新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核方法
時(shí)間:2014-11-03 11:05:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
考核方法
考核工作以學(xué)校為單位組織進(jìn)行,成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師代表參加的考核委員會(huì),其中普通教師代表比例不低于50%。
考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度績(jī)效考核工作結(jié)合進(jìn)行,可采取定性與定量相結(jié)合,教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。自治區(qū)制定了教師考核指標(biāo)體系賦分參考表(見(jiàn)附件),考核總分為100分,其中:職業(yè)道德15分、職業(yè)能力10分、工作表現(xiàn)50分、工作業(yè)績(jī)25分。各地可參照自治區(qū)的考核指標(biāo)體系,結(jié)合自己的實(shí)際,制定當(dāng)?shù)氐目己酥笜?biāo)體系。
教師績(jī)效考核工作要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?己斯ぷ鹘M織和學(xué)校主管部門(mén)申訴。
考核工作以學(xué)校為單位組織進(jìn)行,成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師代表參加的考核委員會(huì),其中普通教師代表比例不低于50%。
考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度績(jī)效考核工作結(jié)合進(jìn)行,可采取定性與定量相結(jié)合,教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。自治區(qū)制定了教師考核指標(biāo)體系賦分參考表(見(jiàn)附件),考核總分為100分,其中:職業(yè)道德15分、職業(yè)能力10分、工作表現(xiàn)50分、工作業(yè)績(jī)25分。各地可參照自治區(qū)的考核指標(biāo)體系,結(jié)合自己的實(shí)際,制定當(dāng)?shù)氐目己酥笜?biāo)體系。
教師績(jī)效考核工作要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?己斯ぷ鹘M織和學(xué)校主管部門(mén)申訴。
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