中公教育專家經(jīng)研究2015國家公務(wù)員考試省級(jí)申論真題發(fā)現(xiàn)，此次考試依然注重考查考生綜合分析能力。今年省級(jí)試卷依然沿用五道題目的形式，其中第二題（評(píng)論分析）和第四題（啟示分析）都側(cè)重考查綜合分析的能力，體現(xiàn)出副省級(jí)試卷側(cè)重考查考生綜合分析能力的特點(diǎn)。
第二題：新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題，根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶�。�?0分）
要求：（1）觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；
（2）論述全面，語言簡明；
（3）不超過250字。
（重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，中公教育搜集整理）
第四題：根據(jù)“給定資料4”，談?wù)勀銖闹袊�高鐵，中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示？（20分）
要求：（1）緊扣材料，重點(diǎn)突出；
（2）觀點(diǎn)明確，表述有條理；
（3）不超過500字。
（重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，中公教育搜集整理）
其中第二題，題干中讓考生結(jié)合材料談?wù)剬?duì)“新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障”這一問題的看法，題目要求則出現(xiàn)了“觀點(diǎn)明確”、“有理有據(jù)”、“論述全面”等典型的綜合分析能力字眼。
第四題，要求考生“觀點(diǎn)明確，表達(dá)有條理”的從給定材料4介紹的“中國高鐵，中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展”等案例分析得出啟示。
綜上，2015國考省級(jí)申論試卷緊扣大綱要求，側(cè)重對(duì)考生綜合分析能力的考查。
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