“同學(xué)們，這個星期我們不用布置家庭作業(yè)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就沸騰了……

　　“不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣的什么藥�。俊�

　　“不布置作業(yè)，我就可以在書中盡情的遨游了。”

　　“在家中，我要多做一些題，以免把知識忘記……”

　　“今天，老師終于開恩了，我要珍惜這幾天時間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場。”

　　“老師，我要玩?zhèn)�痛快，足球再會了，我們相約在家后的草地。”

　　老師終于再次重開金口“同學(xué)們，這次我們沒有作業(yè)，希望你們度過一個美好、幸福、快樂的星期天�！�

　　同學(xué)們都洋洋得意起來，我卻呆若木雞……只覺得心失去了知覺。

　　哎！雖說沒有了如山似的作業(yè)，也沒有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的輕松感……

　　雖說我盼望已久的愿望已經(jīng)實現(xiàn)，但我十分的不開心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來。

五年級:轉(zhuǎn)身的背影