知識(shí)改變命運(yùn)，高考決定命運(yùn)。你怎么看?

【測(cè)評(píng)要素】

綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

要辯證地理解這句話，既要看到好的一面，也要看到不好的一面。

(1) 在我國(guó)現(xiàn)階段，知識(shí)確實(shí)能夠在一定程度上改變?nèi)说拿�運(yùn)，高考在很多情況下也確實(shí)能夠決定人的命運(yùn)。

(2) 在知識(shí)爆炸的時(shí)代，強(qiáng)調(diào)知識(shí)改變命運(yùn)有其合理之處，并不為過(guò)。由于資源等各方面條件的限制，我國(guó)還無(wú)法普及高等教育。要保證高等教育的公平性，只能采取高考的形式。事實(shí)上，高考也是貧寒子弟改變自己命運(yùn)重要的甚至惟一的手段。

(3) 但是，知識(shí)改變命運(yùn)、高考決定命運(yùn)也導(dǎo)致了教育體制單純以應(yīng)試為目的的弊端，導(dǎo)致了一考定終身的現(xiàn)象。

(4) 既要重視知識(shí)和高考的作用，又要完善考試制度。