教學目標：
1、感知事物之間的相關性。
2、根據自己的生活經驗找出事物間的相關關系，進行配對。
教學重難點：
根據自己的生活經驗找出事物間的相關關系，進行配對。
活動準備：
一副“春天”圖。
活動過程：
一、談話活動：四季有什么
1、老師出示一副春天圖，提問：小朋友看看圖上有些什么？這是什么季節(jié)到了？你是從什么地方看出來的？春天里還有些什么？
小結：小朋友說了許多的東西，它們都是春天特有的，與春天有密切的聯(lián)系，它們是春天的好朋友？
2、提問：哪些東西與夏天有關、是夏天的好朋友？哪些東西與秋天有關、是秋天的好朋友？哪些東西與冬天有關、是冬天的好朋友？
二、聯(lián)想活動：說出好朋友
1、老師說一事物，幼兒說出與之相關的事物，即是它的好朋友。如：老師說畫畫，幼兒說紙和筆，老師說喝水，幼兒說杯子和水等等。
2、幼兒兩兩結伴，以答對的方式，一幼兒說出一種事物，另一個幼兒回答它的好朋友。然后交換角色，進行數(shù)次。
三、圖片操作：“誰”和“誰”相關
請幼兒看巜學前班數(shù)字活動•下冊》第17頁，讓幼兒從右邊的物品找出與左邊物品相關的，并用圓圈圈上。