
翻譯：訓(xùn)練有素的工程師必須了解多種領(lǐng)域的知識，比如物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、地質(zhì)學(xué)和社會學(xué);因此，我們應(yīng)該避免過分狹窄的工程類課程。
擴展：本題可以擴展關(guān)于學(xué)科相關(guān)性和知識關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。
