認真分析近幾年的小考作文題，主要有這幾個方面的變化：
1、開放性題型增多
所謂“開放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。20世紀八九十年代，小作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”，“老師”，“我的爸爸”，“我的媽媽” 之類，這樣的作文給定了題目，學生的發(fā)揮性就不大，必須按照試卷給出的題目來確定思路。但近幾年，小考中常常出現(xiàn)命題作文和自命題作文。如某重點中學的作文題是：
再過20年，我們都會成為祖國的棟梁之材，堅守在祖國的各個崗位上，為祖國做出應有的貢獻。請你寫一篇幻想作文，描繪20年后你班同學的一聚會。
作文試題：20年后的……
此類作問題就便于學生打開思路，主題是20年后的情景，但20年后的具體什么，學生就可以“八仙過海，各顯神通”了。學生可以根據(jù)自己的作文主要內(nèi)容來確定以恰當?shù)念}目。
2、降低審題難度
近兩年的小考作文題，即實體已比較明顯的考題，一般也寫出提示語，來幫助考生打開思路。如長沙某中學小升初的作文題：
我是迷
要求：你最愛好什么？是畫畫，下棋，練書法，剪報，還是跳皮筋，踢足球……
你為什么對他那么著迷？是增長知識提高技藝，還是受到了啟示，感受到了樂趣？請選一件寫來。
聰明的考生可以看出，這個要求幾乎就是以文章的提綱：先寫自己的愛好，再寫愛好的原因，這樣的作文題審題就不難了。
3、淡化文體
淡化問題，就是考題不硬性規(guī)定體裁，有以下幾個意思：第一，動筆前，有選擇的充分自由；第二，寫作中，有綜合運用多種表現(xiàn)方式的自由；第三，評判時， 不對文體苛求�！暗捏w”有什么好處呢？它提供考生一個更大的平臺，你寫什么文體拿手就什么文體。比如，“美麗的校園”這樣的一個題目，你可以寫成散文，也可以寫反映校園信封上的記敘文，還可以寫篇想象類作文，描寫50年后的校園景象。
最后，預祝長沙小升初的孩子都能考取優(yōu)異的成績，考上理想的中學！
