操作：制定一個科學(xué)、合理的保持記憶材
料的計(jì)劃
觀察遺忘曲線圖
學(xué)習(xí)中需要注意的幾個問題
學(xué)習(xí)時(shí)間的安排——學(xué)習(xí)計(jì)劃
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
主動學(xué)習(xí)
和他人分享自己的收獲和體會

學(xué)習(xí)中需要注意的幾個問題
制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
-----把握幾個原則：

1.用精力佳的時(shí)間學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容；

2.保持學(xué)習(xí)時(shí)間的彈性，必須有休息和體育運(yùn)動的時(shí)間；

3.定期反饋計(jì)劃執(zhí)行的情況；

4.堅(jiān)持從現(xiàn)在做起的信條。
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學(xué)習(xí)中需要注意的幾個問題
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
睡覺前需要做什么事情？
起床前需要做什么事情？
起床時(shí)給自己什么樣的心理暗示？
上學(xué)、放學(xué)怎么走？
上課前做什么？
上課的時(shí)候怎么聽講？
課后怎么安排？
晚飯后的學(xué)習(xí)時(shí)間是如何安排？

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主動學(xué)習(xí)
完成作業(yè)是為了完成任務(wù)還是鞏固所學(xué)？
聽課是興趣所至還是應(yīng)付老師提問或考試？
如果有選擇的余地，希望自己座位是在哪里？
我們看課外書籍，是為了提高自己知識面還是為了解決自己心頭的疑問？
有沒有隨時(shí)做筆記的習(xí)慣？

學(xué)習(xí)中需要注意的幾個問題
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和他人分享自己的收獲和體會
學(xué)習(xí)中需要注意的幾個問題
理由：
1.每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，可以做到優(yōu) 勢互補(bǔ)；
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