模仿朗讀要求學(xué)生能流利地朗讀文段;

　　信息獲取、信息轉(zhuǎn)述及詢問(wèn)要求學(xué)生能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖;

　　能聽(tīng)懂有關(guān)話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn);

　　能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意;

　　能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系;

　　能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng);

　　能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。

　　這種變革方式，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用，避免以前很多啞巴英語(yǔ)的高分學(xué)生，但這同時(shí)對(duì)很多中等程度不太愛(ài)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

　　備考建議

　　距離考試時(shí)間5月13至14日不到半個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生的速記能力、模仿朗讀能力還是可以通過(guò)碎片時(shí)間做針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其是一些聽(tīng)說(shuō)能力處在中等水平的學(xué)生。要明白一個(gè)道理：能搶到一分，就相當(dāng)于能搶到一百名以上的距離!

　　1、首先心理上拋開(kāi)怕讀錯(cuò)說(shuō)錯(cuò)的包袱，多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　只有開(kāi)口說(shuō)了，你才能發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音中不正確的部分，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)糾正你就可以大大提高發(fā)音準(zhǔn)確的能力。如動(dòng)詞的-s、-ed形式和復(fù)數(shù)s的讀音。練習(xí)朗讀時(shí)建議錄音下來(lái)以便檢查糾正。

　　2、熟悉題型要求，加強(qiáng)聽(tīng)力提取信息的能力。

　　做聽(tīng)力的同時(shí)還要在腦海中快速地把內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，然后以標(biāo)準(zhǔn)、清晰、流暢的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)出來(lái)。聽(tīng)錄音時(shí)使用有效的方法速記關(guān)鍵詞，例如可通過(guò)詞形的縮寫(xiě)方式加快速記的速度。

　　以往中考英語(yǔ)中聽(tīng)力和口語(yǔ)部分獲滿分的學(xué)生很少，改革后的新題型有機(jī)會(huì)進(jìn)一步拉開(kāi)這群“驕子”與其他學(xué)生的差距，所以面對(duì)改革，廣大的考生要更加學(xué)會(huì)使用新策略去面對(duì)。