【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)讀后感500字左右（精選15篇）#】合上書的那一刻，我的心仍被書中的故事緊緊揪住，那些鮮活的人物、跌宕的情節(jié)，像放電影般在腦海中循環(huán)播放。這本書不僅帶給我閱讀的快樂(lè)，更像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我對(duì)成長(zhǎng)、勇氣與愛(ài)的全新思考，我迫不及待想分享這份震撼與感動(dòng)。以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的五年級(jí)讀后感500字左右（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.五年級(jí)讀后感500字左右 篇一
讀了《綠野仙蹤》這本書，對(duì)我有很大的啟發(fā)。
這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場(chǎng)兇猛而強(qiáng)大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧次國(guó)。她們都在這個(gè)國(guó)度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過(guò)了善良女巫的指導(dǎo)，她們?nèi)サ搅艘粋�(gè)叫翡翠城的地方，去尋找?jiàn)W茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找?jiàn)W茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。后，他們憑自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱?心愿：會(huì)算數(shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開(kāi)心。
這個(gè)故事贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實(shí)稻草人在情況緊急的時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快；而鐵皮人很有愛(ài)“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè)；膽小的獅子在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)大膽起來(lái)，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習(xí)這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來(lái)都沒(méi)有放棄，勇敢面對(duì)人生。
2.五年級(jí)讀后感500字左右 篇二
這是一篇普通的課文，但它卻深深打動(dòng)了我，這就是江南雨的《母愛(ài)》。
這篇文章講了一個(gè)這樣的故事。在青海省的西部，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭瘦骨嶙峋的老牛掙脫韁繩，頑強(qiáng)地?cái)r截住送水車隊(duì)，即使主人的`皮鞭已讓它皮開(kāi)肉綻、鮮血直流也不肯離開(kāi)，這一切不為自己，只為了讓它的孩子能喝上救命的水。
讀完這篇課文，我被深深的震撼了。一頭老牛，為了自己的孩子，完全不顧自己的安危，忍受著皮鞭的拷打，這不就是偉大的母愛(ài)嗎？
我感動(dòng)著，同時(shí)也幸福著，因?yàn)槲乙矡o(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著母愛(ài)。記得有，我生病需要喝苦苦的中藥，媽媽把熱好的中藥遞到我手上，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)地喝下去，當(dāng)我把藥喝完后，媽媽馬上遞上一杯清水給我漱口，然后，又像變魔術(shù)一樣往我嘴里送上早已準(zhǔn)備好的糖塊，多么仔細(xì)又是多么周到的媽媽。還有，媽媽送我上英語(yǔ)班，路上，我不經(jīng)意的說(shuō)了一句話：“我想喝菌湯�！眿寢屗屯晡疑嫌⒄Z(yǔ)班，回家時(shí)天就已經(jīng)黑了，而且媽媽已經(jīng)工作一天了，可是她卻不顧勞累，去菜市場(chǎng)買骨頭、買蘑菇、買作料，回家花三個(gè)小時(shí)煲湯，只為了我下課回到家能喝到熱乎乎又有營(yíng)養(yǎng)的菌湯。
母愛(ài)，她在媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧中，在媽媽對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛中，也在媽媽充滿愛(ài)意和期望的嘮叨中。重新讀江南雨的這篇《母愛(ài)》，重新體味母愛(ài)，我悄悄對(duì)自己說(shuō)：要用行動(dòng)讓媽媽更幸福。
3.五年級(jí)讀后感500字左右 篇三
近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的'幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
4.五年級(jí)讀后感500字左右 篇四
有人說(shuō)：“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少�！�
我看了一本書，叫做《失落的一角》，內(nèi)容是：從前，有一個(gè)圓。它缺了一角，它很不快樂(lè)，于是圓就唱著那歡快的歌兒，去尋找那失落的一角，在尋找的過(guò)程中，有時(shí)和蟲子說(shuō)說(shuō)話，或者聞聞花香，它遇到了許多挫折，掉進(jìn)坑里，在太陽(yáng)底下曝曬，但接著又淋了場(chǎng)冰涼的`雨，有時(shí)被冰雪凍僵了，太陽(yáng)出來(lái)了，身子又暖和過(guò)來(lái)。直到有一天，它終于找到了那失落的一角！它成了一個(gè)完整的圓了，它滾得太快了，快得不能和蟲兒說(shuō)話了，快得不能停下來(lái)聞花香，快得都不能唱歌了，本來(lái)這是它美好的時(shí)光，卻失去了那一份快樂(lè)，這個(gè)圓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，找到了那一角，可是，它再也不能唱歌了，所以，它放下了那一角，就從容的走了。
任何事情都有兩個(gè)方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的，就像這個(gè)圓，它完整了，可是滾得太快了，不能和蟲兒說(shuō)話了，也不能聞花香。
比如說(shuō)，維納斯是個(gè)斷臂的女神，法國(guó)國(guó)王召集工匠們給雕像添上雙臂，可是，沒(méi)一個(gè)續(xù)臂與雕像相配得盡善盡美，工匠們說(shuō)：“我們無(wú)論怎樣做，都是畫蛇添足，反而損害了她的藝術(shù)完美，�。∥覀冏非笸昝�，的確不能畫蛇添足，而是要實(shí)事求是。
5.五年級(jí)讀后感500字左右 篇五
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的`過(guò)往。我們能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懥似砀５溺娐暎材芸匆?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長(zhǎng)；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。
這本書寫出了童心的美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識(shí)到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因?yàn)楸３种活w童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂(lè)，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。他用他那強(qiáng)烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線！
安琪兒因?yàn)樗摹氨俊彼援?dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因?yàn)闆](méi)有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國(guó)外拒絕。丁文濤因?yàn)闆](méi)有天真的童年，快樂(lè)的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂(lè)的童年和精彩的未來(lái)！
6.五年級(jí)讀后感500字左右 篇六
今天，我在圖書室借了一本書《機(jī)智的王子》說(shuō)的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺(jué)中他們就離皇宮越來(lái)越遠(yuǎn)，天漸漸黑了，他們?cè)跇?shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是走不出去。
這時(shí)，忽然從樹(shù)林里竄出一伙強(qiáng)盜。這強(qiáng)盜搶了他們的東西，還殺了仆人，正準(zhǔn)備殺王子時(shí)，強(qiáng)盜頭子說(shuō)：“把這家伙留下來(lái)的給我當(dāng)仆人吧�！庇谑�，強(qiáng)盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強(qiáng)盜家里也有一臺(tái)織布機(jī)，王子每天干完活就去織布。強(qiáng)盜頭子見(jiàn)他織的布很漂亮，說(shuō)：“這布可能值錢哩！”王子說(shuō)：“你那到京城去賣，一定能賣大價(jià)錢！”強(qiáng)盜頭子把布拿到京城賣，國(guó)王看到就知道是小王子織的，就派人出去找他，后來(lái)他們終于知道小王子是被強(qiáng)盜抓了去，立刻命令把強(qiáng)盜頭子抓起來(lái)。原來(lái)小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級(jí)的'時(shí)候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來(lái)，離考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，監(jiān)考老師看到了，說(shuō)不要緊張慢慢做，這時(shí)我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來(lái)，想著這道題該怎樣解后我終于答出了題目。
這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí)，不要驚慌失措，要沉著冷靜的想辦法來(lái)解決問(wèn)題，這樣你才會(huì)不斷的成長(zhǎng)！
7.五年級(jí)讀后感500字左右 篇七
我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象深刻的卻是徐光耀筆下寫得活靈活現(xiàn)、斗智斗勇的小兵張嘎。
主人公張嘎從小便失去了爸爸媽媽，跟著奶奶相依為命，聽(tīng)著八路軍的故事。有一天，他目睹了奶奶為了掩護(hù)受傷的老鐘叔被日軍殺害，老鐘叔也被抓走了。張嘎為了報(bào)仇，為了救出老鐘叔，參加了八路軍，當(dāng)了一名偵查員。終，他救出了老鐘叔，為奶奶報(bào)了仇，成了一名優(yōu)秀的八路軍。
《小兵張嘎》這本書扣人心弦。當(dāng)我讀到“一條長(zhǎng)蟲轉(zhuǎn)磚堆兒，轉(zhuǎn)了磚堆鉆墻堆”“他笑瞇瞇地站起來(lái)，腿往炕上一跪，只一滾就滾到了奶奶跟前”，一個(gè)活潑懂事、無(wú)憂無(wú)慮的小嘎子就浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)奶奶死了，小嘎子大哭，我不由得擔(dān)憂起來(lái)，他小小年紀(jì)能受得了失去親人的痛苦嗎？讓我看到小嘎子搶真槍，點(diǎn)炮樓，在戰(zhàn)斗中立功的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)。
小嘎子和我的年紀(jì)差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂(lè)觀機(jī)智勇敢地成長(zhǎng)，而我們衣食無(wú)憂，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福�。∥覀兊男腋Ｉ钍呛蛷埜乱粯拥母锩鼞�(zhàn)士們?cè)谌缬甑淖訌椫�，用鮮血換來(lái)的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的花朵，我們要向張嘎學(xué)習(xí)，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，盡自己大的力量回報(bào)祖國(guó)。
8.五年級(jí)讀后感500字左右 篇八
本文的主要人物就是老人和海鷗，講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛(ài)。
這位老人每個(gè)冬天都要去看望海鷗們，而他自己已經(jīng)把海鷗們看作是自己的兒女。而他自然給每位兒女取了屬于他們自己的名字，有“獨(dú)腳”“紅嘴”“老沙”“公主”·····而且海鷗們也把老人看作是自己的親人。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗喜歡的美食；他還經(jīng)常買來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。他為了讓海鷗吃好，他自己都沒(méi)吃過(guò)這么好的食物，而自己卻節(jié)約下來(lái)給海鷗吃�？梢�(jiàn)老人與海鷗的情意有多么的深呀！可是后，老人去世了，當(dāng)大家把老人的遺像抬過(guò)去的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，像是發(fā)生了什么大事，然后它們竟然站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的白翼天使……
這張照片就是那時(shí)候老人喂海鷗的照片，瞧海鷗們吃得多歡呀！可是老人的背已經(jīng)彎了下去。為了紀(jì)念老人，專門為他可以一尊雕像，來(lái)紀(jì)念老人。
這位老人的名字就是吳慶恒！海鷗們和我們將永遠(yuǎn)將他記在心中！
9.五年級(jí)讀后感500字左右 篇九
學(xué)了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛(ài)，也讓我走進(jìn)了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣家里的舊收音機(jī)，換錢買來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點(diǎn)，母親為了一家人的生計(jì)，走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點(diǎn)米，書包里多一些書本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢來(lái)，用龜裂的手?jǐn)?shù)好錢塞到了我的手中。那是因?yàn)槟赣H知道，孩子愛(ài)看書是好事情，哪怕再困難也要供！因?yàn)槟鞘撬南Ｍ�，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過(guò)去要錢買書，第走進(jìn)了母親的工作車間，第看到母親在多么辛苦地勞作，也第感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對(duì)母親崇敬之情和對(duì)自己要錢行為的深深自責(zé)。
讀到“母親給我錢買書”時(shí)，我被深深地打動(dòng)了，這一元五角錢“母親”肯定知道它的重要性了，這一元五角相當(dāng)于家人幾天的飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了�！澳赣H”深知這一點(diǎn)，可為什么給錢的時(shí)候那么毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又地走進(jìn)了母親的心田里，深知媽媽對(duì)子女的愛(ài)以及呵護(hù)。因此，在以后的日子里我們要更加愛(ài)自己的母親。
10.五年級(jí)讀后感500字左右 篇十
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無(wú)窮。
這篇文章主要講的是林海音兒時(shí)渴望得到知識(shí)而又無(wú)力買書，只好每天放學(xué)偷偷地潛入書店看。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，他只好從這家書店跑到另一家書店，這樣輪流看，有時(shí)一本書要到好幾家書店才能看完。或者貼在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，仿佛是他的女兒，不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興，因?yàn)檫@樣她便有充足的理由在書店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書店老板便不好意思趕她走，只好讓作者在書店讀書，明白了國(guó)文老師說(shuō)的：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”的事情。
通過(guò)這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的條件下還渴望得到知識(shí)和智慧，并且“一本書要到好幾個(gè)書店才能讀完”，體現(xiàn)出林海音對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)真理不懈的追求。作者因?yàn)闊o(wú)力買書，只好偷偷地到書店讀。相較之下，我們現(xiàn)在想買哪本書就買哪本書，根本體會(huì)不到那個(gè)時(shí)代的艱苦。父母為了我們，自己受委屈也盡可能地滿足我們。我們?cè)摳械街�、幸福、更懂得知識(shí)改變命運(yùn)的道理，要記住“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
通過(guò)這篇文章，我明白了知識(shí)改變命運(yùn)，要像林海音一樣對(duì)知識(shí)不懈追求的精神。
11.五年級(jí)讀后感500字左右 篇十一
前段時(shí)間，我閱讀了一本書，名叫《木箱上的小男孩》。這本書講述了主人公利昂。雷森本身是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國(guó)家、挺進(jìn)了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國(guó)想要?dú)W洲所有x太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再?gòu)呢毭窨呲s到地獄般的集中營(yíng)，長(zhǎng)久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的一切。直到奧斯卡。辛德勒的出現(xiàn)，以特殊的方式給他呈現(xiàn)了希望之光，讓他有了生存下來(lái)的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒偉大地義舉。
讀完了這本書，我的心情很沉重，我無(wú)法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書，我終于明白那不僅僅是遠(yuǎn)去的歷史，更是真真切切的苦難，無(wú)數(shù)的生命如流星般墜落，無(wú)數(shù)的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒(méi)有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中x太人仍然保留著對(duì)生的渴望。雖然我們現(xiàn)在的生活很幸福，世界和平，有疼愛(ài)我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應(yīng)該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長(zhǎng)鳴的警鐘，時(shí)刻提醒我們記住當(dāng)年那些永遠(yuǎn)看不到太陽(yáng)升起的難者。
12.五年級(jí)讀后感500字左右 篇十二
“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花�！彼钦l(shuí)？她就是英國(guó)女作家——夏洛蒂·勃朗特。她的作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》家喻戶曉，她是文學(xué)殿堂杰出的三姐妹組合之一。
《小草和大樹(shù)》主要是寫夏洛蒂這朵堅(jiān)強(qiáng)的花在逆境中綻放。當(dāng)讀到“她從小要強(qiáng)好勝，生活再勞累都不肯放棄學(xué)習(xí)”時(shí)，我被感動(dòng)了。夏洛蒂面對(duì)自己人生的逆境，表現(xiàn)得那樣堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)年輕的夏洛蒂收到羅伯特·騷塞那冷冰冰的、充滿偏見(jiàn)的信時(shí)，她沒(méi)有放棄文學(xué)事業(yè)，而是在苦難中昂起頭來(lái)，在自己的心里種下了不服輸?shù)姆N子。夏洛芾三姐妹節(jié)衣縮食自費(fèi)出版詩(shī)集，僅賣出了兩本！面對(duì)這沉重的打擊，她們依舊不放棄對(duì)文學(xué)的追求，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，這令我對(duì)她們肅然起敬！就這樣，夏洛蒂三姐妹歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫成了轟動(dòng)文壇的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》《呼嘯山莊》《艾格尼斯·格雷》等。終她們?cè)谑澜缥膲忻摲f而出，取得巨大的成功！
夏洛蒂堅(jiān)強(qiáng)的意志令人折服，她仿佛是風(fēng)雪中的臘梅，經(jīng)歷種種的風(fēng)霜，傲寒開(kāi)放，花香沁人心脾。再看看我，我和夏洛蒂面對(duì)困難的態(tài)度大相徑庭，我摔一跤，擦破點(diǎn)皮或許就會(huì)號(hào)啕大哭。讀了這篇文章我感到十分慚愧。我們應(yīng)該向夏洛帝好好學(xué)習(xí)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)該向夏洛帝學(xué)習(xí)，擁有滴水穿石的恒心，在逆境中奮起！
13.五年級(jí)讀后感500字左右 篇十三
晚上月亮靜靜地爬上了樹(shù)梢，我翻開(kāi)了那本百讀不厭的《小英雄雨來(lái)》，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書的作者是管樺，里面有許多章節(jié)，每一章的故事都跌宕起伏。其中，讓我回味無(wú)窮的是第二章節(jié)——《雨來(lái)這孩子》。
這個(gè)故事講述了鬼子來(lái)掃蕩蘆花村時(shí)，交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，導(dǎo)致雨來(lái)被扁鼻子軍官抓住了。雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)論鬼子對(duì)他怎么威逼利誘，甚至毒打，他都不愿意說(shuō)出交通員李大叔的下落。小英雄雨來(lái)真是讓人敬佩！后，他趁鬼子兵不留神，一下轉(zhuǎn)到了水里，逃走了。讀到這里，我不禁感嘆：雨來(lái)真是一個(gè)不受威逼利誘，而且臨危不懼的孩子呀！
后來(lái)，他還和三鉆兒、鐵頭一起去幫親人們買地雷，堅(jiān)持要和大人們一起去打仗，后不小心沖到了日本軍隊(duì)。讀到這里時(shí)，我不禁想：年紀(jì)小小的他，面對(duì)這么殘酷的敵人一定大難臨頭了吧！然而他卻通過(guò)自己的機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝了敵人。雨來(lái)真是一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子！
雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，不受任何敵人的威逼利誘，機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。雨來(lái)這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神，難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？
合上書，雨來(lái)機(jī)智勇敢的身影仍在我的腦海里久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書，你肯定會(huì)被小英雄雨來(lái)的事跡所感動(dòng)，也肯定盼望加入他們的隊(duì)伍，勇敢地與鬼子斗智斗勇。
14.五年級(jí)讀后感500字左右 篇十四
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完后，我不由自主地產(chǎn)生了一種對(duì)軍需處長(zhǎng)的敬佩之情。
這篇文章的主要內(nèi)容是：一群紅軍在云中山艱難的前進(jìn)。忽然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面一位老戰(zhàn)士?jī)鼋┝耍瑢④娋瓦B忙叫軍需處長(zhǎng)來(lái)派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處長(zhǎng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤(rùn)了。后給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬上了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
讀完這篇文章后，我不禁對(duì)這位軍需處長(zhǎng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的。他的那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習(xí)的。正像他一樣的紅軍戰(zhàn)士，紅軍長(zhǎng)征才取的偉大勝利！他本來(lái)可以根據(jù)職位給自己一些厚的衣服，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想的好處處為別人著想。
讀了這篇文章后，我想起了我們身邊有一些人，這些人處處先為自己著想，很少理會(huì)別人的感受。但是，更多的人是處處為別人著想，像老戰(zhàn)士一樣舍己為人的人。
那些舍己為人的人，永遠(yuǎn)鼓舞著我，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)處處為別人著想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明我也是一個(gè)處處為別人著想的人！
15.五年級(jí)讀后感500字左右 篇十五
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益非淺。文章通過(guò)寫紅軍過(guò)雪山，軍需處長(zhǎng)因沒(méi)有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己為人的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢？因?yàn)檐娦杼庨L(zhǎng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒(méi)發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊溃膊辉敢庾寫?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長(zhǎng)比起，我的生活多美好呀！
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長(zhǎng)，別人卻給他說(shuō)那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀！可現(xiàn)在當(dāng)官的x污受賄，他們那些官如果當(dāng)軍需處長(zhǎng)，肯定會(huì)把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(zhǎng)比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(zhǎng)一樣，我們的生活是多么美好呀！
