2008年中招語文試卷在保持總體平穩(wěn)的基礎上，又有了一些新的嘗試。題量適中，試題設置科學，既體現(xiàn)了中招的選拔功能，又與高中新課程銜接緊密。
一、積累和運用。題型保持穩(wěn)定，考察面廣，難度不大，要求考生基礎扎實，反映靈活�？疾槌Ｒ娮种械囊鬃x錯字和寫錯字。默寫輻射課內古詩文名句名篇，積累導向明顯。標點、病句、成語、文學常識題目難度不大，分值也小。
二、綜合性學習�？疾楦爬ê头治鰡栴}的能力，對語言表達能力有一定的體現(xiàn)。
三、閱讀。科技文閱讀選材聯(lián)系現(xiàn)實，考查了結構、內容、說明方法及現(xiàn)實運用；散文閱讀考查了把握主旨、內容、詞語運用和鑒賞及散文的表現(xiàn)手法，對學生閱讀散文和教師教授散文提供了很好的借鑒。文言文閱讀語段難度適中，思想性強�？碱}涉及文言實詞、虛詞、翻譯等語言知識，又兼顧到文章主旨，并與課文聯(lián)系對比，題型新穎，啟示性強。詩歌鑒賞題所選詩歌語言清新自然，意境鮮明，符合初中學生的閱讀層次。
四、寫作。中考作文題有以下幾個特點：1.內容的廣泛性。兩道作文題各有側重，“難忘的一張……的臉”重在考察考生觀察和感受細節(jié)的能力，既要描寫這張臉的特點，又要寫出這張臉背后的故事，對考生敘事、描寫能力的要求較高；第二道題與第一道題其實是有關聯(lián)的，強調了要把握人物的特點、了解事件的本質，必須用心，對寫作教學的導引性非常明顯。體現(xiàn)了新課程的理念，值得肯定。
2.體裁的明確性。體裁上強化了記敘文，淡化了議論文，初中學生的思辯能力相對較弱，認識問題比較感性，這也是考生普遍反映作文好寫的原因。兩道題目，一為半命題作文，一為命題作文，打破了話題作文一統(tǒng)天下的格局。話題作文可寫范圍很廣，但要做到文體明確、內容具體并不易。如果把握不當，考生往往把作文寫得“文體四不像，內容大而空”。學生普遍感到這兩道題目貼近生活，有話可說。
3.情感的開放性。這兩道作文題在情感的指引上走出了一般褒揚的套路，二元特點明顯，既可以寫讓自己喜歡的、感動的人物和事件，也可以寫自己貶損的人物和事件，只要對情感分寸把握得當，就可以寫出高分作文。
4.題目的特定性�！岸x一”式的命題給了考生更大的自由和空間，能根據(jù)自己的實際進行選擇，而且這種模式在高考、中考這樣的重大考試中并不多見，可謂是大膽的舉措。
語文
文化和情感的洗禮
西安鐵一中高級教師 向連吾
與去年相比，今年語文中考難度略微下降，題型穩(wěn)中有變，知識注重文學文化的積累，情感提倡真愛關注心靈。整套試卷既有生活感，又有文學性，亦可引領考生進行文化和情感的洗禮。
從題型看，還是由“積累運用”“綜合性學習”“閱讀”和“寫作”四大板塊構成，簡約而充實。但今年的客觀選擇題占到了一定比例(近10%)，不僅在“積累運用”板塊加了兩道預期的詞語選擇題，在說明文的閱讀和文言文的閱讀中也增設了選擇題(去年只有文言文閱讀中一道選擇題)。明顯能看出今年中考對字詞的認讀和書寫加大了考查力度，很好的強化了語文的工具性功能。
另一個變化是：增設了古詩欣賞題。雖然幾年前我省也有過此類題型，但那是以填空題的形式出現(xiàn)在“積累運用”板塊，而今年的古詩考查是以主觀表述的形式出現(xiàn)在“閱讀”板塊。設置了兩個考點——字眼的賞析和情感的把握。這是詩歌欣賞中常見的題型，所以考生應該能較好的把握。
還有一個變化是：作文去掉了自評題，回歸大作文五十分的形式；兩道作文題都比較好把握，難度低于去年。不管是半命題《難忘那張臉》，還是命題作文《做個有心人》，題干表意明白，指向明確，緊扣生活，一般不會讓考生產(chǎn)生誤解或偏解。特別是沒有那種可能讓考生審偏題旨的材料作文和容易使部分考生寫空的話題作文(這兩類作文在近幾年一直是必考題型)，考生更容易把握。只要有動情點，就容易出彩。
總的來看，整卷試題設置重在引導考生關注身邊文化、感悟現(xiàn)實生活、提升精神境界、謳歌人性真善美。從“綜合性學習”題中能感受到文化的氛圍，從“生命探測儀”中能看到對個體生命的關注，在“壺口瀑布”可經(jīng)受蕩氣回腸的精神洗禮，在寫作中審視真善美的心靈旅程。
