第一部分言語理解與表達
　　（共1 5題，參考時限1 5分鐘）
　　本部分包括片段閱讀、文章閱讀、選詞填空三類。
　　一、片段閱讀。每道題包含一段文字，要求你從四個選項中選出最恰當?shù)囊豁�，你的選擇必須與題干要求相符含。
　　請開始答題：
　　1．或許，作為一個翻譯，一個以在兩種語言之間搬運信息為職業(yè)的人，最無奈的事情，不是感到不同語言之間的鴻溝無法彌合，而是發(fā)現(xiàn)大多數(shù)生活在單語體系中的人，看不見那條鴻溝的存在，看不見翻譯者為了溝通所做的上窮碧落下黃泉般的掙扎�；蛟S有的人從未意識到，萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語言，有時是無力為異域事物命名的。
　　作者意在通過這段文字強調(diào)( )。
　　A．不同語言之間的鴻溝無法彌合 B．不同語言有時無法一一對譯
　　C．人們往往無法認同翻譯的辛苦 D．翻譯工作很難得到人們認同
　　2．教育進展國際評估組織曾對全球21個國家進行的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在小學生中，認為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。
　　這段話表達的主要意思是( )。
　　A．中國在孩子的計算能力方面教育很成功，效果很明顯
　　B．中國在孩子的教育方面應該揚長避短，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢
　　C．中國應重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng)
　　D．中國孩子比較務實，重視智力開發(fā)，特別是計算能力的培養(yǎng)
　　3．①我們之所以要隆重紀念阿爾伯特·愛因斯坦，②不僅是因為他一生的科學貢獻對現(xiàn)代科學的發(fā)展有著深遠的影響，③而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理和社會而獻身的精神是值得我們學習的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹崿F(xiàn)四個現(xiàn)代化而奮斗的力量。
　　對這段話的邏輯關系理解錯誤的是( )。
　　A．②與③之間是遞進關系 B．①與④之間是承接關系
　　C．③與④之間是并列關系 D. ①與②之間是因果關系
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