1. 教科室工作總結(jié) 篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初一（3）班的xxx，今天國旗下講話的題目是——團結(jié)友善。
能夠站在一面莊嚴的國旗下講話，我感到非常榮幸。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已度過三個月的初中生活，在過去的時光里，我們團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)，積極進取、努力拼搏。
我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進步，我們收獲著快樂，收獲著成功。
別忘了，這一切，都應(yīng)該感謝我們的老師，是他們教會我們學(xué)會感恩，理會真誠。
為使我們的校園更加和諧、文明，我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠相處，友善待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會充滿陽光。
如果你想做一個愉快的學(xué)生，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。
那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會寬容。
寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。
平時我們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍耐、包容、大度，“退一步海闊天空”說得就是這個道理。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會寬容，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。
我們生活在一個集體里，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會“惡語相向”，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會以誠相待，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。
有了過失和誤會，誠心的向?qū)Ψ秸f聲“對不起”，用自己善意感染他人，遠比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……
這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會友善待人，使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。
2. 教科室工作總結(jié) 篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好，我是六年三班的張育寧，我演講的題目是：團結(jié)友善。
生活中，描繪著朋友間的真情；筑起了人與人間的濃濃真摯；流淌著融融的親情，正因為這種心與心的交融、情與情的溝通、人與人的融合，才能摩擦出團結(jié)友善的火花。
團結(jié)友善在生活中隨處可見。拔河比賽，我們班“重量級”的選手很少，可最后我們還是贏了。那是因為同學(xué)們積極發(fā)表自己的意見，認真聽取別人的意見、積極配合別人的意見，團結(jié)一致，取得了最后的勝利。在跑步接力比賽中，更加需要團結(jié)，我們班的選手被分為二組，在跑的過程中，因為同學(xué)們心中都有要為班級爭光的信念，我們贏了這場比賽，因為同學(xué)們有這種團結(jié)的精神之后的比賽，我們贏了一場又一場比賽。
在最近發(fā)生的云南魯?shù)?.5級地震中，我更加深刻地體會到了什么叫團結(jié)友善。地震發(fā)生后，各個地方的人們立即行動起來，積極主動向災(zāi)區(qū)捐款捐物。而魯?shù)閯t下起了暴雨，解放軍叔叔知道消息后，立刻冒雨趕往災(zāi)區(qū)。在泥濘的路上艱難地向災(zāi)區(qū)走去，不顧自身安危，在廢墟中找傷者，各地方的愛心人士當志愿者，到災(zāi)區(qū)派送食物和水。許多人在廢墟中相互幫助、鼓勵，傷者家屬也在互相幫助、鼓勵，這些不都是團結(jié)的表現(xiàn)嗎？
就在周圍、就在身邊，我們不時發(fā)現(xiàn)，在陌生人中，團結(jié)友善無處不在：給老弱病殘讓座、為失學(xué)兒童復(fù)學(xué)捐助、地震中的幫助……這就是社會大愛，它隨時都存在，讓人間光明無限。它不需要特意去尋找，只要用心感受，就會發(fā)現(xiàn)身邊到處都有愛。
3. 教科室工作總結(jié) 篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好，我是四年二班的xx，我演講的題目是：團結(jié)，互助，友愛。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結(jié)起來，擔(dān)當起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
在校園里，就在我們身邊，團結(jié)、互助、友愛的行為隨處可見。如在今年學(xué)校秋季越野賽中，雖然我們班沒有重量級選手，卻奇跡般的奪得了第四名的成績，同學(xué)們十分興奮!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團結(jié)友愛的心，人人都想為班上爭得榮譽。我們每個同學(xué)都竭盡全力才取得了勝利，這是團結(jié)的力量，這是集體的力量!
上學(xué)期，學(xué)校組織了為山區(qū)貧困學(xué)生捐款。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。
聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，5元、10元、20元……有的同學(xué)甚至捐了50元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書，過著無憂無慮的生活，盡情享受著童年的歡樂，可想想在那些偏遠山區(qū)里和我們同齡的孩子們，別說讀書，有的連吃飯都困難，還得放牛，干農(nóng)活，小小年紀就擔(dān)負起生活的重擔(dān)，這對他們是多么不公平!也給社會帶來不和諧，真希望全社會的人們都獻一點愛心、幫幫他們!
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，多一份真情，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧和歡樂，讓我們每一個孩子在這片沃土中茁壯成長。
4. 教科室工作總結(jié) 篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，到孫中山“大同世界”的理想，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)友善互助協(xié)作之理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。那么和諧校園就應(yīng)該是團結(jié)友善、互幫互助的校園。
在這我想給大家講一個真實的故事。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫·凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷看不清聽得清，她做了王錚的耳朵；王錚聽不清看得清，她做了婷婷的眼睛，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒�？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，與人為善，互相協(xié)作。
但在我們的現(xiàn)實生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂說，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。這樣的人，不講團結(jié)，稍有不順，張口就罵，不考慮這些污*的語言帶給周圍人難堪；這樣的人，不懂友愛，不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。
同學(xué)們，其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情，更何況我國素以“禮儀之邦”著稱于世，有著講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，談?wù)剤F結(jié)友愛僅僅是幾分鐘，而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，從現(xiàn)在做起，不吵鬧，不說臟話，不起哄，不嘲笑人，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，積極參與手拉手獻愛心，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈！我們只有從小養(yǎng)成與人團結(jié)合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
5. 教科室工作總結(jié) 篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結(jié)就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結(jié)，團結(jié)無處不在。
偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！闭軐W(xué)家叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。
還有好多的名人都對團結(jié)這個詞作出不同的解釋，面對這些名人名言，我們又怎能忽視團結(jié)協(xié)作的重要性。
那么，我們到底應(yīng)該怎樣做到團結(jié)協(xié)作呢？首先，我們需要做到一個字——仁。
“仁”又是什么呢？有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關(guān)心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。
不過，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時，我們要給予正確的分析，我們需要時刻樹立仁愛的思想。
團結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中，我們要怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢？
此時此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。
有心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，那么就會形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會打造出友好寬松的工作環(huán)境。
再者，我們要積極參加各種集體活動，增強團結(jié)協(xié)作精神。
因為參加集體活動，不但可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，還可以凝聚集體的力量。
除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。
競爭是保持團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。
信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。
6. 教科室工作總結(jié) 篇六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
團結(jié)友善是處理人與人，人與社會關(guān)系的原則和準繩。人是社會的人，彼此必然發(fā)生各種關(guān)系，而處理彼此關(guān)系必須從好心出發(fā)，團結(jié)友善。
培養(yǎng)團結(jié)友善的道德精神。首先，認識到團結(jié)的力量。團結(jié)能產(chǎn)生個人無法產(chǎn)生的巨大力量，克服個人所無法想象的困難，群策群力，從而更好地完成目標任務(wù)，實現(xiàn)自己的理想。所以說“團結(jié)就是力量”，眾人劃漿開大船“，兄弟同心，其利斷金”。其次，互諒互讓，互相關(guān)心。生活在團體之間的人們，難免會發(fā)生一些磨擦和矛盾，只有大家互諒互讓，互相關(guān)心，才能和睦相處，才能使大家感受到團體的溫暖。第三，立場堅定，維護團結(jié)。團結(jié)是為了共同目標而形成的凝聚力，但是，團結(jié)不是為了團結(jié)而團結(jié)，不能為了追求團結(jié)而放棄原則立場。所以，團結(jié)不是一團和氣，不是委曲求全，團結(jié)是有原則的團結(jié)。
友善也是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，它在人與人的關(guān)系上，強調(diào)友好，友愛，與人為善。在今天，友善具有它獨到的價值。首先，友善能夠贏得他人的尊敬和平等相待，促進人際關(guān)系順利健康的發(fā)展。其次，友善能夠減少矛盾沖突。在發(fā)生問題時，人們之間態(tài)度友善，互諒互讓，禮讓在先，能夠使矛盾很快解決。但是，要防止無原則的友善，對于那些無理取鬧的人，雖然也要以友善之心待之，但要通過各種方式使他們認識并改正錯誤，轉(zhuǎn)變'態(tài)度。
友善可以形成良好的人際氛圍，促進同事或同學(xué)之間的友誼，要做到友善，同事們最主要的是心中要有“友善”，以友愛善良之心待人。
謝謝大家。
7. 教科室工作總結(jié) 篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初一（3）班的xxx，今天國旗下講話的題目是——團結(jié)友善。
能夠站在一面莊嚴的國旗下講話，我感到非常榮幸。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已度過三個月的初中生活，在過去的時光里，我們團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)，積極進取、努力拼搏。
我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進步，我們收獲著快樂，收獲著成功。
別忘了，這一切，都應(yīng)該感謝我們的老師，是他們教會我們學(xué)會感恩，理會真誠。
為使我們的校園更加和諧、文明，我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠相處，友善待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會充滿陽光。
如果你想做一個愉快的學(xué)生，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。
那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會寬容。
寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。
平時我們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍耐、包容、大度，“退一步海闊天空”說得就是這個道理。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會寬容，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。
我們生活在一個集體里，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會“惡語相向”，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會以誠相待，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。
有了過失和誤會，誠心的向?qū)Ψ秸f聲“對不起”，用自己善意感染他人，遠比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……
這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會友善待人，使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。
謝謝大家！
8. 教科室工作總結(jié) 篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個星期班上都要大掃除，教室里，樓梯間，桌子，椅子，地面，玻璃，墻面。都要打掃的干干凈凈。這么多的任務(wù)得干到什么時候啊?同學(xué)們發(fā)出慘叫，可老師把任務(wù)分配下來，三個人一組。大家熱火朝天的干起來，不到半個小時教室已經(jīng)打掃的窗明幾凈。這就是團結(jié)的力量，本來一個人要干幾個小時的工作，大家一起努力很快就做完了。
現(xiàn)在城市里到處都在蓋樓，一棟三十幾層的高樓大廈，人站在下面仰望，多么的高不可攀啊，可是工人們分工合作，團結(jié)一致，一年時間就蓋好了。團結(jié)的力量真大啊!
在熱鬧的公園里，我悠閑的散步。突然我在一叢綠草前看見幾個小黑點，原來是幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊餅干。這塊餅干對于人來說不值一提，可對于螞蟻來說就是一個龐然大物。它們急得團團轉(zhuǎn)，不一會，一只螞蟻爬走了，我耐心等了幾分鐘。就看到一隊螞蟻爬了過來，有上百只吧。它們就像訓(xùn)練有素的螞蟻軍隊一樣，排列整齊，步伐一致。迅速的來到了”事發(fā)地點“，只見它們團團圍住餅干，不一會，餅干竟然真的被它們抬起來了。小小的螞蟻團結(jié)到一起竟能抬起百倍于己的龐然大物。我不得不感嘆一聲：團結(jié)力量大呀!
縱觀人類歷史，凡是偉大的發(fā)明和建筑很少是憑個人力量可以達到。中國古代偉大的建筑長城，故宮，頤和園，現(xiàn)代的鳥巢，水立方都是凝聚了無數(shù)人的心血和努力。我們偉大祖國的繁榮強大也與全國人民的團結(jié)奮進，辛勤勞動是分不開的。
團結(jié)就是力量，請相信團結(jié)的力量!只要我們團結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前就能讓我們的祖國更加的強大，讓人民的生活更加美好!
9. 教科室工作總結(jié) 篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團結(jié)就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，正因我們互換團結(jié)，團結(jié)無處不在。qq相冊名字
偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”哲學(xué)家叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一齊，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結(jié)這個詞作出不一樣的解釋，應(yīng)對這些名人名言，我們又怎能忽視團結(jié)協(xié)作的重要性。
那么，我們到底就應(yīng)怎樣做到團結(jié)協(xié)作呢?首先，我們需要做到一個字――仁�！叭省庇质鞘裁茨�?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關(guān)心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。但是，那里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫忙或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時，我們要給予正確的分析，我們需要時刻樹立仁愛的思想。
團結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中，我們要怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?
此時此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)聯(lián)，營造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家以前做過這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成和諧的信賴關(guān)聯(lián)，我們相處的氣氛就會融洽，那么就會構(gòu)成相互尊重、相互明白的工作氛圍，也會打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要用心參加各種群眾活動，增強團結(jié)協(xié)作精神。正因參加群眾活動，不但能夠增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，還能夠凝聚群眾的力量。除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。競爭是持續(xù)團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更發(fā)奮、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，必須要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結(jié)協(xié)作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其是、群眾一盤散沙，那又何來生機與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績?那么同志們，讓我們從此刻開始，為推動單位的業(yè)績而團結(jié)友善，為開創(chuàng)自己完美的未來而奮力拼搏吧!
我的演講完了，謝謝大家!
10. 教科室工作總結(jié) 篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們下午又走上了賽場——足球場。今天，我們對戰(zhàn)的是六年級四班，我心里非常忐忑不安，因為畢竟六年級四班的運動隊員都不是吃素的。
要開始了，上半場我方先派出五位選手，分別是汪新博、李子壯、邊高楓、鄧詩語、宋麗雪。好了話不多說，開始了，首先，由我方先發(fā)球，我方的前鋒是汪新博和李子壯，后衛(wèi)是鄧詩語和宋麗雪，守門員是邊高楓，球發(fā)完之后，場上一片混亂，我們隊的汪新博先拿到了球，汪新博在綠茵場上狂奔，猛地像只獅子;快的像只豹子;我方的啦啦隊，巨給力，那口號喊的，整齊，有旋律，好像要把天給喊塌似的，接著，我們繼續(xù)回到比賽中，似乎我們隊在場上有了明顯的優(yōu)勢，接著，汪新博帶球就往敵方的球門沖，果然，我萬分期待的第一分，拿到了，場上響徹云霄。
之后，六年級四班明顯有了一絲恐慌，果然，這一球給了六年級四班一個巨大的打擊，六年級四班很是吃不消，接著六年級四班發(fā)球，六年級四班發(fā)起了猛攻，我們隊員無所畏懼地守著，接下來不可思議的事情發(fā)生了，對方后衛(wèi)拿到球，居然猛地一腳，球進了，頓時雙方陷入了僵局。之后，上半場結(jié)束，休息之后，下半場開始了，我們隊員精神抖擻地上場了，球場兩邊的啦啦隊，都在給自己隊，加油打氣，經(jīng)過幾次的進攻都被對方守門員擋住了，對方發(fā)起多次進攻，始終也被我們守門員邊高楓多次拒之門外。
時間不多了，我們隊主動發(fā)起了進攻，經(jīng)過幾次進攻的失敗，我們隊員有了經(jīng)驗，汪新博和李子壯進行了完美的配合，汪新博帶球，發(fā)起進攻，汪新博猛地一腳，球進了，我們興奮不已，時間只剩三分鐘了，我方繼續(xù)進攻，結(jié)果，球又進了!我們啦啦隊興奮地尖叫起來，我心想：無敵是多么多么寂寞，無敵是多么多么空虛。
天空飄來七個字“六七必贏不是事。”時間已進入了賽點，我們繼續(xù)進攻，就在汪新博又準備射門時，結(jié)果裁判吹了口哨，宣布比賽結(jié)束，六七班勝利，我們?nèi)空酒饋�，歡呼起來，結(jié)束后，我們開心地一蹦三尺高。最終比賽以3：1，完勝六年級四。
通過這場比賽，我的啟發(fā)是：場上不要埋怨，要互相鼓勵，這才是比賽的真正意義，也知道了團結(jié)就能勝利!
