4月21日，2011年沈陽中考考試說明（考綱）公布，記者邀請沈陽市教育研究院、沈陽市南昌中學的教育專家和，對中考考綱作出解讀。
個別學科考試范圍略作調整
沈陽市教育研究院義教中心主任李天舟
2011年中考與去年相比，各學科試題難度保持7∶2∶1不變（較易試題：70％；中等試題：20％；較難試題：10％）�？荚囌f明的主體內容沒有變化，個別學科考試范圍略作調整。
2011年沈陽市中考考試科目分別為語文、數(shù)學、英語、理綜合（物理、化學）、文綜合（歷史、思品）；分值分別為語文、數(shù)學、英語、理綜合均為150分，文綜合100分，共700分。
數(shù)學、英語、物理、化學、歷史各學科考試說明的主體內容沒有變化，只是更換了大部分例題。
語文學科在更換部分例題的基礎上，調換了課內文言文閱讀和詩文默寫的篇目：課內文言文閱讀以《語文課程標準》（7-9年級）附錄規(guī)定的篇目為基礎，增加了一篇教材精讀課文《秋水》（《莊子》）；詩文背誦默寫的考查篇目為《語文課程標準》（7-9年級）推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩文及《我愛這土地》（艾青）、《沁園春·雪》（毛澤東），其中《我愛這土地》（艾青）是新調換的篇目。
思想品德學科考試說明主要有兩點變化，第一，作為背景材料的國內國際重大時事政治的時間范圍順延調整為：2010年9月1日-2011年5月31日�？疾榈囊鬀]變：在思想品德學科考試中，時事政治方面的考查側重理論聯(lián)系實際，時事政治均以材料背景或試題載體的形式出現(xiàn)在題目中。
第二，命題原則中的第4點內容，去年是：試題應具有一定的開放性，注重學生的實踐活動和實踐體驗，允許和鼓勵學生提出解決現(xiàn)實問題的辦法以及發(fā)表自己的見解。2011年調整為：試題應具有一定的開放性，注重與學生的生活經驗和社會實踐的聯(lián)系，注重課內與課外的結合，允許和鼓勵學生通過自己的獨立思考和生活體驗，提出解決現(xiàn)實問題的辦法以及發(fā)表自己的見解。
適當調整的目的是注重在學科教學中學生實踐活動的參與和實踐體驗，注重對學生思想和行為的正確引導，進一步發(fā)揮學科功能。
強調積累突出讀寫
南昌中學初三語文備課組長初炎
2011年沈陽中考語文的命題原則、考試內容要求、考試形式及試卷結構與去年相比沒有變化，仍然堅持以《語文課程標準》規(guī)定的內容和要求為依據(jù)，強調積累，突出讀寫，注重對學生能力的考查。
針對考綱的要求，在后階段的復習中，應注意以下幾方面的問題：
現(xiàn)代文閱讀部分首先要注意將相關的知識梳理清楚，對可能出的問題及答題要點做到心中有數(shù)。其次，不要盲目扎入題海之中，應選擇典型習題有針對性地練習，提高閱讀質量。此外應注重對內容的概括和理解。不論是哪種文體，概括和理解內容一直是學生學習的弱項，而中考中，對內容的概括和理解方面的問題所占的比例越來越大。因此，應根據(jù)不同文體的特點，掌握概括內容的方法和答題要點。
應重視對作文的應試準備。不要以為在短期內想要提高寫作水平是不可能的，因而放棄了寫作訓練。在后的復習階段，可針對一些熱門話題準備作文材料，設計好開頭、結尾，并在文中適當加入景物描寫和人物描寫，能在一定程度上提高作文得分。
應重視默寫部分的書寫。詩文默寫部分在去年中考中失分情況有所改善，但書寫不規(guī)范的現(xiàn)象仍較嚴重。所以在后階段的復習時，在注意易錯字，提高書寫準確率的基礎上，還要注意糾正不正確的書寫習慣。
基礎性靈活性并重
南昌中學初三數(shù)學備課組長楊俊波
近年中考試題注重基礎，強調考查考生的思維過程；突出重點，擁有良好的區(qū)分度；控制難度，強調選拔性和導向性；強調應用，彰顯數(shù)學學科的工具性和實用性；關注初高中的銜接，促進考生的可持續(xù)發(fā)展�？碱}的起點很低、有梯度；不少試題源于課本，用新情境考查“舊”知識；開放性試題漸熱，加強數(shù)學思想和方法的考查。常用的方法有：待定系數(shù)法，歸納總結法、配方法等；數(shù)學思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想等。
今年中考命題趨勢為穩(wěn)中求變，變中求新。關注核心內容；關注能力提高；關注數(shù)學方法；注重數(shù)學應用；注重數(shù)學素養(yǎng)。
備考建議：
�。ㄒ唬┳プ∶}三個“點”
1．明確試題考點：研究課標、教材和雙向細目表，將中考的考點，逐一加以落實。
2．把握教材要點：對于教材的要點，進行分類復習，由教材要點生成數(shù)學知識樹。
3．關注生活熱點：近年試題都關注社會前沿，彰顯數(shù)學的應用性。
�。ǘ┳プ土暼龡l“線”
1．把握時間流程線
制定三輪復習計劃，每輪復習后以模擬考試檢測復習效果。
第一輪：以全面覆蓋考點來掃除盲點，以測試必考內容來突出重點，以總結困惑來突破難點，以規(guī)范過程來減少丟分。
第二輪：通過專題復習，訓練考生思維的深度；通過構建網(wǎng)絡，訓練考生思維的廣度；通過變式訓練，訓練考生思維的寬度。
第三輪：精選各區(qū)模擬試卷，進行適應中考的強化訓練。以試題為載體，查缺補漏；考生改正錯題，整理錯題本；同時考生要把心理調控到佳狀態(tài)。
2．架起知識聯(lián)系線：通過全面復習，讓考生明晰數(shù)學知識間的聯(lián)系，構建自己的知識網(wǎng)絡。注重知識的完整性、遷移性和差異性。
3．歸納方法邏輯線：通過三輪復習，讓考生掌握常用的數(shù)學思想方法，明確各知識點之間的邏輯關系，加強典型題的一題多變訓練。
（三）抓住備考三個“面”
1．抓住教師智慧面：按照老師要求，每天跟住老師，有針對性地復習。
2．培養(yǎng)考生能力面：審題能力，答題能力，書寫能力和反思能力。讓考生達到知識系統(tǒng)化，方法簡單化，難點清晰化，答題規(guī)范化。
3．開發(fā)復習有效面：聚焦課堂，夯實必會，落實必考；注重試卷講評課，規(guī)范考生的書寫。
降低對語法的要求
南昌中學初三英語備課組長簡紅
今年英語的考綱基本上和去年是一致的，命題既要注重考察學生的基礎知識和基本技能，更要注重考查學生在一定語境中，理解和運用語言的能力。逐步降低對語法的要求，不出偏難怪題。適當減少選擇題，增加非選擇題的比例：側重語篇閱讀，并適當增加開放試題和探究試題。
英語復習一定要跟住老師，按照課標五級的要求，通過教材這個載體，將知識鞏固，知識點貫通，要結合復習做一些專項題，如詞匯練習，語法練習，閱讀專項，對話專項，綜合閱讀專項以及作文專項。還有配套的中考模擬試題，將閱讀量加大，同時擴大自己的詞匯量。
完形填空一定先要讀懂全文大意，弄清全文脈絡，然后再填選項。在了解上下文的基礎上去解答，失分率會降低。
閱讀這一部分容易丟分，因此考生不僅要加大閱讀量還要精選閱讀題，盡量要選一些非細節(jié)題，要經過文章線索推理才能回答的問題，提高自己的歸納總結能力�；卮痖喿x題，考生要把答案找準，找全，回答的句子無語法錯誤。
作文：審準題，弄清所給條件后，先確定題目，人稱，時態(tài)。再規(guī)劃段落，確定每段基本寫什么。若是給條件作文，把具體條件分到每個段落中。用英語的句型來表達內容而不要把想說的話逐句譯成英語。掌握一些諺語、格言更會為文章增色。練習各種話題的作文，平時在閱讀時多吸收一些精彩的語句，平時寫作時多用詞匯和句型，特別是復合句，這樣積累后，才能寫出高分作文。
題量大分值小覆蓋廣
南昌中學初三物理備課組長劉莉
今年物理考試說明與去年相比基本沒什么變化。中考物理命題趨勢為注重和突出對物理概念建立過程的考察；注重對物理規(guī)律的產生、應用等方面的考察；注重基礎知識的掌握，復雜試題將簡單化，簡單試題將靈活化；注重考查學生處理和表達信息的能力；關注社會熱點問題；注重學科滲透和綜合。
物理復習要立足根本，依據(jù)教材，縱觀近幾年的各地中考試題，都體現(xiàn)了這一明確的導向性，都是緊扣課標和教材。以沈陽市2010年的中考試題為例，如豆?jié){杯、空飲料罐、老式照相機、船的尾翼等試題直接源于教材中的習題和例題，還有很多題目都能從教材中找到原型和依據(jù)。因此，物理總復習就要把握這一正確的方向，把主要精力放在教材上，依據(jù)課標和中考說明，充分挖掘教材，決不把精力花在名目繁多的復習資料上。
具體的講要注意以下幾點：
基礎復習，不是機械性的死記書本，而是在問題情境中靈活培養(yǎng)學生雙基能力。注重能力立意，加強“過程和方法”，強調學生科學的探究能力和方法的復習。強化用物理語言表述問題的養(yǎng)成訓練，科學探究中“交流與合作”要素的落實要求學生具有一定的表達能力，在簡答題、實驗題、計算題中對用物理語言的準確性都有要求，在復習課中一定要多給學生表達的機會，對一些簡答題，一定要學生寫出來。
復習要源于教材又高于教材，通過加工整理形成知識網(wǎng)絡。
要指導學生把相關的各章節(jié)中零散的、單一的知識點重新進行歸納、整理，將已學的物理概念、定律、公式等有機結合起來，利用分類列表和框圖形式、串成線、連成網(wǎng)，從而形成較為完整的知識體系，以便學生從現(xiàn)象到本質有較為完整的認識，進一步辨別概念、公式之間的相互聯(lián)系與區(qū)別，進而在更高層次上去把握教學內容。
試題情境貼近生活
南昌中學化學高級教師林學樂
今年中考化學試卷會延續(xù)去年試題新穎、試題情境貼近生活實際、體現(xiàn)開放創(chuàng)新、關注科學探究的特色。
復習攻略：
強化記憶，理解貫通。
其中，有一些化學知識必須死記。比如：元素符號、化合價、物質的顏色、溶解性、物質的性質等。基本概念和原理卻不能死記，必須理解透徹，才能應用知識，解決一些化學問題。
復習過程中要注意進行題型歸納，掌握解題方法，要把所做的練習中的各種題型進行分析、對比、歸納，發(fā)現(xiàn)其中的異同點，從中掌握解決問題的方法。
中考化學試題中有一些原創(chuàng)性題目，因此考生在復習過程中，對一些基本概念、基本理論不僅要知其然，更要知其所以然。在答題時，應仔細分析題目，從中找出現(xiàn)象背后的化學本質，找出正確答案。
應試要領：
選擇題都只有一個答案，可運用排除法、篩選法等技巧解題。
填空題注意審題，看清要求寫物質名稱還是要求寫化學式，是要求填序號還是填指定內容等。
簡答題或文字說明題解題力求切中要害，不能答非所問。
解答“信息與分析題”時，要依題意篩選出有用信息并能結合學過的知識答題。
解題時，要注意規(guī)范性，避免無謂的失分，比如，化學用語的書寫、計算題計算過程的格式等。
解答探究題時，要多讀幾遍題，很多題的答案就在題的某些地方(如題目中的供查閱資料等)。
讀圖說史是必考題型
南昌中學歷史組組長程超
與去年相比，歷史考綱沒有變化，考試范圍與去年比較也沒有變化，中國歷史約占35﹪，世界歷史約占65﹪，滿分60分。試題題型為單項選擇題、對號入座、材料辨析、讀圖說史、材料解析題。
備考策略：
構建知識網(wǎng)絡。充分利用課本，按照目錄將課本知識復述總結每一章階段特征和需要掌握的重要知識點，后一本書的歸納總結，既清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便加大力度復習，又可以構建知識網(wǎng)絡，抓住核心知識。
理清知識線索。用線索思考問題有助于答題，零散的知識不易記憶，如把握歷史的脈絡，掌握史實演進過程，理解記憶，更能應用自如。材料題中都是以一個重大事件為核心，考查相關歷史知識，如知識線索明晰，就會“牽一點而引其他”如從美國南北戰(zhàn)爭會牽出人物林肯、《解放黑人奴隸宣言》、維護國家統(tǒng)一等相關的知識點。
加強模擬訓練，在后的復習階段，對知識進行綜合考察。準確地記憶和識別基本的歷史人物、歷史事件及其相關知識。注意了解書上的圖片、文獻資料，關注易忽視的知識點。挖掘知識的內在聯(lián)系，避免死記硬背。
注意能力培養(yǎng)。包括觀察能力和語言概括能力，讀圖說史是中考必考題型，在訓練中注意觀察能力的培養(yǎng)和提煉有效歷史信息，得出相應的結論。
注意聯(lián)系八年級知識
南昌中學思想品德高級教師魏麗娟
思想品德學科試題的命題原則由“參照現(xiàn)行使用的九年級義務教育課程標準實驗教科書”改為“參照現(xiàn)行使用的義務教育課程標準實驗教科書”。但考試范圍不發(fā)生變化。也就是說原來命題原則參照的是九年級的教科書，現(xiàn)在是八、九兩個年級的。主體還是以九年級內容為主，但是與八年級相聯(lián)系的知識是可以出現(xiàn)的，可能會涉及八年級中與九年級內容相聯(lián)系的一些背景，如責任與角色，公民的權利和義務等。
思想品德學科知識目標包括兩個層次，即知道和了解。
知道就是記住所學的專有名詞、學科術語、記住基本觀點、基本理論。了解是更清楚地知道，即記住所學概念、觀點、理論的內容。
能力目標包括理解能力和運用能力兩個能力層級。
理解：是在獲得知識的基礎上掌握所學概念、觀點、理論和意義的能力；運用：是在理解的基礎上運用事實說明理論觀點、通過理論分析提出行為要求、建議或意見、提出解決簡單問題辦法的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標包含懂得與體會兩個層次。懂得，就是懂得道理；體會就是能談出感想、觀感。
今年試題的難度在去年的基礎上可能會有所提高，但主要難在學生的答題能力和答題空間上。試題具有一定的開放性，允許和鼓勵學生提出解決現(xiàn)實問題的辦法以及發(fā)表自己的見解。
今年的思想品德學科的中考考試形式、試卷題型、內容比例及答題形式幾乎沒有調整，但會注重學生的實踐活動和實踐體驗；也會適當關注各年級教材的有機聯(lián)系。
個別學科考試范圍略作調整
沈陽市教育研究院義教中心主任李天舟
2011年中考與去年相比，各學科試題難度保持7∶2∶1不變（較易試題：70％；中等試題：20％；較難試題：10％）�？荚囌f明的主體內容沒有變化，個別學科考試范圍略作調整。
2011年沈陽市中考考試科目分別為語文、數(shù)學、英語、理綜合（物理、化學）、文綜合（歷史、思品）；分值分別為語文、數(shù)學、英語、理綜合均為150分，文綜合100分，共700分。
數(shù)學、英語、物理、化學、歷史各學科考試說明的主體內容沒有變化，只是更換了大部分例題。
語文學科在更換部分例題的基礎上，調換了課內文言文閱讀和詩文默寫的篇目：課內文言文閱讀以《語文課程標準》（7-9年級）附錄規(guī)定的篇目為基礎，增加了一篇教材精讀課文《秋水》（《莊子》）；詩文背誦默寫的考查篇目為《語文課程標準》（7-9年級）推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩文及《我愛這土地》（艾青）、《沁園春·雪》（毛澤東），其中《我愛這土地》（艾青）是新調換的篇目。
思想品德學科考試說明主要有兩點變化，第一，作為背景材料的國內國際重大時事政治的時間范圍順延調整為：2010年9月1日-2011年5月31日�？疾榈囊鬀]變：在思想品德學科考試中，時事政治方面的考查側重理論聯(lián)系實際，時事政治均以材料背景或試題載體的形式出現(xiàn)在題目中。
第二，命題原則中的第4點內容，去年是：試題應具有一定的開放性，注重學生的實踐活動和實踐體驗，允許和鼓勵學生提出解決現(xiàn)實問題的辦法以及發(fā)表自己的見解。2011年調整為：試題應具有一定的開放性，注重與學生的生活經驗和社會實踐的聯(lián)系，注重課內與課外的結合，允許和鼓勵學生通過自己的獨立思考和生活體驗，提出解決現(xiàn)實問題的辦法以及發(fā)表自己的見解。
適當調整的目的是注重在學科教學中學生實踐活動的參與和實踐體驗，注重對學生思想和行為的正確引導，進一步發(fā)揮學科功能。
強調積累突出讀寫
南昌中學初三語文備課組長初炎
2011年沈陽中考語文的命題原則、考試內容要求、考試形式及試卷結構與去年相比沒有變化，仍然堅持以《語文課程標準》規(guī)定的內容和要求為依據(jù)，強調積累，突出讀寫，注重對學生能力的考查。
針對考綱的要求，在后階段的復習中，應注意以下幾方面的問題：
現(xiàn)代文閱讀部分首先要注意將相關的知識梳理清楚，對可能出的問題及答題要點做到心中有數(shù)。其次，不要盲目扎入題海之中，應選擇典型習題有針對性地練習，提高閱讀質量。此外應注重對內容的概括和理解。不論是哪種文體，概括和理解內容一直是學生學習的弱項，而中考中，對內容的概括和理解方面的問題所占的比例越來越大。因此，應根據(jù)不同文體的特點，掌握概括內容的方法和答題要點。
應重視對作文的應試準備。不要以為在短期內想要提高寫作水平是不可能的，因而放棄了寫作訓練。在后的復習階段，可針對一些熱門話題準備作文材料，設計好開頭、結尾，并在文中適當加入景物描寫和人物描寫，能在一定程度上提高作文得分。
應重視默寫部分的書寫。詩文默寫部分在去年中考中失分情況有所改善，但書寫不規(guī)范的現(xiàn)象仍較嚴重。所以在后階段的復習時，在注意易錯字，提高書寫準確率的基礎上，還要注意糾正不正確的書寫習慣。
基礎性靈活性并重
南昌中學初三數(shù)學備課組長楊俊波
近年中考試題注重基礎，強調考查考生的思維過程；突出重點，擁有良好的區(qū)分度；控制難度，強調選拔性和導向性；強調應用，彰顯數(shù)學學科的工具性和實用性；關注初高中的銜接，促進考生的可持續(xù)發(fā)展�？碱}的起點很低、有梯度；不少試題源于課本，用新情境考查“舊”知識；開放性試題漸熱，加強數(shù)學思想和方法的考查。常用的方法有：待定系數(shù)法，歸納總結法、配方法等；數(shù)學思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想等。
今年中考命題趨勢為穩(wěn)中求變，變中求新。關注核心內容；關注能力提高；關注數(shù)學方法；注重數(shù)學應用；注重數(shù)學素養(yǎng)。
備考建議：
�。ㄒ唬┳プ∶}三個“點”
1．明確試題考點：研究課標、教材和雙向細目表，將中考的考點，逐一加以落實。
2．把握教材要點：對于教材的要點，進行分類復習，由教材要點生成數(shù)學知識樹。
3．關注生活熱點：近年試題都關注社會前沿，彰顯數(shù)學的應用性。
�。ǘ┳プ土暼龡l“線”
1．把握時間流程線
制定三輪復習計劃，每輪復習后以模擬考試檢測復習效果。
第一輪：以全面覆蓋考點來掃除盲點，以測試必考內容來突出重點，以總結困惑來突破難點，以規(guī)范過程來減少丟分。
第二輪：通過專題復習，訓練考生思維的深度；通過構建網(wǎng)絡，訓練考生思維的廣度；通過變式訓練，訓練考生思維的寬度。
第三輪：精選各區(qū)模擬試卷，進行適應中考的強化訓練。以試題為載體，查缺補漏；考生改正錯題，整理錯題本；同時考生要把心理調控到佳狀態(tài)。
2．架起知識聯(lián)系線：通過全面復習，讓考生明晰數(shù)學知識間的聯(lián)系，構建自己的知識網(wǎng)絡。注重知識的完整性、遷移性和差異性。
3．歸納方法邏輯線：通過三輪復習，讓考生掌握常用的數(shù)學思想方法，明確各知識點之間的邏輯關系，加強典型題的一題多變訓練。
（三）抓住備考三個“面”
1．抓住教師智慧面：按照老師要求，每天跟住老師，有針對性地復習。
2．培養(yǎng)考生能力面：審題能力，答題能力，書寫能力和反思能力。讓考生達到知識系統(tǒng)化，方法簡單化，難點清晰化，答題規(guī)范化。
3．開發(fā)復習有效面：聚焦課堂，夯實必會，落實必考；注重試卷講評課，規(guī)范考生的書寫。
降低對語法的要求
南昌中學初三英語備課組長簡紅
今年英語的考綱基本上和去年是一致的，命題既要注重考察學生的基礎知識和基本技能，更要注重考查學生在一定語境中，理解和運用語言的能力。逐步降低對語法的要求，不出偏難怪題。適當減少選擇題，增加非選擇題的比例：側重語篇閱讀，并適當增加開放試題和探究試題。
英語復習一定要跟住老師，按照課標五級的要求，通過教材這個載體，將知識鞏固，知識點貫通，要結合復習做一些專項題，如詞匯練習，語法練習，閱讀專項，對話專項，綜合閱讀專項以及作文專項。還有配套的中考模擬試題，將閱讀量加大，同時擴大自己的詞匯量。
完形填空一定先要讀懂全文大意，弄清全文脈絡，然后再填選項。在了解上下文的基礎上去解答，失分率會降低。
閱讀這一部分容易丟分，因此考生不僅要加大閱讀量還要精選閱讀題，盡量要選一些非細節(jié)題，要經過文章線索推理才能回答的問題，提高自己的歸納總結能力�；卮痖喿x題，考生要把答案找準，找全，回答的句子無語法錯誤。
作文：審準題，弄清所給條件后，先確定題目，人稱，時態(tài)。再規(guī)劃段落，確定每段基本寫什么。若是給條件作文，把具體條件分到每個段落中。用英語的句型來表達內容而不要把想說的話逐句譯成英語。掌握一些諺語、格言更會為文章增色。練習各種話題的作文，平時在閱讀時多吸收一些精彩的語句，平時寫作時多用詞匯和句型，特別是復合句，這樣積累后，才能寫出高分作文。
題量大分值小覆蓋廣
南昌中學初三物理備課組長劉莉
今年物理考試說明與去年相比基本沒什么變化。中考物理命題趨勢為注重和突出對物理概念建立過程的考察；注重對物理規(guī)律的產生、應用等方面的考察；注重基礎知識的掌握，復雜試題將簡單化，簡單試題將靈活化；注重考查學生處理和表達信息的能力；關注社會熱點問題；注重學科滲透和綜合。
物理復習要立足根本，依據(jù)教材，縱觀近幾年的各地中考試題，都體現(xiàn)了這一明確的導向性，都是緊扣課標和教材。以沈陽市2010年的中考試題為例，如豆?jié){杯、空飲料罐、老式照相機、船的尾翼等試題直接源于教材中的習題和例題，還有很多題目都能從教材中找到原型和依據(jù)。因此，物理總復習就要把握這一正確的方向，把主要精力放在教材上，依據(jù)課標和中考說明，充分挖掘教材，決不把精力花在名目繁多的復習資料上。
具體的講要注意以下幾點：
基礎復習，不是機械性的死記書本，而是在問題情境中靈活培養(yǎng)學生雙基能力。注重能力立意，加強“過程和方法”，強調學生科學的探究能力和方法的復習。強化用物理語言表述問題的養(yǎng)成訓練，科學探究中“交流與合作”要素的落實要求學生具有一定的表達能力，在簡答題、實驗題、計算題中對用物理語言的準確性都有要求，在復習課中一定要多給學生表達的機會，對一些簡答題，一定要學生寫出來。
復習要源于教材又高于教材，通過加工整理形成知識網(wǎng)絡。
要指導學生把相關的各章節(jié)中零散的、單一的知識點重新進行歸納、整理，將已學的物理概念、定律、公式等有機結合起來，利用分類列表和框圖形式、串成線、連成網(wǎng)，從而形成較為完整的知識體系，以便學生從現(xiàn)象到本質有較為完整的認識，進一步辨別概念、公式之間的相互聯(lián)系與區(qū)別，進而在更高層次上去把握教學內容。
試題情境貼近生活
南昌中學化學高級教師林學樂
今年中考化學試卷會延續(xù)去年試題新穎、試題情境貼近生活實際、體現(xiàn)開放創(chuàng)新、關注科學探究的特色。
復習攻略：
強化記憶，理解貫通。
其中，有一些化學知識必須死記。比如：元素符號、化合價、物質的顏色、溶解性、物質的性質等。基本概念和原理卻不能死記，必須理解透徹，才能應用知識，解決一些化學問題。
復習過程中要注意進行題型歸納，掌握解題方法，要把所做的練習中的各種題型進行分析、對比、歸納，發(fā)現(xiàn)其中的異同點，從中掌握解決問題的方法。
中考化學試題中有一些原創(chuàng)性題目，因此考生在復習過程中，對一些基本概念、基本理論不僅要知其然，更要知其所以然。在答題時，應仔細分析題目，從中找出現(xiàn)象背后的化學本質，找出正確答案。
應試要領：
選擇題都只有一個答案，可運用排除法、篩選法等技巧解題。
填空題注意審題，看清要求寫物質名稱還是要求寫化學式，是要求填序號還是填指定內容等。
簡答題或文字說明題解題力求切中要害，不能答非所問。
解答“信息與分析題”時，要依題意篩選出有用信息并能結合學過的知識答題。
解題時，要注意規(guī)范性，避免無謂的失分，比如，化學用語的書寫、計算題計算過程的格式等。
解答探究題時，要多讀幾遍題，很多題的答案就在題的某些地方(如題目中的供查閱資料等)。
讀圖說史是必考題型
南昌中學歷史組組長程超
與去年相比，歷史考綱沒有變化，考試范圍與去年比較也沒有變化，中國歷史約占35﹪，世界歷史約占65﹪，滿分60分。試題題型為單項選擇題、對號入座、材料辨析、讀圖說史、材料解析題。
備考策略：
構建知識網(wǎng)絡。充分利用課本，按照目錄將課本知識復述總結每一章階段特征和需要掌握的重要知識點，后一本書的歸納總結，既清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便加大力度復習，又可以構建知識網(wǎng)絡，抓住核心知識。
理清知識線索。用線索思考問題有助于答題，零散的知識不易記憶，如把握歷史的脈絡，掌握史實演進過程，理解記憶，更能應用自如。材料題中都是以一個重大事件為核心，考查相關歷史知識，如知識線索明晰，就會“牽一點而引其他”如從美國南北戰(zhàn)爭會牽出人物林肯、《解放黑人奴隸宣言》、維護國家統(tǒng)一等相關的知識點。
加強模擬訓練，在后的復習階段，對知識進行綜合考察。準確地記憶和識別基本的歷史人物、歷史事件及其相關知識。注意了解書上的圖片、文獻資料，關注易忽視的知識點。挖掘知識的內在聯(lián)系，避免死記硬背。
注意能力培養(yǎng)。包括觀察能力和語言概括能力，讀圖說史是中考必考題型，在訓練中注意觀察能力的培養(yǎng)和提煉有效歷史信息，得出相應的結論。
注意聯(lián)系八年級知識
南昌中學思想品德高級教師魏麗娟
思想品德學科試題的命題原則由“參照現(xiàn)行使用的九年級義務教育課程標準實驗教科書”改為“參照現(xiàn)行使用的義務教育課程標準實驗教科書”。但考試范圍不發(fā)生變化。也就是說原來命題原則參照的是九年級的教科書，現(xiàn)在是八、九兩個年級的。主體還是以九年級內容為主，但是與八年級相聯(lián)系的知識是可以出現(xiàn)的，可能會涉及八年級中與九年級內容相聯(lián)系的一些背景，如責任與角色，公民的權利和義務等。
思想品德學科知識目標包括兩個層次，即知道和了解。
知道就是記住所學的專有名詞、學科術語、記住基本觀點、基本理論。了解是更清楚地知道，即記住所學概念、觀點、理論的內容。
能力目標包括理解能力和運用能力兩個能力層級。
理解：是在獲得知識的基礎上掌握所學概念、觀點、理論和意義的能力；運用：是在理解的基礎上運用事實說明理論觀點、通過理論分析提出行為要求、建議或意見、提出解決簡單問題辦法的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標包含懂得與體會兩個層次。懂得，就是懂得道理；體會就是能談出感想、觀感。
今年試題的難度在去年的基礎上可能會有所提高，但主要難在學生的答題能力和答題空間上。試題具有一定的開放性，允許和鼓勵學生提出解決現(xiàn)實問題的辦法以及發(fā)表自己的見解。
今年的思想品德學科的中考考試形式、試卷題型、內容比例及答題形式幾乎沒有調整，但會注重學生的實踐活動和實踐體驗；也會適當關注各年級教材的有機聯(lián)系。
