大學校園規(guī)劃從來不是孤立的，其與大學學科規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃存在極其密切的關系。大學校園規(guī)劃一般要圍繞和配合大學學科規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃去進行，但又在很大程度上影響和制約大學學科規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃的制定。
　　北京大學在創(chuàng)建世界一流大學的進程中，為了統(tǒng)籌兼顧校園規(guī)劃、學科規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃三者，正確處理和理順這三者之間的關系，不僅于1999年6月在學校原政策研究室和校園規(guī)劃委員會辦公室的基礎上，成立了專門負責研究、制定、修改和落實校園規(guī)劃、學科規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃的發(fā)展規(guī)劃部，作為學校的職能部門，而且于2001年2月成立了由許智宏校長擔任主任的北京大學規(guī)劃委員會以及所屬的校園規(guī)劃委員會、學科規(guī)劃委員會、事業(yè)規(guī)劃委員會等三個分會，作為學校相關規(guī)劃的審議機構。此外，北京大學還于1999年11月，由校長辦公會決定成立了由24位具有不同學術背景的教授組成的發(fā)展規(guī)劃專家組（專家組成員也是學校發(fā)展規(guī)劃部特聘研究員），作為研究學校發(fā)展規(guī)劃的專家系統(tǒng)。
　　北京大學校園規(guī)劃的三個主要依據(jù)之一是北京大學學科發(fā)展規(guī)劃和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（另外兩個主要依據(jù)分別是北京市總體規(guī)劃、中關村科技園發(fā)展建設規(guī)劃）。在北京大學校園規(guī)劃、學科規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃三者的關系上，目前校園空間的相對有限與學科建設的全面發(fā)展、事業(yè)規(guī)模的逐漸擴大之間的矛盾日益突出，由此產(chǎn)生的問題不斷出現(xiàn)，在一定程度上影響了北京大學創(chuàng)建世界一流大學目標的早日實現(xiàn)。
　　一般說來，北京大學校園既應保持歷史的傳承性，體現(xiàn)學校的深厚文化底蘊和人文精神，又應營建良好的空間環(huán)境，滿足學校的學科發(fā)展和事業(yè)發(fā)展需求。但具體說來，目前北京大學燕園校區(qū)的校園空間和發(fā)展余地畢竟十分有限，同時燕園校區(qū)又是全國重點文物保護單位，所以寸土寸金，每寸土地都要規(guī)劃和保護得非常科學而合理，這無疑對北京大學校園規(guī)劃提出了更高更嚴的要求。
　　在北京大學燕園校區(qū)的規(guī)劃和保護方面，就消極的微觀層面而言，我們絕不能在十分有限的燕園校區(qū)見縫插針，到處建設，因為建筑過密、人員太多不僅會破壞燕園校區(qū)寶貴的園林特色（馮友蘭先生視“園林特色”為北京大學兩大傳統(tǒng)之一），而且會使燕園校區(qū)超負荷運轉(zhuǎn)，有朝一日也許真的會“擠破校園”。就積極的宏觀層面而言，北京大學燕園校區(qū)現(xiàn)在是全國重點文物保護單位，未來也有可能是人類共同文化遺產(chǎn)。從這個意義上說，北京大學燕園校區(qū)不僅屬于北京大學，而且屬于全中國甚至全人類。因此，非常科學而合理地規(guī)劃和保護好北京大學燕園校區(qū)，無疑也是北京大學廣大師生對國家和人類的重要貢獻。
　　從北京大學的校園空間看，北京大學校園由海淀校區(qū)、醫(yī)學部校區(qū)、昌平校區(qū)三部分組成，總面積為265公頃。海淀校區(qū)為主校區(qū)，由燕園、燕東園、中關園、蔚秀園、承澤園、暢春園等部分組成，其中以燕園為主要部分。北京大學海淀校區(qū)現(xiàn)在占地168.38公頃，其中燕園校區(qū)占地106.63公頃。
　　從北京大學的學科建設看，北京大學擁有門類比較齊全的學科體系，截止2001年9月，已有包括人文科學、社會科學、管理科學、教育科學以及自然科學、技術科學、工程科學、醫(yī)藥科學等各種學科的92個本科專業(yè)，2個第二學士學位專業(yè)，198個碩士專業(yè)和174個博士專業(yè)。有5 個學部，18個學院，13個系，98個研究所，126個研究中心。有53個全國重點學科，12個國家重點實驗室，3個國家重點學科專業(yè)實驗室，6個教育部重點實驗室，8個衛(wèi)生部重點實驗室，2個國家工程研究中心，1個國防重點實驗室，3個教育部開放實驗室，6所附屬醫(yī)院（所），10所教學醫(yī)院。
　　從北京大學的事業(yè)規(guī)�？�，截止2001年9月，全校共有教職工15639人，其中專任教師4537人。共有在校生39533人，其中本�？粕�13812人（專科生677人，本科生13135人），研究生10718人（碩士生7269人，博士生3449人），成人教育生15003人。共有在站博士后386人。