積累運(yùn)用
1、（1）“顆”改為“棵”
（2）“簿”改為“薄”
（3）“惠”改為“慧”
2、示例：（1）請(qǐng)珍惜每一粒糧食！
（2）水是生命之源，節(jié)約用水，
就是珍惜生命。
3、示例:希望大海風(fēng)平浪靜卻常常有驚濤和駭浪希望山間鳥語(yǔ)花香 卻常常有疾風(fēng)和驟雨
閱讀理解
（一）
4、因?yàn)樗拈L(zhǎng)相、性格脾氣、大力氣等都與《水滸傳》中的 “ 一丈青 ” 有共同點(diǎn)。
5、提示：一丈青大娘性格豪爽，心直口快，愛憎分明，俠肝義膽，粗中有細(xì)，柔中有剛，
身強(qiáng)體壯，樣樣是行家。
6、略
7、略（有自己的觀點(diǎn)，能自圓其說(shuō)即可）
（二）
8、具體說(shuō)明“我”小時(shí)候家境貧困，同時(shí)表現(xiàn)出母親的辛勞以及對(duì)孩子的關(guān)愛。
9、“ 我 ”小時(shí)候家境貧寒，母親飽含愛心，用最珍貴的布料給“ 我 ”做了一條裙子，而“ 我 ”卻
無(wú)端地傷害了母親。
10、（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫以及環(huán)境描寫側(cè)面烘托的手法，通過(guò)“ 風(fēng)兒一樣穿梭 ”以及對(duì)“ 狗 ”、
“ 蟬 ”等的描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“ 我 ”第一次穿裙子時(shí)的興奮、喜悅之情以及
這種興奮、喜悅給“我”留下的印象之深。
（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，用“發(fā)抖”、“撲簌簌”、“浸濕”等詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了此時(shí)
母親豐富的內(nèi)心世界，既為女兒不理解母愛而傷心，同時(shí)也為自己無(wú)法滿足女兒
的要求而難過(guò)。
11、偉大無(wú)私的母愛，讓“ 我 ”享用一輩子，使“ 我 ”終生難忘。
1、（1）“顆”改為“棵”
（2）“簿”改為“薄”
（3）“惠”改為“慧”
2、示例：（1）請(qǐng)珍惜每一粒糧食！
（2）水是生命之源，節(jié)約用水，
就是珍惜生命。
3、示例:希望大海風(fēng)平浪靜卻常常有驚濤和駭浪希望山間鳥語(yǔ)花香 卻常常有疾風(fēng)和驟雨
閱讀理解
（一）
4、因?yàn)樗拈L(zhǎng)相、性格脾氣、大力氣等都與《水滸傳》中的 “ 一丈青 ” 有共同點(diǎn)。
5、提示：一丈青大娘性格豪爽，心直口快，愛憎分明，俠肝義膽，粗中有細(xì)，柔中有剛，
身強(qiáng)體壯，樣樣是行家。
6、略
7、略（有自己的觀點(diǎn)，能自圓其說(shuō)即可）
（二）
8、具體說(shuō)明“我”小時(shí)候家境貧困，同時(shí)表現(xiàn)出母親的辛勞以及對(duì)孩子的關(guān)愛。
9、“ 我 ”小時(shí)候家境貧寒，母親飽含愛心，用最珍貴的布料給“ 我 ”做了一條裙子，而“ 我 ”卻
無(wú)端地傷害了母親。
10、（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫以及環(huán)境描寫側(cè)面烘托的手法，通過(guò)“ 風(fēng)兒一樣穿梭 ”以及對(duì)“ 狗 ”、
“ 蟬 ”等的描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“ 我 ”第一次穿裙子時(shí)的興奮、喜悅之情以及
這種興奮、喜悅給“我”留下的印象之深。
（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，用“發(fā)抖”、“撲簌簌”、“浸濕”等詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了此時(shí)
母親豐富的內(nèi)心世界，既為女兒不理解母愛而傷心，同時(shí)也為自己無(wú)法滿足女兒
的要求而難過(guò)。
11、偉大無(wú)私的母愛，讓“ 我 ”享用一輩子，使“ 我 ”終生難忘。
