“叮鈴鈴 …… ”隨著清脆的上課鈴聲，同學們飛快的回到寬敞明亮的教室。

　　上課了，我們坐在自己的位置上面靜息，語文課的文老師拿著語文教材和備課本急匆匆的走進教室。文老師親切的說：“上課�！卑嚅L高聲的說：“起立�！蓖瑢W們齊聲說：“老師好。 ”文老師和藹的說：“同學們好。”班長說：“坐下�！币惶糜腥さ恼Z文課開始了。文老師拿著粉筆轉身在黑板上流利的寫下“曼谷的小象”五個字后轉身對我們說：“ 請同學們將書翻到一百一十一頁。今天我們學習的是第十九課《曼谷的小象》。”文老師用他那雄厚的嗓音為同學們朗讀課文，并教我們分段，認識課文中的生詞。并帶領我們朗讀課文，了解課文的中心思想。教我們分段，弄懂每一句話的意思。課堂上同學們積極舉手回答文老師的問題。

　　這堂有趣的《 曼谷的小象》，讓我充分感受到：人與動物的和平相處。人類要愛護動物，保護動物。用動物的特性，訓練小象為我們人類更好的服務。同時我們也要愛護大自然。大自然是我們人類發(fā)展賴以生存的空間。因為綠色的環(huán)境是我們人類生存的保障。

　　我們全班同學專心聽文老師講解。認真做好筆記，當堂把文老師教的內容當堂消化。通過學習文化知識為自己今后打下牢固的基礎。