雷 落 捉 冒 病 彈 浦 池 印

　　zhuo mao lei bing luo chi yin pu tan

　　說明：

　　考察學(xué)生拼讀音節(jié)能力，及識字能力。希望學(xué)生在練習(xí)中建立拼音與識字的相互聯(lián)系。

　　二 照樣子，劃去括號中的錯別字

　　1 （劃 畫）船 2 （鉤 釣）魚

　　3 照（名 明） 4 水（撥 波）

　　5 （個 各）地 6 高（原 園）

　　7 （青 清）蛙 8 （藍(lán) 籃）天

　　說明：

　　此題意在了解學(xué)生區(qū)分同音字、形近字的能力。

　　三 選字填空（把編號填在括號中）

　　1 （1）跑 （2）抱 （3）報

　�。�2） 爸爸（ ）著寶寶在看（ ）紙。

　　（3） 快要下雨了，哥哥（ ）起弟弟就往家里（ ）。

　　2 （1）早 （2）草 （3）操

　�。�1） 春天的（ ）上，小鳥站在清請的（ ）地上做（ ）。

　�。�2） 星期一的（ ）晨，同學(xué)們在（ ）場上參加升旗儀式。

　　說明：

　　在具體的語言環(huán)境中，考查學(xué)生區(qū)分字義。

　　四 按課文內(nèi)容填空（把相應(yīng)的編號填在括號里）4%

　　1 荷葉是（ ）的搖籃。

　　荷葉是（ ）的機場。

　　（1）小朋友 （2）小蜻蜓 （3）小青蛙 （4）小水珠

　　2 早上開花的是（ ）。

　　晚上開花的是（ ）。

　�。�1）夜來香 （2）午時花 （3）牽牛花

　　說明：

　　了解學(xué)生平時的讀課文的情況。

　　五 借助拼音讀短文，完成練習(xí)

　　人的本領(lǐng)（ling）大

　　機器(qi)人和科(ke)學(xué)家比本領(lǐng)。

　　機器人說：“我的本領(lǐng)大，會寫會唱會畫畫。”

　　科學(xué)家說：“你是人造（zao）出來的，人的本領(lǐng)比你大�！�

　　1 請用“---”劃出機器人說的話。2%

　　2 請在正確的答案后面打上“√ “）2%

　　（1）機器人比科學(xué)家的本領(lǐng)大。 （ ）

　�。�2）科學(xué)家比機器人的本領(lǐng)大。 （ ）

　�。�3）機器人和科學(xué)家的本領(lǐng)一樣大。（ ）

　　說明：

　　考察學(xué)生是否讀得懂淺顯的文本內(nèi)容。

　　六 按要求抄寫下邊的字。

　　水 東 問 這 思

　　先中間后兩邊的字 共有五畫的字

　　先外后里的字 半包圍結(jié)構(gòu)的字

　　先寫上后寫下的字