福建日前出臺的《福建省兼職教師管理辦法（試行）》明確，職業(yè)院�？蓪⒔搪毠ぞ幹频模常埃ビ糜谄刚埣媛毥處�，所需經費由同級財政按編制內教師平均工資水平予以補助，旨在引導職業(yè)院校進一步強化專業(yè)實踐，推進職業(yè)教育發(fā)展。

　　福建省教育廳有關負責人介紹說，近年來，福建通過開辟富有實踐經驗行業(yè)企業(yè)人員綠色補充通道、建立教師企業(yè)實踐制度、加大“雙師型”教師培訓力度等措施引導職業(yè)院校不斷加強專業(yè)實踐。由于種種原因，目前普遍存在職業(yè)院校補充的教師大多為高校畢業(yè)生，雖然具有較高學歷和理論素養(yǎng)，但實踐教學能力相對薄弱，難以適應職業(yè)教育需要的問題。

　　該負責人說，此次出臺的《辦法》旨在建立具有行業(yè)企業(yè)經歷優(yōu)秀人才的“共有共享”機制，對職業(yè)院校聘請兼職教師的條件、管理、經費投入等核心問題作了規(guī)范，力求吸引更多優(yōu)秀業(yè)界人才投身職業(yè)教育，打造職教“雙師型”教師隊伍。

　　《辦法》確定了兼職教師的基本條件。兼職教師除具有良好思想政治素質和職業(yè)道德外，還應具有５年及以上與擬聘請崗位相關的生產實踐經歷，中級及以上專業(yè)技術職稱（或相應級別執(zhí)業(yè)資格）或高級工及以上技術等級職業(yè)資格。其中高職院校聘請的兼職教師應具有中級及以上專業(yè)技術職稱（或相應級別執(zhí)業(yè)資格），或技師及以上技術等級職業(yè)資格。

　　《辦法》還制定了兼職教師的優(yōu)惠條件，明確了兼職教師聘請程序，規(guī)范了兼職教師的管理，明確了經費來源。