一、過好單詞關。單詞是基礎，三會四會的單詞一定要掌握。
　　二、過好詞組關。圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
　　三、過好句子關。句子是學習英語的重點。我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
　　1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
　　2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。
　　3、掌握Grammer Focus里的所有句子。
　　四、過好閱讀關。
　　閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
　　五、過好檢測關。
　　當老師把知識進行簡單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地了解，另一方面能進行查漏補缺。
　　總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成這一階段的學習任務。