一、杠桿 學(xué)習(xí)要求 1.知道什么是杠桿，能從常見(jiàn)的工具中認(rèn)出杠桿。
2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解杠桿的結(jié)構(gòu)，熟悉有關(guān)杠桿的名稱(chēng)：支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。
3.理解力臂的概念，會(huì)畫(huà)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂。
4.經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過(guò)程，理解杠桿平衡的條件，并能用它分析解決簡(jiǎn)單的有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題。
5.知道杠桿的種類(lèi)以及各種杠桿的特點(diǎn)。
6.知道杠桿在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
7.通過(guò)了解杠桿的應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理學(xué)是有用的，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1．力臂的概念。力臂是本節(jié)的難點(diǎn)。對(duì)力臂的理解，注意以下幾點(diǎn)：
（1）力臂是指支點(diǎn)到力（動(dòng)力或阻力）作用線的距離，而不是從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。
（2）當(dāng)作用在杠桿上的力的方向改變時(shí)，其力臂的大小一般也將發(fā)生改變。
（3）力臂不一定在杠桿上，如圖所示
（4）若力的作用線過(guò)支點(diǎn)，則它的力臂為零。
（5）畫(huà)力臂三步驟：找支點(diǎn)、畫(huà)出力的作用線、作支點(diǎn)到力的作用線的垂線（有時(shí)需要將力的作用線進(jìn)行正向或反向延長(zhǎng)）。
F
2．經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過(guò)程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，探究的過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案①選取實(shí)驗(yàn)工具②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟③設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格等
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時(shí)，依照“右高右旋，左高左旋”的方法，即杠桿右邊高則螺母向右移，杠桿左邊高則向左移，直至杠桿水平平衡。注意杠桿水平平衡一旦調(diào)好，不得隨意再旋轉(zhuǎn)平衡螺母，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）實(shí)驗(yàn)中，每次改變動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂后都要使杠桿保持水平平衡，這樣動(dòng)力臂和阻力臂都可以直接讀出。動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度單位不一定要用米，只要兩個(gè)力臂的長(zhǎng)度單位統(tǒng)一就可以了。
3．根據(jù)已學(xué)過(guò)的杠桿知識(shí)，注意觀察生活中各種形狀的杠桿，如指甲剪、釣魚(yú)竿、剪刀、筷子、天平、獨(dú)輪車(chē)等。
