1. 高中作文精選隨筆 篇一
如果可以，我愿意高考看見(jiàn)并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒(méi)有盡頭的無(wú)期旅程，而是很多盤(pán)旋向上的圓。高考從這點(diǎn)上走出去，很久以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，又回到了初出發(fā)的那一點(diǎn)，然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中高考經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。
就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的霜露之后，看起來(lái)和昨日沒(méi)有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。
很多年以后，如果高考回頭看一看走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無(wú)數(shù)次被高考輪回經(jīng)過(guò)的平面上的一點(diǎn)，已經(jīng)在無(wú)數(shù)次盤(pán)旋向上中，達(dá)到了也許高考初從來(lái)也想不到的高度。
貝殼JOJO，高考要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長(zhǎng)。那高考。只是這盤(pán)旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。而已。高考，并不可怕。再堅(jiān)持，就能開(kāi)花結(jié)果。
蝸牛的夢(mèng)想——到達(dá)金字塔頂。
都說(shuō)能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種---鷹和蝸牛，我們自視并無(wú)雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來(lái)越長(zhǎng)，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易(言)放棄。
有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的`高度。
如果相信自己，就堅(jiān)持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。
很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒(méi)，與同伴匍匐前進(jìn)，三年的時(shí)光，或者更長(zhǎng)時(shí)間�？墒呛芏嗳藚s忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過(guò)后就是黎明。其實(shí)，此時(shí)，前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處�？墒怯械娜诉@時(shí)放棄倒下了，有人在做后的沖刺沖出黑暗;可是有人笑了，有人哭了;可是……
高考，黎明前的黑暗。高考要懂得。
貝殼JOJO，隨想小朋友站在中國(guó)的南，想伏在高考耳邊輕輕地告訴高考我一直堅(jiān)信著的囈語(yǔ)：
平靜地面對(duì)一切。
一切順其自然。
2. 高中作文精選隨筆 篇二
穿透深重大霧，直面朝陽(yáng)。我只為終被世界溫柔相待。何其幸運(yùn)，我是行走在路上的旅人�！}記
人生是一場(chǎng)盛大的旅途，始于足，止于心。從來(lái)都是一個(gè)人，不說(shuō)話(huà)的行走。
生命開(kāi)始于一場(chǎng)行走。那些原本屬于旅人的路途，卻變成了每個(gè)人的生涯。在路上，隔岸相望，擦肩而過(guò)，驀然回首，從此相忘，輾轉(zhuǎn)不停，樂(lè)此不疲，這樣的一場(chǎng)輪回。
三生有幸，讓我遇見(jiàn)你。我愿意，就此背上行囊，踏遍千山萬(wàn)水，去追尋你的腳印。
匆匆地一瞥，就足以在我的心中駐足。那是你帶有淺淺笑意的側(cè)臉，是冗長(zhǎng)寂寞的旅途中那一抹燈火的溫暖，給予我堅(jiān)持到后的力量。
我曾太喜歡等待，固執(zhí)地相信等待永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，美好的時(shí)光就這樣一日又一日被等待消耗掉。那些我曾經(jīng)深深的迷戀過(guò)的某些東西，或久遠(yuǎn)到想不起，或短暫到記不住。而當(dāng)你真正奔走在路上時(shí)，所有的鮮花會(huì)為你綻放，所有的`漁船為你停留，所有的燈塔為你點(diǎn)亮。那些難以忘懷的人和事，會(huì)在旅途中變得越來(lái)越清晰，留下深刻的印記。與其溫柔等待，不如耐心找尋。
我不會(huì)再靜靜地等待，等你將轉(zhuǎn)回來(lái)帶我同去。收拾行囊，帶上一本書(shū)，一張cd，背負(fù)著整個(gè)春季，趁花開(kāi)之前，行走在路上。我會(huì)去很多地方，去尋找我生命中的千山萬(wàn)水。村上春樹(shù)如是說(shuō)：“孤獨(dú)一人也沒(méi)關(guān)系，只要能發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)著一個(gè)人，人生就會(huì)有救。哪怕不能和他生活在一起�！倍以缰溃阍诼飞�，正如我一樣熱切的奔走。
張小嫻說(shuō)，有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。或許這次轉(zhuǎn)身之后，錯(cuò)過(guò)的便是一輩子。而這一輩子，注定是段太長(zhǎng)太遠(yuǎn)的時(shí)光，我沒(méi)辦法保證。似等了百年才忽已明白，我想再見(jiàn)的笑臉只有懷念。抑或是我們連再見(jiàn)都沒(méi)有好好說(shuō)過(guò)，那么下次不一定會(huì)再相見(jiàn)。
或許這是我人生中幸運(yùn)的事，就是很久很久以前，我遇見(jiàn)你。
縱使歲月遙遙無(wú)期，我亦衷心期待旅途將你我?guī)У礁h(yuǎn)、更深邃的時(shí)光噱罅。愿我們所有的年華沉淀出悲歡不懼的勇氣，愿時(shí)光停駐，將你深深記錄。
3. 高中作文精選隨筆 篇三
美不過(guò)春雨如煙，而你的柔愛(ài)無(wú)眠暖——題記
不知道為什么那年的雨來(lái)得總是那么勤快，仿佛下在酸酸澀澀的心田。記得那繁華散盡的街頭，淅淅瀝瀝的小雨催促著形形色色的人加快了回家的步伐，因?yàn)檫@雨來(lái)得太突然，我對(duì)它沒(méi)感覺(jué)。我接到你生命垂危的通知，我的神情里沒(méi)有一絲痛意，甚至我的腳步亦如之前的平緩，只是覺(jué)得胸口像被沉痛地?fù)袅艘话�。因�(yàn)�，于我�?lái)說(shuō)，我無(wú)法相信這么早，我還這么小，你就撒手人寰，留下我獨(dú)自在這充滿(mǎn)未知的人世間。
第聽(tīng)到你被診斷出胃癌晚期的時(shí)候，瑟瑟顫抖的心像是被忙亂的人群無(wú)情地?cái)D壓彈回原形，就讓它放肆地痛一回吧。到今天，我依然選擇放縱，因?yàn)樵卺t(yī)院每和你的聚焦，你都會(huì)動(dòng)情地向我訴說(shuō)你的期待和美好愿望，在你的嘴角上揚(yáng)的.那一剎那，你的動(dòng)性化在我的心間，一滴一滴帶走我的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的我，不知該如何戒備這樣不合時(shí)宜的酸楚之痛，但是它就是那么分明地，肆無(wú)忌憚地在我設(shè)限的空間里兀自橫行，不知道該如何管束，而你的一句話(huà)卻讓我后的防線徹底潰堤�！昂⒆�，有些事情畢竟誰(shuí)都無(wú)能為力，我們能做的只中順其自然�！蹦阋廊幻嫒荽认�，而你的鬢角卻顯得有些無(wú)力，它已花白，它已爬滿(mǎn)歲月的痕跡，你轉(zhuǎn)過(guò)身，面向細(xì)雨斜織的窗外，極力掩飾著枯瘦顴骨的微微抽搐，而淚已在我的臉上決堤……
總想讓時(shí)間再等等，總想有個(gè)如果，總會(huì)記起那個(gè)清晨，細(xì)雨中寒冷的那個(gè)小女孩，甚至還記得她被淋濕了的不那么神采飛揚(yáng)的發(fā)際線，還有那因?yàn)樽仆炊B(tài)的臉�？上](méi)有如果，可惜沒(méi)重來(lái)。那么多的如果，那么多的等待，我卻忘了，你想等卻無(wú)法等。我們都忘了，歲月無(wú)呢，我忘了你和你的時(shí)間。
下再來(lái)時(shí)，我一定在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的時(shí)候來(lái)，再聊聊我們的曾經(jīng)。
等我。
春寒料峭時(shí)，春天的第一場(chǎng)小雨來(lái)了，我又開(kāi)始想念你
——后記
4. 高中作文精選隨筆 篇四
梁野山，雄踞于閩、粵、贛三省結(jié)合部的武平縣境內(nèi)，處于武夷山脈的南端。它是自然保護(hù)區(qū)，擁有眾多的特殊保護(hù)生物種類(lèi)，包括南方紅豆杉、桫欏、黑檀、水杉、觀光木等名貴樹(shù)種，以及水鹿、白鷴、大鯢(娃娃魚(yú))等瀕危動(dòng)物。因?yàn)槠涞锰飒?dú)厚的自然條件，被譽(yù)為“野生動(dòng)植物資源的基因庫(kù)”、“野生動(dòng)物的避難所”。
梁野山的峰巒，挺拔而奇?zhèn)ィ识裥�，匯聚著無(wú)邊無(wú)涯的翠綠，展示著迷人的風(fēng)采，飄逸著山川的雄健和自然的流韻。梁野山的流水，奔放而婉約，練達(dá)而俊逸，日夜流淌，低吟淺唱，吟誦著婉約與平和，歌唱著喧鬧與繁盛，訴說(shuō)著纏綿和豁達(dá)。
仲夏時(shí)節(jié)，我們從美麗村寨云礤村頭，沿著一條砌滿(mǎn)鵝卵石的小路前行。小路兩邊的田疇里，鋪展著一片蔥蘢和碧綠，田園恍若刺繡而成的畫(huà)帛，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，稻浪翻騰，瓜果飄香，顯得豐盈而美麗。正是西瓜成熟的季節(jié)，路邊的田畦上，瓜藤碧綠，綴滿(mǎn)滾圓的大西瓜，讓人垂涎欲滴。我忍不住想要走到田地里去，親手摘一個(gè)西瓜嘗嘗鮮。一個(gè)漂亮的村姑迎了上來(lái)，指了指清水激湍的圳溝，說(shuō)：“水圳里有現(xiàn)成的，很清涼呢�！蔽姨缴硪豢�，水圳清澈的水流里，果真浸泡著幾個(gè)滾圓的大西瓜。我意識(shí)到她這是為了降溫，才特意拿到清涼的水里去浸著的。便親自挑了一個(gè)西瓜，拿來(lái)稱(chēng)過(guò)，問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，還算公道。姑娘施展切西瓜的絕活，手起刀落，動(dòng)作利索，幾下功夫便將西瓜切好。頓見(jiàn)幾片綠玉包裹著鮮紅的瓜瓤，其中的味道可想而知。我迫不及待地拿起一大片西瓜，大口啖食起來(lái)，果然沙瓤綿香，清甜爽口。
稍頃，我們跨過(guò)溪澗，踏上蜿蜒曲折的林間甬道，向大山深處走去。這時(shí)候，林壑間的微風(fēng)，一陣陣迎面吹過(guò)來(lái)，飄逸著野山花的清芬，令人心曠神怡。呼吸著清新空氣，心情和腳步一樣放松。面前山野蒼莽，樹(shù)叢葳蕤，生意盎然，好一片鮮活靚麗的畫(huà)面，呈現(xiàn)出萬(wàn)木爭(zhēng)榮的生機(jī)。眼前依次呈現(xiàn)出的景觀，一石一樹(shù)，一花一葉，清奇曼妙，新穎靈動(dòng)，都轉(zhuǎn)化成自由活潑的生命，顯得舒展清麗，優(yōu)雅明凈。
我們轉(zhuǎn)過(guò)山脊，聽(tīng)到驚天動(dòng)地的轟鳴聲，急忙爬上陡峭的山崖，氣勢(shì)磅礴的“沖天瀑”映入眼簾。但見(jiàn)崖壁高達(dá)數(shù)十丈，白練懸空，激流飛濺，沖崖潄石，傾瀉在光潔的崖壁下，融匯成一泓清淺澹澈的水潭，彌漫著無(wú)邊的清涼。我們歡呼著、雀躍著、狂跳著，紛紛脫掉涼鞋，跨入水潭，雙手捧起清涼的泉水，用力揮灑向溪潭的上空，形成一幅“天女散花”的景觀。激揚(yáng)搖曳的水珠，大的閃如珍珠，晶瑩透亮，歡蹦跳躍；小的飄若煙塵，飄忽于清新涼爽的空氣之中，形成一片迷蒙的水霧。這時(shí)候，一陣舒緩的山風(fēng)吹過(guò)，直覺(jué)透心的涼氣撲面而來(lái)，驅(qū)走了身上的燥熱和疲乏，換來(lái)了周身的舒適和清爽。
狂歡之后，激動(dòng)的情緒慢慢平息。我靜靜地坐在清涼的山石上，任山野回旋的清風(fēng)，蕩滌我周身的汗?jié)n，傾心聆聽(tīng)著林壑間傳來(lái)美妙清越的交響。在如此逍遙自在的情境里，我傾聽(tīng)著、欣賞著、思考著、感悟著，任由思想的步履信馬由韁，在廣闊的天地里自由馳騁。仿佛自己虛幻縹緲的靈魂，悄然之中已經(jīng)出竅，在隨著清風(fēng)飄蕩在山野之間。在一川激流奔涌的溪澗旁邊，在這一片靈動(dòng)飄逸的氛圍里，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，適合沉思，也可以亂想，任由思想與自然透徹的融和，在情境交融之中享受無(wú)窮的樂(lè)趣，確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫情調(diào)的理想境界。
我欣賞著明媚的山水景觀，仿佛置身于綺麗自然的圖畫(huà)里，漫步在美妙絕倫的仙境之中，已經(jīng)與紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界兩相遺忘。一種少有的隨意與松弛、超然和安逸，充斥著我曠達(dá)明朗的胸臆。
梁野山雄奇壯觀、綺麗明秀，令人流連忘返，魂?duì)繅?mèng)縈，蘊(yùn)含著無(wú)比的神奇，展現(xiàn)著無(wú)限的風(fēng)光，透露著無(wú)窮的魅力。除了其山勢(shì)崔嵬博大，山川瑰麗雋美，森林蓊郁茂盛之外，讓人驚羨的美好的景觀，也是其重要、令人難忘的自然特色，就是山嶺間縱橫交錯(cuò)的溝澗里，流淌著豐盈清澈的泉水。涓涓細(xì)流，汩汩涌泉，溪水清洌，匯聚成川，有時(shí)顯得娟秀，有時(shí)變得狂傲，有時(shí)柔情纏綿，有時(shí)激情澎湃，以自己獨(dú)特的風(fēng)采，盡情釋放自由的個(gè)性，展露出自然樸實(shí)的性格和形象。
倏忽之間，時(shí)空在悄悄地流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼功夫，我們又來(lái)到第二道瀑布“飛泉瀑”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，傾瀉而下的激流，撞擊著突兀的崖壁，飛珠濺玉，流光映雪，綻開(kāi)層層疊疊雪白的浪花，激蕩彌漫飄忽如煙似雨的輕霧，幻化成鮮艷奪目的七彩霓虹，真是云蒸霞蔚，氣象萬(wàn)千，這一幅綺麗絕妙的景象，讓人嘆為觀止。洶涌激越的落水聲轟然作響，直弄得山林震顫，溪澗驚寒，撞擊著我的耳鼓，震顫著我的心房，使人不寒而栗。我沐浴著溝澗里飄忽的輕霧，抑制著心中激動(dòng)的心跳，在濕漉漉的空氣和水汽的交融之中，長(zhǎng)時(shí)間地在瀑布的旁邊駐足，心里氤氳著無(wú)邊的自然情懷，纏綿著千古的山水情結(jié)。
沿著幽深靜謐的溪澗，我們?cè)诙盖偷难卤陂g穿行，聆聽(tīng)清風(fēng)在枝杪上絮語(yǔ)，蚱蟬在林樾中聒噪，鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間歡鳴，身邊淙淙流淌的溪水，也在歡暢地彈奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)，仿佛在合唱永不停歇的歌謠。在這山環(huán)水繞、動(dòng)靜相宜的氛圍之中，我們從下瀑布群走出去。一路上順著山勢(shì)的落差，可以看到許多大小不等的瀑布，飛流激湍，撒珠濺玉，雪蕊瓊花，絢爛多姿，組成了梁野山中獨(dú)特奇巧的景觀。
走在清靜幽遠(yuǎn)的溝澗，漫步在曲折回環(huán)的棧道上，可以看到山澗的兩邊溪谷間，藤蘿披拂，幽篁簇?fù)�，山花爛漫，蕙蘭芳馨，組合成一幅自然天成的水墨山水畫(huà)，透露著原始樸素的美感。如此一路行走，仰望明潔純凈、纖塵不染的天空，遙看珠簾掛壁、玉練懸空的瀑布，近觀古藤纏繞、碧樹(shù)葳蕤的林藪，欣賞周邊一步一景、層出不窮的美麗風(fēng)光，我們的心里充盈著愉悅歡暢的情懷。
大自然是人類(lèi)的家園，更是人類(lèi)精神的搖籃，只有將自己浮躁的心靈，寄托于清明純凈的山水，才能夠領(lǐng)略天地之精華，感悟山川之靈性，從而獲得內(nèi)心的平靜。我們只有親近自然，熱愛(ài)自然，才能得到大自然深刻的啟迪，在與自然面對(duì)面的交流中，產(chǎn)生真實(shí)的人生感悟。每個(gè)人都需要在自然的山水情境中，暫時(shí)忘卻自己曲折的人生故事，做一個(gè)逍遙自在的神仙，讓自己的靈魂得到過(guò)濾和凈化。
梁野山美麗豐饒的山水，絕對(duì)是一處絕妙的風(fēng)景。但是,它在我的心中，更應(yīng)該是一首優(yōu)美的詩(shī)、一幅明媚的畫(huà)、一首深情的歌。它讓我為之沉迷，讓我為之陶醉，讓我為之長(zhǎng)久的縈懷和眷念。所以滋生如此深厚的情愫，只因與梁野山這銘心刻骨的邂逅。
5. 高中作文精選隨筆 篇五
記憶的流年，是否可以回轉(zhuǎn)，我又在等著誰(shuí)，給我一個(gè)溫暖的懷抱。
那份溫暖的擁抱，我得到了，可是，背后，卻出現(xiàn)了一把匕首，將我刺得渾身鮮血。都說(shuō)，愛(ài)情是座牢，我不信，等到我親身體會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情是匕首，婚姻是座牢。我捂住那傷口，我在哽咽，我在哭泣，為什么上帝如此不公，為什么要讓我剛剛得到一份溫暖，便開(kāi)始讓我受傷。
那傷口，似乎很深，似乎，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都無(wú)法拭去。
記憶的流年，受了多少傷？流年是否可以回轉(zhuǎn)，如果可以，我愿意緊緊抓住一個(gè)人，不放開(kāi)手。
我清楚的記得，那道傷疤，是她給予的，在她無(wú)情的離開(kāi)，我的心碎了，似乎全世界都聽(tīng)到了我的哭泣，我窒息了，我死亡了，我不顧一切的去挽回，說(shuō)那只是場(chǎng)誤會(huì)，誤會(huì)。可是，我也清楚的看到了她的淚，我也清楚的聽(tīng)到了她說(shuō)，我們已經(jīng)結(jié)束了，不可能了。
記憶的流轉(zhuǎn)，為何上帝對(duì)我如此嘲笑，我憤怒，我開(kāi)始對(duì)愛(ài)情感到厭惡，我開(kāi)始厭惡所有人，的拒絕，的心痛，的>孤獨(dú)，讓我成為了一個(gè)夜一樣神秘，一樣孤單的.人。
流年，那些你給我的傷口，我不會(huì)在心痛，我不會(huì)再珍重。
身上的，心里的，所有傷口都已經(jīng)塵封了，我現(xiàn)在，只不過(guò)是一個(gè)皮皮的孩子，似乎百毒不侵，似乎，金剛不入我心。又或許，只有我自己知道我的心里住著一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)離開(kāi)我的人，或許很多人都會(huì)替代她的位置，可是，心里的位置，又有誰(shuí)，可以代替？
那些傷口，已經(jīng)不在了，我輕輕的撫摸，這上帝，真是個(gè)幽默的人，給我開(kāi)了那么大的玩笑，我不在去為愛(ài)情付出一點(diǎn)一滴，開(kāi)始玩弄感情，那些傷口，也被我的表面，隱藏了起來(lái)。
流年，逝去的傷口，永遠(yuǎn)都別再出現(xiàn)了。
6. 高中作文精選隨筆 篇六
在城市的盡頭，在這漆黑的夜，那片天空中仿佛被蒙了一層神秘的霧，而我，卻獨(dú)自在這里。
敞開(kāi)衣襟，讓那夜里特有的冰涼透過(guò)心里，涼透腳底。
放聲高歌，想要在茫茫的天涯中尋找自己心里的回音。
漸漸地，在燈紅酒綠中，發(fā)現(xiàn)自己變得頹唐，而理想，卻是薄霧外的正無(wú)窮，不知去了何方。站在那被涼風(fēng)橫掃過(guò)的街口，只有片片枯葉在冥冥中掙扎，輕輕的，慢慢的，以輕柔的姿態(tài)飄起了又落下，正如我漸漸凋零的心。
曾幾何時(shí)，我曾發(fā)奮圖強(qiáng)過(guò);曾幾何時(shí)，我曾泰然面對(duì)挫折。而這顆被世俗擾亂的心，只有在這樣靜謐的夜，才能察覺(jué)到自己的墮落!
不知從何時(shí)起，我變了，變得不再那么剛毅了，開(kāi)始因一件件小事而自暴自棄;我變了，變得連自己都想不到的庸俗了，變得幼稚了!少了往昔那一份淡定，少了心中曾對(duì)理想渴求的夢(mèng)，夢(mèng)呢?
被從四面八方飄來(lái)的煙塵所銷(xiāo)淡;被那一些俗事所掩蓋;被那一顆不再堅(jiān)毅的靈魂毀了，散了，磨滅了!
我不想頹廢，不想讓十多年的努力毀于一旦;我不想寄希望于來(lái)世，不想，不想連一片落葉都不如的白白走一遭;我不想讓父母那雙期盼的我，因我而黯淡，我不想在他們被生活蜇痛的心上火上澆油�；赝哌^(guò)的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，父母佝僂了，他們的身體不如我兒時(shí)那樣強(qiáng)壯，他們?yōu)榱宋�，而俯下身子，只為把我們墊向一個(gè)更高的起點(diǎn)!
昔日的我，曾經(jīng)是父母的驕傲，曾經(jīng)對(duì)父母的安排從不說(shuō)不，什么事都按父母的去做，然后順利的.考入了這所心儀的高中。而進(jìn)入高中的我，怎么會(huì)變得那么墜落，怎么會(huì)變得那么脆弱，怎么會(huì)變得那么庸俗，怎么會(huì)做事半途而廢?!
難道我真的變了嗎?怎么會(huì)在這黃金年華變得如此頹唐!
可凡事必有因果，那些致命的因素呢?現(xiàn)在，我陷入了致命的泥塘;學(xué)習(xí)中的不如意，生活上的處處碰壁，感情上的挫傷，受傷的我找不到動(dòng)力，卻又赤'**的暴露在了父母的呵斥下，后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)放棄是一種解脫!
接著，我開(kāi)始變了，開(kāi)始逃課打球，開(kāi)始了通宵上網(wǎng)，開(kāi)始了因小事而大打出手，開(kāi)始了借煙銷(xiāo)愁，開(kāi)始了在虛渺的游戲中安慰自己。一切又一切的開(kāi)始，讓我在飛翔中處處碰壁，放棄嗎?就這樣虛度此生嗎?我的初衷呢?
生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我的模樣，同時(shí)，也改變了我那顆不再堅(jiān)毅的心。
面對(duì)這蒼茫的夜，面對(duì)黯淡的人生，面對(duì)這時(shí)的狂風(fēng)，這飛舞的葉。我真想在此時(shí)高呼——換回從前的我——那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
風(fēng)又起了，激起的徒有無(wú)盡空虛!
7. 高中作文精選隨筆 篇七
以前每次都會(huì)感嘆周末就那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，每次來(lái)得太讓人期待也消失得那么讓人感嘆，然而這我卻沒(méi)有太多的感觸，因?yàn)檫^(guò)得特別的平淡，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的一切完全取決自己的心境。
總是以為要有驚喜的浪漫，有火紅的玫瑰，有一場(chǎng)精彩的電影，有別有風(fēng)味的戶(hù)外旅游，很多的時(shí)候在憧憬與現(xiàn)實(shí)的落差中浮沉……我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)不要浪費(fèi)每一個(gè)周末的早晨，也許是一頓不成功的早餐，也許是舒心的鍛煉，也許是毫無(wú)目的的漫步……于是在周日的早上，我一個(gè)人準(zhǔn)備出去買(mǎi)菜用心做一頓飯菜，他總是懶懶地不想去，我也不想去糾纏，一個(gè)人速戰(zhàn)速?zèng)Q也好……我喜歡這樣的感覺(jué)，去外面看看形形色色的人，他們來(lái)來(lái)往往的忙碌著，我總是感嘆原來(lái)每一個(gè)人都活得不容易……我也曾在旁邊觀察有些連帳都算不清楚的婦人，有背著孩子還在稱(chēng)菜的老人，有吆喝不斷的小販，還有年幼幫著家人的孩子……每一個(gè)攤前，人們互信、友善。人情的溫暖，碎花點(diǎn)點(diǎn)，清香縷縷。
無(wú)意間看到一對(duì)中年夫婦，男的買(mǎi)了熱騰騰的包子過(guò)來(lái)給在路邊賣(mài)菜的女子吃，女子笑著接過(guò)去，男子接過(guò)還未稱(chēng)的菜，女子順帶拍了拍男子衣袖上的粉塵……我笑著走開(kāi)，心里眼里，卻都是那副溫馨的畫(huà)面。清晨，真好！相愛(ài)，真好！有愛(ài)情的滋潤(rùn)真好！這樣的生活真好，相濡以沫，平淡溫馨……回去的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)老婦人旁邊，留意到她的攤前只有很少的幾樣菜，我經(jīng)常在想，這樣的幾樣菜全部賣(mài)掉也只有多少錢(qián)呢？已經(jīng)買(mǎi)的`差不多的我決定再買(mǎi)幾個(gè)玉米，三個(gè)玉米，五塊二，給她六塊，她還在不停地在口袋里掏著零錢(qián)，我笑笑走開(kāi)了，雖然對(duì)于這些平凡而卑微又努力地靠自己維持生計(jì)的人總是有些同情然而更多地卻是尊重，每辛苦地付出都值得尊重。我總會(huì)想著如果我的父母也是這樣該是多么可憐，他們雖然沒(méi)有“心憂(yōu)炭賤愿天寒”的凄慘，可是在這樣寒冷的早上早點(diǎn)結(jié)束他們的“生意”也是渴望的事情吧。也許家里還有等著他們回去做飯的孩子，也許還有等著他們需要照顧的老人……有很多的時(shí)候我在想，我們?yōu)槭裁磿?huì)活得那么累，因?yàn)槲覀兾覀冏非蟮牟皇切腋�，而是比別人幸福！這樣的周末我就在陽(yáng)臺(tái)和宿舍不到十米的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看書(shū)，做做面膜，哼著音樂(lè)用心做著一頓飯菜，總是覺(jué)得自己不是賢妻良母的那一款，突然發(fā)現(xiàn)用心做的“紅燒鯽魚(yú)”也似乎比想象的要好很多，原來(lái)只要用心，什么都可以做好！
其實(shí)我們生活中的大多數(shù)人，都一樣平凡卑微，相貌平平，運(yùn)氣一般，奮斗半生基本一事無(wú)成，終日都為柴米油鹽奔波�？墒菫槭裁茨切┢椒捕拔⒌娜藗�，依然活得生機(jī)勃勃，自足快樂(lè)。就象塵土里的開(kāi)出的花，雖然平凡卑微，卻一樣開(kāi)得堅(jiān)韌而明艷；即使有風(fēng)霜雨雪，荊棘暗礁，也一樣始終努力頑強(qiáng)地盛開(kāi)。
8. 高中作文精選隨筆 篇八
一葉而知秋，人到中年更識(shí)秋。不同于其它季節(jié)的是有人欣喜有人哀愁，感嘆離合悲歡，書(shū)寫(xiě)詩(shī)意抒發(fā)憂(yōu)傷，一一糾結(jié)在這美麗又傷感的季節(jié)里。
天高了，云也淡了，淡的沒(méi)有留下鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。入眼多莫數(shù)過(guò)片片凋落的黃葉。一片葉，黃了，枯了，落了，一陣涼意襲上心頭。葉兒碎了，心也碎了。秋天的蕭條一點(diǎn)也不讓人意外，人們似乎就是喜歡秋的凄涼。與其說(shuō)是景致優(yōu)美不如說(shuō)是心情更美，借物抒懷著意用詩(shī)意的'韻美打理傷感的凋零，美的讓人心碎，美的讓人心醉。
秋的韻美，秋的傷感，全系一念之間。習(xí)慣性在晌午時(shí)分庭院閑步，抬頭的瞬間秋色正濃。我看見(jiàn)葉子換裝了，金黃的耀眼，如群蝶繽紛爭(zhēng)先恐后和著風(fēng)兒的節(jié)拍舞翩躚。秋日的陽(yáng)光，不溫不涼，他在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看我。即便手中沒(méi)有一支奪目的玫瑰，而我于一片秋黃中仍是他眼中美的一朵。我笑了，卻聽(tīng)你喃喃自語(yǔ)，菊黃依舊卻不勝去年紛爭(zhēng)。究何故？是眸底經(jīng)久的哀愁搖碎了笑靨如花的青春。一點(diǎn)心思，一點(diǎn)輕愁。思念圈畫(huà)心湖，月下只影自顧。黃花待碎落，秋葉正輕舞。不為愛(ài)情辜負(fù)，而為凝結(jié)成露。努力深?lèi)?ài)，單純幸福。愛(ài)與被愛(ài)，走過(guò)了才會(huì)看得更清楚。擬好心情，寫(xiě)下祝福，為他而笑不會(huì)哭，滄海一粟莫回首。
秋，極其容易勾想起往事，那些能夠牽動(dòng)心緒的人或事，猶如珍藏已久的畫(huà)軸，被你刻意打開(kāi)后，才明白打開(kāi)的是一段段庸人自擾的憂(yōu)愁。當(dāng)時(shí)光飛逝，回頭再想想?yún)⑼噶硕嗌�？又容納了幾許？置身紅塵什么為圖？是和眾人一樣意圖尋求一份寧?kù)o祥和？生活相互適應(yīng)，自然和諧。倘若排擠或掠奪，幸福如何垂手。悲的，喜的，后的一抹記憶才是你一生追求。或許正因如此，回顧與感慨每每時(shí)過(guò)境遷，總感物是人非。生活少了許多華美，自然、樸實(shí)是無(wú)名的厚重。日子越數(shù)越少，你是否想過(guò)愁字下面的那顆躁動(dòng)不安的心早已與世無(wú)爭(zhēng)了？它已然和花兒一樣靜放，同秋風(fēng)一起漫舞，隨秋雨一道輕灑。心境如此，閑愁何須再留。
思緒嘎然而止，暮靄墜落，于星輝中收集溫暖的詩(shī)意，沉而不重，輕而不盈。
今夜我在北方，看細(xì)雨飄落，霧薄如紗籠身，宛是記憶中的江南。小橋，流水，油傘宛立小巷……心掠喜，輕撩入帳，卷起一場(chǎng)似一場(chǎng)的秋夢(mèng)，讓愛(ài)戀陪細(xì)雨歸落紅塵。
9. 高中作文精選隨筆 篇九
今天是語(yǔ)文抽測(cè)。六點(diǎn)，一個(gè)我認(rèn)為天朦朦亮的時(shí)刻，未曾睜開(kāi)朦朧的眼，枕下闋傳來(lái)當(dāng)今“偶像”的公開(kāi)鋼琴曲——《安靜的午后》很和諧平滑的音，能在破曉之刻響起，再好不過(guò)了。晨，陰沉沉。習(xí)慣性的在起床后開(kāi)窗，“咔吱”一聲，風(fēng)兒在我的脖子上玩耍，呼吸一口好空氣，但愿考個(gè)好成績(jī)。不是么？很想。 “還不快點(diǎn)洗漱？我馬上要走了！
上學(xué)遲到怪誰(shuí)？”如今只剩下我和爸爸一起生活的爸爸怒道。洗臉時(shí)，我不停地在想：家庭的破裂已給了我不小的打擊，為何你要這么兇地對(duì)我說(shuō)道。我的學(xué)習(xí)，你不曾插手；我的空閑，你不曾帶我出去……這一切的一切你還嫌不夠么，這是一個(gè)父親對(duì)孩子的態(tài)度？不！我不懂！
碎——碎夢(mèng)，化為傷，埋心頭。 7：30分開(kāi)門(mén)這是學(xué)校亙古不變的`，早晨看來(lái)，是陰天，嗯，我喜歡的陰天，即使失去了太陽(yáng)從下直射到樹(shù)下的綠光。坐在椅子上發(fā)呆，本以為你會(huì)罵我，但已成舊夢(mèng)所習(xí)以為常了，忍——我的堅(jiān)強(qiáng)。出乎意料，你望著天，又似在回想著什么，面無(wú)表情地說(shuō)：“今天要下雨，帶把傘去。”說(shuō)著，匆匆下了樓。你知道不，我當(dāng)時(shí)是多么的感動(dòng)？那刺骨的寒風(fēng)加上千丈的冰雪在此刻融化，化作什么？——春暖花開(kāi)。爸，其實(shí)，女兒很愛(ài)你！
10. 高中作文精選隨筆 篇十
致于這個(gè)假期是否充實(shí)，每個(gè)人都有權(quán)利拿著自己的尺子去衡量。而重要的是我們?cè)鯓尤?duì)待走過(guò)后留下的每一個(gè)腳印。
曾有人質(zhì)問(wèn)我：“成績(jī)落后了，你可以用加倍的努力來(lái)彌補(bǔ);但青春流走了，你拿什么彌補(bǔ)?”我一時(shí)語(yǔ)塞，竟想不出答案。難道對(duì)于每個(gè)中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，除了自己的學(xué)業(yè)，就不能有一點(diǎn)自己值得驕傲，值得回憶的東西嗎?老師總是不厭其煩的勸誡我們，一定要把握好每個(gè)假期。失去了今天，就等于失去了明天。我不明白“把握好”是怎樣的一個(gè)尺度，是讓我們盡情的放松，還是緊張的學(xué)習(xí)?顯然不是前者。
的確，要在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)的社會(huì)上生存下去，學(xué)業(yè)很重要。但我今年18歲了，對(duì)于人生珍貴的年華——青春，我?guī)缀鯖](méi)有什么印象，只有一天天的忙碌，兢兢業(yè)業(yè)的埋頭苦讀。即使是假期，還會(huì)有堆積如山的作業(yè)和五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班。一切只為了那個(gè)遙不可及的大學(xué)夢(mèng)，這是可悲的。其實(shí)，那個(gè)曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)我的人，就是我自己。準(zhǔn)確地說(shuō)，是彼時(shí)的我。而此時(shí)的我，雖然還沒(méi)有得出答案，但想法倒是有一些的。沒(méi)錯(cuò)。逝去的年華不會(huì)再回來(lái)，這是刻在石頭上的事實(shí)。如果說(shuō)悔恨眼睜睜的看著自己珍貴的東西流走，可其實(shí)這是我們自己的選擇啊!
因?yàn)檫@是一種責(zé)任，我們肩負(fù)著一個(gè)家庭的重任;這是一種使命，是時(shí)代賦予我們的使命。我們身不由己�？v然我們擁有選擇的自由，我們還是會(huì)毫不猶豫的去選擇去做我們?cè)撟龅氖�。從某種意義上，這才是我們的青春年華好的'歸宿。學(xué)校禁錮了我們的軀體和靈魂，的確是個(gè)十足討厭的地方。理論上，高等教育已經(jīng)超出了義務(wù)教育的范疇，我們可以選擇“不”的。但我們很情愿的選擇了去做我們非常討厭的事情，我們依然深?lèi)?ài)著這個(gè)十足討厭的地方。也許這些禁會(huì)錮會(huì)讓你怨聲載道，但他會(huì)讓你形成自己的準(zhǔn)則。
學(xué)校禁錮了我們荒誕的邏輯，錯(cuò)誤的思維，幼稚的想法，去除人性的糟粕，留其精華。短暫的折磨，可以讓我們超然物外，終生獲益，何樂(lè)而不為?十年寒窗，高考大業(yè)，不能因一時(shí)貪圖享樂(lè)而毀于一旦，更不能在即將升華之時(shí)功虧一簣。與將來(lái)幾十年的光陰相比，稍縱即逝的青春根本算不了什么。而那些沾滿(mǎn)汗水的拼搏與奮斗的歷程，才是值得我們驕傲與回憶的東西!
這是我在這個(gè)假期中留下的一個(gè)腳印，以之告誡自己：我是一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生該做的事。
