小學(xué)時(shí)期便在書(shū)架上擺放的《朝花夕拾》，那是可是一頁(yè)也看不下去，不僅看不懂，更不明白作者在講什么。但時(shí)隔幾年再來(lái)翻看，拭去灰塵的它，卻更加奪目。
　　不知魯迅先生寫(xiě)下這一個(gè)個(gè)文字時(shí)的心情，會(huì)不會(huì)也伴隨著當(dāng)時(shí)的情緒，憶起童年時(shí)的窘迫會(huì)不自覺(jué)笑出聲，想到離別時(shí)的情形，也會(huì)輕嘆一聲。
　　這便是它被魯迅先生所賦予的魅力。
　　在燈會(huì)中扮演各路鬼神的人們，在迎神賽會(huì)前后心情的巨大反差，已顯蕭落的小院中欣喜的翻開(kāi)四本書(shū)，以及櫻花樹(shù)下長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子……即使是書(shū)上的文字，卻好似要破紙而出，隨便翻上的一頁(yè)，都在紙上呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩絕倫的電影。
　　在電影中，我們找到了自己的影子。
　　百草園院中不斷行動(dòng)的身影，和雪地里驚嘆的眼神重疊。三味書(shū)屋畫(huà)上的鹿下，總有一雙似懂非懂的眼睛，伴隨著“伏羲氏以立，人質(zhì)自異�！钡臅�(shū)聲逐漸暗淡下去。一直逃避追捕報(bào)復(fù)的貓，竄入了草叢中，驚起地里的云雀子，眼神卻尋覓著已經(jīng)隱匿在洞里的老鼠。
　　一雙經(jīng)歲月渾濁的眼睛，在背后望著這一切。
　　良久，聽(tīng)到筆落下的聲音，聽(tīng)到燈燭熄滅的嘆息。
　　歲月靜好。
初二:雷鏡瑾