1. 幼兒親子活動總結 篇一
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動資料包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的.一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當與眾不一樣，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還思考的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，十分樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅信通過自我的努力會做的更加完美的！
2. 幼兒親子活動總結 篇二
籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預期中進行了，之前的準備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實就是價值的體現(xiàn)，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計劃進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來對恒。在這本來就沒有公平的世界里面，或許我們都將就了吧！
話說回來，活動結束了，在其中我沒有總結，只剩反思。就像在正準備出發(fā)時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的`稚嫩。開始箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。
一路走過，雖然有了一些轟動，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達到畫龍點睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預想的效果。目的地到達卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以�？磥硭M有時候也是很有用的哦！
再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一。在社會上形形色色的人群中，風景就自然而然的獨立了。
原本統(tǒng)一的活動，卻失去了團隊的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標志。那么其宣傳的力度會大大加強。對其在外的活動，一定要做到團隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現(xiàn)就可以叫出學校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結果。
我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開辟新視線�；罨律�。
3. 幼兒親子活動總結 篇三
為全面貫徹落實《xx教育指導綱要》精神，豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。由市教育局基礎教育科、市教育學院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎上，全市共有xx個幼兒園xx多名幼兒參加了市級評比活動。根據(jù)辦園性質把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎xx個，二等獎xx個，三等獎xx個�，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，幼兒園參與活動的積極性高
此次活動得到了縣、區(qū)各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區(qū)有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。
1、抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的.教師負責此項活動的開展;
2、各縣、區(qū)有關部門都能積極組織轄區(qū)內各幼兒園的教師結合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂
本次活動突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總人數(shù)達到了xx余人。
三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色
市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。
市第xx幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內容和現(xiàn)代的體育活動形式結合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。
xx區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區(qū)教育行政部門的帶領下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。
4. 幼兒親子活動總結 篇四
親子活動既是父母與子女共同游戲，從中可促進親子間的親密關系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進親子間的配合默契。
今天的天氣非常的好，我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。
活動開始時，家那種激動的`心情一下就表露出來了，
第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過球后把球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；
第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。
看后哪一組搶的帽子多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違規(guī)則，我們將嚴格處理，因此，部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加；
第三個活動是《蹲蹲樂∷游戲需要孩子和一個家長或兩個人參加。
每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《恢投球》、《我炸我開心》等活動。
后一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有著自己得來的蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
通過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的孩子又增進了一份親情。
回到幼兒園，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的型活動，一般我們家長也很少和孩子在一起這樣開心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復，圓滿結束了這次親子活動。
5. 幼兒親子活動總結 篇五
今天（3月22日）是個特別的星期六，早上我和孩子們都懷著無比激動的心情，向“市民公園”出發(fā)了，因為今天是幼兒園組織家長一起進行尋找春天的日子。清晨，太陽伸了個懶腰，終于露出了笑臉，我們教師在8：00鐘之前就趕到了市民公園，隨后8：30左右，家長也帶著孩子陸續(xù)來到了集合的地點。
活動開始時，我們?yōu)榧议L展示了韻律操（2個），同時也讓家長融入其中，參加了"親子操的活動，看著孩子們，家長們那么認真的勁，和他們臉上的笑容，我站在上面都會心的笑了。在第一個歌表演的活動中，小朋友們雖然學這首歌的時間只有短短幾天，但是孩子們依然能跟著旋律唱出歌詞和做出動作；結束這個活動 ，班上就有家長告訴我說；”老師，我家寶貝在您的教導之下，不知不覺學到了很多的知識�！甭牭郊议L如此的說，我心里真的很欣慰，覺得一切的努力，付出都值了，因為得到了家長的認可，是我開心的回報。
再接寫來的“親子游子”和“尋寶游戲”中，家長和孩子一樣，都能很好的遵守各項規(guī)則，他們都好像忘了自己的年齡，仿佛都回到了他們的童年時。與孩子們一起共同的參與各項活動 ，這時我聽到班上一個孩子的家長說：“其實活動中的輸贏不是很重要，而是和孩子們在比賽過程中的那份快樂�！笔前�，其實我也想說，類似于這樣的親子活動，它能把我們老師，家長，孩子的更緊密的聯(lián)系在了一起，家長和老師之間感情更好了，孩子與孩子之間的團結合作意識更濃了，也學會了互相幫助，同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與了解，家長們也認識了更多的朋友，多好的活動啊！
本次親子活動的時間雖然很短暫，只有半天的時間，但我能感覺到我班的.家長仍然感到很高興，所以我也很高興。因為作為教師的我知道舉行活動，看似很簡單的幾個流程，其實我們老師在背后付出了很多的操作過程，同時也犧牲了自己休息時間；所以，只要家長孩子們玩得開心，一切的忙碌都是值得的，我也愿意這樣辛勤的付出 ，為了寶貝們的明天的更加絢燦多彩，家長們我們一起努力，一起幫孩子們加油吧！
6. 幼兒親子活動總結 篇六
這次的活動到現(xiàn)在也已經(jīng)是結束了，作為中班的班主任也作為這次戶外活動的策劃人我還是比較滿意，親子活動是促進孩子跟家長之間感情，同時在這個基礎上面也能夠讓家長更加了解孩子，這是心靈上面的溝通，首先活動當中所有孩子的都是來了至少一名家長，這是一個不錯的活動，時間也是在周圍，主要也是為了不與工作有什么沖突，各家長們也都是很重視這次的親子活動，一開始幼兒園孩子們還沒有什么反應，但是到了活動的當中的時候還是非常歡樂的，總體來講活動還是比較圓滿的，孩子們也跟家長有了一個更加親密的接觸，這是心靈上一種感受，也就這次活動總結一番。
當天的天氣是非常不錯的，家長跟孩子們都是比較舒適，這次的戶外親子活動，主題很直接及時促親子之間的感情，在活動當中孩子們興致高漲，這次組織了很多游戲，地點是在郊區(qū)的一個農場，讓家長跟孩子一起去做一些任務，當然在組織這些游戲的時候，還是以安全為前提，讓孩子跟家長們都能夠有一個好的狀態(tài)，這是需要重視起來的，活動過程當中孩子們還是有點不適應，游戲是非常簡單的，孩子跟家長組隊去采集水果，在特定的時間內多者勝出，看上去簡單的`游戲還是有很大意義的，讓孩子們懂得一些道理，當然這些是需要家長配合的，積極的去思考這些在生活當中去積累經(jīng)驗的。
上午的時間都是在玩游戲，孩子們還是非常開心的，有一些休閑的，也有一些稍微體力的，但是這些都不重要，主要就是讓孩子們跟家長達成一個默契，達成配合，這才是非常關鍵的，當然很多事情都是需要從小的方面積累，從這些簡單游戲讓孩子們跟家長之間相互交流，下午的時候就是團體之間的游戲了，也有一些孩子跟家長之間的心靈溝通環(huán)境，說出真心話，然后家長之間相互交流經(jīng)驗，這次活動整體來講是已經(jīng)達到了預期的效果，讓家長之間相互交流這其中也能夠看出來家長對孩子教育的重視，一天下來雖然是非常充實，但是很多時候都是需要一個好規(guī)劃，親子活動也是為接下來更多的活動做鋪墊，給孩子們足夠的時間，哪怕是一件小事，哪怕是一點點的進步，都是會積少成多，這次中班親子戶外活動效率整體較好，當然今后有機會也會繼續(xù)組織。
7. 幼兒親子活動總結 篇七
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高'潮。形式多樣的`游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
后全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動，“讓愛送給家人”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
8. 幼兒親子活動總結 篇八
在幼兒園工作人員的共同努力和準備下，在20xx年x月9日，我們XX幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動，在活動中我們設置了各種親子游戲有――親子廚房、撈魚游戲、涂鴉樂、水中暢游等。
在本次活動中我主要負責的是親子廚房中的其中一項――魔法壽司。在活動前我準備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在準備這些材料時我特別注意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好重要的一點是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準備的`很及時。由于我做壽司的經(jīng)驗還不是很豐富，所以有些細節(jié)方面的材料準備的還不是很齊全，總結這次經(jīng)驗如果在做壽司的過程中再加點肉松和壽司醋這樣做出來的壽司一定會更美味更受大家喜歡的。
活動開始后家長帶著孩子們陸續(xù)來到的我的魔法壽司屋一起體驗親子制作壽司的快樂，孩子們對這項活動感到很新鮮都很投入。由于活動場地和人員的局限性每次活動多只限8組家庭，在我的解說和示范下家長和孩子們也一起動手做了起來，做完后孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長對這種活動也很滿意，在和家長溝通的過程中了解到，孩子們在家很少參與這樣的活動，對我們幼兒園里能有這樣的活動感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應該和家長配合多提醒孩子注意節(jié)約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。
本次活動很好的向家長宣傳了我們幼兒園的教學理念、環(huán)境創(chuàng)設和教師素質得到了家長的一致好品和認可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結束，我會繼續(xù)總結研究，爭取在下的活動中能做的更完美。
9. 幼兒親子活動總結 篇九
20xx年12月12日，我們如期開展了以“敞開心扉沐浴親情”為主題的W村流動家庭親子小組活動，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學在輕松、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
一、活動準備
根據(jù)活動策劃，在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置。
在場地確定方面，我們與流動辦的何主任溝通順利，結果很美好。在看到布置好的場地的那刻，我們都很感動。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持。
在人員的動員方面，我們同學早在前兩周就與各自服務的家庭提及了此事，也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在12日之前，個案服務的各位同學分別與各自服務的家庭取得了聯(lián)系，基本上得到比較肯定的答復，對于一些存在一些小問題的家庭，同學們都進行了積極的溝通，后，九戶家庭、八位家長、十二位兒童參加了活動。但是，在開始的時間上，還是因為一些家庭沒能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時，由原定的七點半延長到八點才能正式開始，這是我們這次活動開展中的一個不足，以后還需改進。
在活動工具的準備上，總體上說準備的比較齊全，每個環(huán)節(jié)需要的工具都準備的比較齊全。但是在優(yōu)點挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對活動設置的一些不明晰而出現(xiàn)筆不夠用以及大張紙張多余的情況。
在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余。
二、活動開展情況
�。ㄒ唬┳晕医榻B
在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點以及爸爸媽媽等。這個環(huán)節(jié)中因為小組還沒有形成一種信任感，所以，自我介紹的環(huán)節(jié)上，總體而言，顯得有一些拘謹。
�。ǘ┐箫L吹游戲
在這個游戲中，主持人先請在座的每一位兒童以及家長和五六位社工站成一個大圈，告知游戲規(guī)則是當支持人說“大風吹”，在場的人就說“吹走什么”，主持人說出一種特征，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士，所有長發(fā)的女士，所有穿牛仔褲的人等，具有相應特征的人就要互相換位。若應該移動的成員沒有換位置，那么他（她）將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話。首先，我們試玩了，大家明確規(guī)則后，開始了真正的游戲。這個游戲因要互相移動位置以及反應靈敏，所以小組氣氛變得熱烈，當玩了八分鐘后，支持人問還想不想玩時，組員表示還想玩，于是我們多玩了三四輪。
大風吹的游戲開展的比較順利，小組成員都玩的比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產生。
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這個游戲的目的是為了通過小組成員間的`身體親密接觸，增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組，共三個小組，每個小組都會拿到一張4K的報紙，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報紙上去，即沒有人的腳是站在地面的。然后把報紙對折成8K，同樣的規(guī)則。看那組完成的快，堅持的久。
在本次活動中，這個游戲是進行的比較不成功的。首先，是在參加游戲的人員的限定上，這個游戲的目的是為了增進流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動中，出現(xiàn)了家長在一邊而社工替代參與的情況。另外一個就是在時間的掌控上，原來設定的15分鐘，延長至近半小時，影響了整個活動的時間。
�。ㄋ模﹥�(yōu)點挖掘游戲
這個游戲是我們本次活動的重點，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優(yōu)點以及以后的行動，并通過在小組內以及所有人面前的宣讀強化家長和兒童對優(yōu)點以及行動的認同。在這個游戲中，我們發(fā)給每一位兒童和家長一張結構式的紙張，上面有三個問題，分別是“我有我的優(yōu)點”“你有你的優(yōu)點”“我能做到”，并提供了一些參考的“優(yōu)點”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時內寫出來，并先在組內交流，然后，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀，當涉及家長的優(yōu)點及行動宣誓時，請家長上來，小朋友對著家長以及所有的人宣讀，家長給予回應。
在這個環(huán)節(jié)中，首先，原來我們買了大張的紙，意在小組分享時，每組一張，然每個小組的成員把他們分享的結果寫在大紙張上。但是，由于桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來放大張的紙張。其次，在后每一戶家庭在大家面前宣誓的環(huán)節(jié)，其他人員沒有認真聽講，顯得嘈雜，沒有達到預期的效果。
�。ㄎ澹┎潘嚤硌萦螒�
這個游戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環(huán)節(jié)比較嚴肅的氣氛中得到輕松，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。
在活動開始之前，只有兩三位小朋友自愿參與表演，但是在活動開展后，另外又有三四位小朋友自愿上臺表演，這是比較成功的。
�。┬袆迎h(huán)節(jié)
設置這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓孩子表達對父母的尊敬，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心；同時家長也表達對孩子的關心以及對孩子的期望。后，雙方達成一致，相互理解相互支持。方法是所有的家長做成一排，所有的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指#活動總結# #幼兒親子活動總結(10篇)#下做一系列的行動，如兒童為家長倒一杯水，雙手奉上，并說“爸爸（媽媽），你們辛苦了”等。
在本次的活動中，這個環(huán)節(jié)是非常成功的。根據(jù)后期的反饋，多數(shù)家長和兒童表示這個環(huán)節(jié)給他們的印象深，也給他們很多感動。
�。ㄆ撸┤腋－h(huán)節(jié)
這個環(huán)節(jié)就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福，并在后期曬出照片送給他們。
這個環(huán)節(jié)因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足，但是總體來說，效果不錯。
三、活動后續(xù)工作
因為前面時間安排上的一些失誤，所以活動結束之時已經(jīng)十點半。首先是送兒童和家長回家，針對有家長陪伴而來的兒童，感謝他們的參與之后，就告知他們可以回家了；針對沒有家長陪伴的兒童，我們社工護送回家，并與家長簡短聊了下，讓兒童與家長分享在活動中的收獲。其次是對活動場地的整理，在大家的一致努力下，活動場地在短時間內整理干凈，對流動辦的工作人員表示道歉和感謝后，我們回校。
總的來說，本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優(yōu)點，改善家長對兒童的認知以及親子關系。在我們后期的服務跟進中，所有參與的流動兒童和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點，結識了朋友，與家長的關系也更密切了。針對活動中的一些不足，我們已經(jīng)作了反思總結，期望在下的活動中能夠避免一些不足之處，做到更好。
10. 幼兒親子活動總結 篇十
4月23日，我園開展了美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進行。
1、與全體家長針對美工這一活動行了調查問卷、座談，通過開展進一步達到親子和諧的關系。
2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
二、其中的不足
1、 也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動；平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊；老師我們不參加這個活動了；
2、
“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以后將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了。
3、 活動記錄表
每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。
三、家園共育：
1、通過開展學習“學前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“。家長的家教觀念轉變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。
2、 每周發(fā)的家長談談自己的心得體會時，有些家長能很認真，很用心的去記錄，用美麗的語言表達出來，更是得到其他家長的欽佩。
3、 我園的園報設立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀。
4、 在布置任務讓家長設計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結合自己在平時開展的.活動而設計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
四、心得體會：
親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：
1、 做好親子教育的宣傳工作（召開親子家長會）
2、 有針對性的發(fā)放宣傳資料；
3、 了解家長教育觀念，并進行針對性的指導；
4、 用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；
5、 豐富活動內容，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語、人頭攢動，熱鬧非凡。這里正舉行著別開生面的中班親子繪畫活動�；顒訃@“快樂的童年”的主題展開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達對童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。
活動中教師準備了多種美術操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，對提高我園美術教育水平起到了推動作用。
孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結果。在與家長的交流中，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優(yōu)良的學校環(huán)境，一個和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個優(yōu)質的社會環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設好這些環(huán)境是一個教師、家長義不容辭的義務與責任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動，合作更加密切愉快�！白屛覀兊氖謹y得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長、教師共同的心愿。
我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。
