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很多考生在復習醫(yī)學考博英語聽力時總會按照自己的習慣聽不懂聽力時就開始看聽力的原文，再根據(jù)原文來對照聽聽力，其實這樣做相當于是把聽力當成了閱讀訓練音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會聽不懂文章。
建議詳細辨別自己為何聽不懂文章，是生詞的原因還是語音識別的問題，要靠“聽”反應聽力材料的意思，而不是靠“讀”!
2017醫(yī)學考博英語聽力要避開的五大誤區(qū)二：用翻譯法來訓練聽力
醫(yī)博英語考試聽力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之，不需要將聽力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。有的老師會建議聽力中做翻譯訓練，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音后理解意思，不需要翻譯多么得體、精確。
很多考生在進行聽力訓練時，尤其碰到復雜的句型，總是糾結地想要按照翻譯的做法將其“捋順”，導致后續(xù)的句子無暇顧及，漏聽現(xiàn)象頻生。
我們經(jīng)常會遇到“只可意會，無法言傳”的情況，是因為在組織語言口頭表達出來的時候需要時間反應。翻譯的訓練方法將會延長我們反應的時間，逐句翻譯也會導致我們難以抓住聽力的“重點”。
2017醫(yī)學考博英語聽力要避開的五大誤區(qū)三：聽寫停頓次數(shù)太多，句子支離破碎
在精聽每句時，很多同學暫停次數(shù)太多。一句話還沒說完，他就按個暫停，然后不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復述出你聽到的內容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，就能寫出更多的。
2017醫(yī)學考博英語聽力要避開的五大誤區(qū)四：只追求量，不管方法
很多同學問，一段聽力材料需要聽幾遍。如果你沒有提高，幾遍都一樣。題目完成后，如果做精聽訓練，建議過四遍：
第一遍：查漏補缺，尋找誤聽、漏聽的源頭;
第二遍：側重“信號詞”、“關鍵詞”的位置;
第三遍：側重“同義替換”;
第四遍：兼顧以上所有及材料整體結構。
聽的過程一定要去抓層次結構和出題點。參考一些核心的內容，關鍵不在遍數(shù)，如方法合適，甚至兩遍也能達到很好的訓練效果。
2017醫(yī)學考博英語聽力要避開的五大誤區(qū)五：短文聽力中過分關注不認識的單詞
醫(yī)學考博英語考試的短文聽力并不要求考生聽懂每一個單詞，單詞僅是一個基礎量。短文部分只要能聽懂大意、抓住與題目相關的細節(jié)、做對題目就行了。生詞在聽力中是無法避免的，如何在有生詞或是個別音變無法反應出來的情況下抓住出題點，才是諸位考生需要做到的。緊緊抓住自己認識的單詞，不要沉溺于未反應出的單詞無法自拔!
