我還記得“中國夢”這個詞出現(xiàn)的時候，引起社會的熱烈討論。我們每個人都有夢想，而中國就是我們實現(xiàn)夢想的地方。夢想是我們前進的動力，在我們迷茫時給我們指引前進的方向，面對挫折困難時給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。對于大學生來說，我們正處于個人夢想形成的確立階段，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要建立一個有價值的、能夠始終指引我們前進的夢想。對于我們的未來的發(fā)展，實現(xiàn)其人生價值是很重要的。
　　在視頻學習中，《青年成才與“中國夢”》讓我尤為深刻，個人夢的價值衡量標準是社會收益率大大超過個人收益率�！�45度角”是個人目標與社會目標的結(jié)合。人的夢想不能是獨立的夢想，個人夢想要與社會國家緊密聯(lián)系。實現(xiàn)中華民族偉大復興就是我們的中國夢、民族夢。它既包含著“國家富強、民族振興、人民幸福”的宏大愿景，也包含著“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”的個人期待。因此，我們“個人夢”要與祖國的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，讓個人的夢想一點點帶動祖國的進步。
　　為了實現(xiàn)中國夢和個人夢，我們要努力讓自己成為一個人才，我們需要知道什么是人才，才能成為實現(xiàn)中國夢的優(yōu)秀人才。其中它舉了一個學者發(fā)展的例子，從而解釋人才的定義。其中分為四個階段，第一階段是本科階段，通識為本，專識為末，形成自主學習能力。第二階段是，第一步專業(yè)化的研究生階段，學會研究，這是初步和淺度專業(yè)化;第二步是博士生，學會創(chuàng)新;第三步博士后，能夠獨立創(chuàng)新，成為某個領(lǐng)域的者和前沿者。第三階段是知識化階段，自覺地知識化系統(tǒng)化，積累更廣的知識面。第四階段是領(lǐng)導人才階段。
　　有句話叫做“三百六十行，行行出狀元”，我們不一定只能通過學術(shù)造福社會，報效國家。我們可能有學習不同專業(yè)，選擇不同的道路，從事不同職業(yè)，但是為社會創(chuàng)造價值是我們的目標。只要你做出了貢獻，你同樣可以成為一個對社會進步有幫助的人才。
　　我們應(yīng)該成為國家未來目標的“瞭望者”，國家戰(zhàn)略的“謀劃者”，國家智庫的“擔當者”，國家治理的“監(jiān)督者”，要站得更高，看得更遠，想得更深，看得更準。為此，我將做以下的努力。
　　(1)努力學習專業(yè)知識，勤奮刻苦，在學習中起榜樣的作用，同時幫助身邊的同學，和大家共同進步。
　　(2)提高黨性認識，增強黨性修養(yǎng)。要有堅定信念信仰。在認真學習的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，積極參加各類社會實踐。
　　(3)樹立自己遠大的理想，用自己的行動和工作表現(xiàn)帶動身邊的人共同進步。在擔任新生的朋輩導師過程中，給師弟師妹們樹立一個良好的榜樣形象
　　(4)積極貫徹“全心全意為人民服務(wù)”的理念，作為一名學生黨員，我還沒有特別大的能力可以去建立非常宏偉的事業(yè)造福人民。但是，我們都有著一顆為人民著想的心，“從群眾中來，到群眾中去”，進入群眾當中交流，了解他們的生活，幫助他們，做力所能及的事，比如做志愿者，幫助身邊的人。