導(dǎo)讀：2010年統(tǒng)計(jì)師考試 如何處理考試時(shí)的卡殼現(xiàn)象

　　一、控制緊張情緒，保持心情平靜。冷靜是克服卡殼的良策。

　　二、轉(zhuǎn)移注意中心，擺脫抑制干擾。注意力轉(zhuǎn)移就可使抑制狀態(tài)減弱或消除，回憶的功能得以恢復(fù)。

　　三、利用中介性聯(lián)想回憶法，努力走出困境。在記憶的過(guò)程中往往使用聯(lián)想記憶法，利用它與其它事物的聯(lián)系來(lái)增強(qiáng)記憶效果。常用的有接近聯(lián)想，相似聯(lián)想和對(duì)比聯(lián)想。